四年級繪畫動物美術作品

　　通過寫生活動，可以培養兒童細心和認真的品質。堅持寫生的習慣，從對人性的培養上來說，可培養兒童的毅力、恆心和好奇心。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　小雨沙沙

　　教學目標：

　　1.觀察春天的小雨，學習春雨不同的畫法。

　　2.能想象畫出雨中小草小花小動物的可愛摸樣。

　　3.瞭解簡單的自然生活常識。

　　教學重點：想象小花小草喝雨水的樣子。

　　教學難點：能用不同的線畫出春雨的感覺。

　　教學程式：

　　一、播放下雨的視訊

　　1、師：你看到了什麼?聽到了什麼?

　　生：小雨沙沙。

　　2、師：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野裡，花兒開，草兒長，沉睡的大地醒來了!今天我們一起來感受小雨的溫柔與可愛

　　吧。

　　板書課題：小雨沙沙

　　二、學習用點和線畫雨

　　1、欣賞雨的圖片

　　師：雨是什麼樣子的?回憶一下，你還看到過什麼樣的小雨，有什麼感受?你對小雨的印象是怎樣的?

　　2、畫雨

　　師：請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學生的作業：說說你畫的毛毛雨是什麼樣子?

　　小結：雨有不同的形態，用點和線能畫出雨不同的樣子。

　　三、欣賞雨中植物的圖片

　　1、師：春雨落在田野裡，神奇的事情發生啦!

　　生：小竹筍冒出了可愛的小腦袋。

　　師：小雨給了它什麼呀?

　　小結：生命雨露

　　2、師：如果你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動作嗎?

　　教師從頭、手、身體和麵部動作進行引導。

　　四、畫一畫花兒喝的動態

　　1、出示教材步驟圖1

　　師：添畫面部表情，花的身體和手。

　　2、比較學生的練習作業

　　師：添畫面部表情時，你們發現了幾種畫法?

　　你認為哪一幅表現出了喝水的動態?

　　五、展開聯想

　　師：小動物、小植物們可聰明啦，你們知道它們還用什麼方法來吮吸雨露呢?

　　六、作業指導，師生互評

　　1、欣賞優秀的學生作業。

　　2、作業點評，互評。

　　總結：春風細雨溫暖了大地，滋潤了萬物。我們要更親近自然，保護大自然

　　湘教版小學一年級下冊美術《軟綿綿的雲》教案教學設計