四年級繪畫簡單的圖畫

　　人類最早的繪畫形式就是線描畫。線條造型是美術表現能力中最原始、最基本的表現手法。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　圖畫書***第一課時***

　　教學目標

　　1.瞭解什麼是圖畫書。

　　2.透過手工圖畫書製作，讓兒童動腦思考、動手操作，培養聽、說、讀、寫、畫等多元智慧，從“做一本書”去認識書、愛上書，愛上閱讀。

　　教學重點：瞭解認識圖畫書

　　教學難點：嘗試製作圖畫書，並體驗製作的快樂。

　　教學過程

　　一、引出課題。

　　老師今天給大家帶來一份禮物，你們猜猜它是什麼?我知道同學們最愛看書了，所以我給大家帶來了一本書。

　　二、出示範本，猜讀激趣

　　師：***出示自己製作的“圖畫書”***看，這是什麼? 生：一本書。

　　師：這可不是一般的書噢，這是我自己做了一本書，奇怪的是，這本書居然沒有名字。還是讓我們開啟看看吧!

　　師：這是什麼?我又為什麼要畫這個東西? 生：這是月亮，因為你喜歡美麗的月色。

　　生：這是一輪圓圓的月亮，因為月圓之夜便是團圓之時，老師很喜歡一家人在一起的情景。

　　師：究竟是什麼呢?我暫不揭開謎底，大家繼續往下看。 ***畫面：一幅窗簾*** 師：這又是什麼?

　　生：這是一幅漂亮的窗簾，點綴著好看的流蘇，老師喜歡把自己的家裝飾得漂漂亮亮的。

　　生：這有點像老師的長頭髮。 生：也許噢!我們接著往下看。 ***畫面：一對星星***

　　生：這是兩顆閃爍的星星，老師是一個浪漫的人，喜歡看窗外天上的星星。 生：這是閃閃發光的鑽石，老師可能想要一枚美麗的鑽戒。 師：如果能有這樣一枚鑽戒，確實不錯!接著往下看。 ***畫面：一串珍珠***

　　生：這是一串晶瑩奪目的珍珠，和老師脖子上戴的珍珠一樣。 生：老師的牙齒很白，就像一顆顆潔白的珍珠。

　　師：牙齒如珍珠般美白，怎麼聽著像廣告詞?接著往下看。 ***畫面：一串音符***

　　生：這是一串音符，老師喜歡唱歌。

　　生：老師是一個活潑開朗的人，每天的心情都非常愉快。

　　師：生活的本質是辛苦的，保持快樂的心情卻是我們每個人都可以自主選擇的。再往下看。***畫面：一條絲巾***

　　生：這是一條綢帶，難道老師喜歡綢帶舞?

　　生：我覺得這是一條絲巾，因為老師很喜歡戴圍巾。 師：相處久了，你們都成了我的知音。繼續往下看。 ***畫面：一本書***

　　生：這是一條書蟲，說明老師很喜歡看書。

　　師：如果說我是一條大書蟲，你們就是一條條小書蟲，我們一起看最後一幅。生：老師喜歡無憂無慮的生活。 生：老師喜歡躺在草地上，看天上的雲，很愜意。