簡單教兒童學畫畫
兒童畫的內涵具有不可窮盡性,對孩子的成長有著不可低估的價值。兒童畫具有獨特的審美和價值取向,不能用成人繪畫的理性去束縛他,兒童畫教學更具有其自身特點,不能用成人繪畫的訓練方法教學,那樣會使更多的兒童失去繪畫興趣。下面是小編為你帶來的教案,歡迎參閱。
教案1
活動目標:
1.知識目標:瞭解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途;***重點***
2.能力目標:能在紙漿氣球上完整構思,大膽想象,自由創作;***難點***
3.情感目標:產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和慾望,體驗創美的樂趣。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動
2、物質準備:紙漿氣球人手一隻;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球製成的藝術品;顏料;毛筆;
活動過程:
一、出示紙漿氣球,引發興趣
1.師***出示紙漿氣球***:今天老師帶來一樣好玩的東西,是什麼呢?***幼兒觸控後猜測***
2.師:原來是一個氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什麼不同呢?
3.幼:***顏色***白色,***外表***外面糊著一層紙巾。
4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然後再在太陽下晒乾。
5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。
二、欣賞作品,探討畫法
1.師***出示多個畫有圖案的紙漿氣球***:這裡還有幾個紙漿氣球,是不是很漂亮啊?***幼兒一起欣賞***
2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。
3.師:現在我們每人也有一個紙漿氣球,你準備畫什麼?***出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發表自己的看法***。
三、幼兒創作,教師指導
1.師:我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面,還要想到側面和背面畫什麼。***教師示範,提出作畫要求***
2.幼兒作畫,教師巡視指導。
四、展示作品,欣賞交流
1.師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價。
2.師:我們可以用不同的表現手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,製作成藝術品來佈置我們的書桌、書櫃或房間。
教案2
活動目標
1.用繪畫表現自己與老人的情感聯絡,進一步產生關心、幫助老人的意願。
2.向老人贈送自己的作品,體驗愛心交流的快樂。
活動準備
油畫棒、白紙。
活動過程
一、說一說。
——家裡有老人嗎?你是怎麼稱呼他們的?
——你在家幫助老人做事情嗎?你做過哪些讓老人特別開心的事?
——老人們忙碌了一輩子,現在年紀大了,需要我們主動去幫助他們,關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。
二、畫一畫。
——送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個心願。
——幼兒作畫,要求畫出人的不同特徵以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
——啟發幼兒說說:準備把這張畫送給誰。
——幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心願記錄在每一條“彩虹”上,最後將畫送給家裡的老人或年老的親戚。
建議
1.直觀的繪畫表現形式能使幼兒進一步產生關心老人的願望,幼兒能在贈送禮物的過程中真切地體驗老人接受禮物時的快樂心情。這種情感交流將產生良好的互動,使幼兒學會與老人交流。
2.建議家長與幼兒交談,鼓勵幼兒為老人做些力所能及的事,從小事中體現關愛與體貼,如幫老人拿報紙、向老人問好、擁抱老人、給老人捶捶背等。將孩子的想法和願望記錄下來並製成表格,督促幼兒每天堅持做到。
教案3
【活動目標】
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發現身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
【活動準備】
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
【活動重點】能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘
【活動難點】能創新一些新的裝飾線條、圖案
【活動過程】
***一***激發興趣:
***二***欣賞漂亮雨傘課件,供幼兒觀察
***三***幼兒創作
1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
***四***展示交流並總結
1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎麼裝飾的?
2、教師總結:小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時多觀察,學習更多的裝飾畫的本領。
簡單動漫女生鉛筆畫的圖片