交通安全班會方案

　　學習安全出行的基本常識,培養有關防範意識。教學目標:1.瞭解安全相關知識,感悟生命的可貴。2.培養學生的交通安全意識,使其養成安全出行的良好習慣。教學重、難點:重點:深入講解交通安全的重要性,提高學生安全意識。下面就是小編為大家整理的相關資料，供大家參考。

　　一：

　　一、活動背景

　　交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢?面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，並讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。

　　二、指導思想

　　***一***使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

　　***二***通過開展交通安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

　　***三***交通安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

　　三、班會活動準備

　　問卷調查

　　***1***你身邊的違反交通規則的行為有哪些?

　　***2***你認為學生違反交通規則時的心理是什麼?

　　***3***你知道的交通標誌符號有哪些?

　　四、活動過程

　　1、首先播放一些違章的視訊節目。

　　2.讓學生自由發言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

　　生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高於傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：

　　***1***、闖紅燈;

　　***2***、並行騎車聊天;

　　***3***、騎車帶人;

　　***4***、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。。

　　生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個多麼簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那麼還會出現多少這樣的事情呢?”

　　3、介紹學生應該注意的一些安全常識：

　　每位同學必須牢記如下行走安全常識：

　　指揮燈訊號綠燈亮時，准許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

　　人行橫道訊號燈綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通訊號控制的人行橫道，須遵守訊號的規定;通過沒有交通訊號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　5、學生暢談體會。***時間大約15分鐘***

　　五、老師總結髮言

　　通過今天的安全教育中關於交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內容，並能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規則且合格的小學生。

　　二：

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。

　　5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、班會活動方法：

　　通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。

　　三、班會準備

　　1.圍繞主題，課前動員學生蒐集交通標誌、交通警示語、製作有關書籤，繪畫有關圖畫、準備節目。***①發動全體同學收集資料。②進行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發給學生。***

　　2.在節目和整個主題班會的形式創作中，主創人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節目思想性的提煉。

　　4主要內容有：小品，演講，知識競賽，識別圖示，安全知識之我見、安全知識問答等。

　　5.主持人串詞並嘗試走臺，對班會節目時間進行記錄。

　　四、班會過程

　　***一***、 談話引入：

　　主持人：同學們，今天我們班舉行一個關於交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

　　***二***、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束後向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

　　***三***、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

　　A.必答題：

　　1.什麼燈亮時，准許車輛、行人通行?***綠燈***

　　2.雨天騎車可以打傘嗎?***不可以***

　　3.過馬路必須走什麼?***人行橫道***

　　4.可以在馬路上學騎自行車嗎?***不可以***

　　5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什麼?***不對，很危險***

　　6.行車時可不可以與駕駛員談話?***不行***

　　7.醉酒的人準不準駕駛車輛?***不準***

　　8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?***不能***

　　金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽籤。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案 說出來，謝謝!

　　B.選擇題：

　　1、幾歲以下兒童不準騎車上路：*** ***

　　A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為*** ***

　　A、上車時爭先恐後 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　A、直接穿行 B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走*** ***

　　A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走

　　5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行 B、綠燈行

　　6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道 B、機動車道

　　7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎麼做：

　　A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去

　　8.綠燈還剩2秒時，應該怎麼做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊衝過馬路

　　***四***、觀看多媒體《交通事故》。幫助學生更好的知道生命的寶貴。

　　***五***、現場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。 春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是幹古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!

　　最後主持人總結本課主題，在這次主題班會之後，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。