五年級書法手抄報圖片
脫帽露頂王公前,揮毫落紙如雲煙。你知道做一份五年級的書法手抄報圖片需要什麼圖片嗎?今天小編給大家帶來了,供大家閱讀和參考。
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五年級書法手抄報資料1
1. 她的每一個字都是一個精靈,她演繹出了許多文學經典,她為我構建了一個美麗的文學世界。對我來說,她的魅力越來越大。
2. 哦,漢語,我們的母親的聲音和呼吸!你能夠化干戈為玉帛,你可以變戰爭為和平。是你,使我們可以“仰天長嘯,壯懷激烈”,是你使我們能夠淺吟低唱,喁喁私語!是你幫我們表達了愛心,是你助我們伸張了正義……
3. 漢語,請翻開你的家譜,你會知道,是秦始皇形同倫、書同文,在秦國的大一統中你孕育而生,歷經漢唐,宋元、明清你茁壯成長,五四運動後,你終於出落成風華絕代的女子,身上流淌著華夏的血,藏著民族的魂。
4. 從未聞見過有比他更優美的語言,似一陣微風輕輕撫過金黃色的麥田;從未聆聽過有比他更動人的旋律,如一場細雨悄悄的灑過嫩綠的草原。它,我們的母語——漢語,有多少人真正的在品嚐她的甘甜??
5. 漢語言文字是我們民族文化的載體,是構建我們民族精神的基本元素,更是我們名著精神的精髓,民族的靈魂。
6. 漢語是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月,漢語是人生變數的篆隸楷草,是字非字的仙風道骨。漢語是歷經中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。
7. 漢語之美,是夜空中那一片冰月。當它被古人創造之時起,它便命中註定要伴隨著這個幾千年的文明古國。
8. 漢語的字是美的,漢語的音是美的,漢語的靈魂是美的,漢語的一切都是美的。
五年級書法手抄報資料2
小時候,每當春節來臨,家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒,排著隊等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯。那情,那景,那人,尤其父親寫字時的專注神情,那隻毛筆在紅紙上時而彳亍而行,時而跳躍奔舞,任四十多個春秋滄桑而去,我都難以忘懷
也就是從那個時候起,書法這一美麗儒雅,祥和而又神祕的藝術魂靈,深深地根植於我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的生命中最後幾年對我人生的教誨,對書法領域的理解,我都永遠銘刻在心。
開始信筆塗鴉時,父親告訴我:任何事,都有法。農民種地有法,軍人打仗有法。你看京劇舞臺上滿臺武打,混戰一場,可混而不亂,雙方大將,這個長矛猛戳,那個大刀飛舞,打得天翻地覆,你看雙方沒有受傷的。為什麼?因為有法。幹什麼都要依照法則。寫字,更要有法。一輩子持之以恆。因而我有了生命長河中循序漸進的描紅,填黑,映格,脫格,臨寫,背臨,以至日後的創作。其間的酸甜苦辣,伴我度過了無數個日日夜夜,尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子裡,我把生命放在了藍天上,放在了曠野中,書法伴我左右,撫慰我心,不管外邊世界如何,自身有如天空,曠野一樣寧靜,遼闊而豐富。那時我確認書法真的是我一輩子永遠醒著的幸福美麗,充滿詩意的夢。
在亦步亦趨臨帖學字的時日裡,父親見我躁,告訴我:書法學習,開始時要求“無我”,末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術,決不能終身“寄人籬下”,書法學習也是如此,最後要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼,各自成家。顏真卿學褚遂良,可畢竟顏真卿是顏真卿,褚遂良是褚遂良。先是“拿到”,後來是“去掉”,形成自己獨特的風貌。入門時要下死功夫,好比韓信的“背水列陣”,置之死地而後生,結果還是要寫活它。這才叫勝利。時隔四十餘載,脆弱的生命隨時可以消失,一切都可能轉瞬即空,歸於破滅,唯有逝者的靈魂和對書法的參悟是永遠的存在。父親講的話,引著我拜帖為師,“定時”,“定數”地完成每天自定的任務。夜深人靜之時,我徜徉在浩瀚深邃的歷史中,漸漸沉醉在書法世界的神祕玄妙之中,以至今天我可以揮毫潑墨,表我情懷,訴我心聲。
現在,書法給我好多知識~
五年級書法手抄報