四年級學生繪畫動物獲獎作品

　　小學低年級兒童由於其視覺處在發展階段，所看到的事物也是不斷變化著的，比如各種小動物。所以這一階段的兒童對美術的興趣很濃。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　動物唱歌的模樣

　　總課時：

　　教學目標：

　　1.瞭解動物的不同種類及形態。

　　2.能想象畫出動物們歌唱時的樣子。

　　3.對大自然產生濃厚興趣，養成觀察和了解自然與生活的習慣。 教學重點：觀察動物及人類歌唱時的姿態。

　　教學難點：能抓住各種動物的形態特徵。

　　教學程式：

　　一、視訊匯入

　　1、欣賞視訊

　　師：仔細觀察哪些動物參加了演唱會，它們長的什麼模樣?說說你最喜歡的動物。

　　2、教師：小動物們唱歌的模樣真是有趣，今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動物唱歌的模樣。揭示課題。

　　二、對比觀察，分析特徵

　　1、觀察發現動物特徵

　　師：老師還請來了一些表演嘉賓，說說這些動物有哪些顯著的特徵?

　　2、對比觀察作業

　　仔細觀察這兩張學生畫的動物，你能看出他畫的是什麼動物嗎?***將畫有動物特徵明顯與特徵刻不明顯的兩張作業進行對比***

　　3、課件展示修改後突出了特徵的作業，小結：善於觀察，抓住動們特有的外形特點，就能很好的畫出小動物了。

　　三、瞭解唱歌神態

　　1、看區域性，猜動物

　　師：這裡有四隻動物的嘴部圖片，你能猜出分別是什麼動物的嘴嗎?

　　2、認識神態

　　師：想畫出他們在唱歌，要怎麼畫呢?

　　***嘴巴張開，眼睛的變化、眉毛、耳朵豎起來了……***

　　四、感受優美姿態

　　1、學生表演，體會姿態

　　師：欣賞了這麼多動物，下面我們來放鬆下眼睛，一起來唱一唱，跳一跳吧。請四位小歌手到臺上來唱唱這些歌。***老師提供道 具：玩具吉他，沙錘，小鼓，話筒***

　　2、談話交流，發現問題

　　師：你發現他唱歌的時候除了面部神態很有趣以外，還有什麼表達了他唱歌時的快樂和激動。

　　生：手、腳、脖子的動作等……

　　師：唱歌時他的身體會情不自禁的跟著歌聲一起舞動起來!不光小朋友唱歌時會手舞足蹈，小動物們也是一樣。***出示動物唱

　　歌姿態變化的圖片***

　　3、小結：動物們唱歌時誇張的動作，讓他們唱歌時的樣子更加有趣可愛了。

　　五、鞏固知識 作品欣賞

　　1、談話交流，知識回顧

　　師：動物們歌唱時嘴巴、眼睛、動作會發生怎樣變化?生反饋。

　　2、背景

　　師：這裡有一隻動物在高聲歌唱，你知道它是在哪裡歌唱嗎?

　　***展示一張沒有背景的小動物唱歌，然後再出示一張添加了背景的作品。***

　　小結：讓動物們在一個美麗的環境中大聲歌唱，他們會更加的開心。***新增背景***

　　3、優秀作業賞析***老師引導觀察神態、動作、背景***

　　4、思維發散

　　師：還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他，他哪畫的不好，怎麼改改呢?

　　教師：你想畫什麼動物唱歌的模樣呢?他會和哪些動物朋友一起歌唱呢?***啟發說說不同的動物組合***

　　六、創作表現

　　作業：展開想象，畫一畫動物唱歌的可愛模樣。

　　要求：注意畫出唱歌的神態和動作。

　　七、評價交流 拓展延伸

　　1、學生自主介紹自己的作品，說一說畫中動物唱歌的故事。

　　2、評評同學的作品，說說你最喜歡的畫。

　　3、環保意識宣傳：動物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣;