小學生簡筆風景畫美術圖片

　　自然的美承載於風景畫中，審美主體結合自己的心理需要能迅速感知審美客體展現的自然美，感受到畫作承載的美，既是感知境界。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《捏泥動物》學案

　　教學目標：

　　認識與瞭解動物的基本特徵。用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。

　　教學重點： 用橡皮泥做自己喜歡的動物。

　　教學難點： 動物的特徵

　　教學時間：

　　教學過程：

　　一、創設情景，認知體驗

　　1 、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。

　　師：今天老師請來了幾位好朋友，看!是誰呀，它們有什麼特徵?

　　2 、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物

　　二、師生互動，深入體驗

　　師：你們這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什麼特徵?

　　1 、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。

　　2 、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物

　　三、表現

　　1 、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

　　2 、小組合作探討製作的過程：

　　①構思你要作什麼動物

　　②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

　　③上動物的細部特徵，加上裝飾，使動物更生動

　　師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什麼方法來做食品?

　　3 、複習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

　　教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法

　　四、創作體驗：

　　展示作業要求：用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。

　　五、作品展示，角色表演

　　小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

　　六、回味體驗，課外延伸。

　　師生總結全課，談談自己的收穫或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。