幼兒園小班我的身體舞蹈教案

　　讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護自己身體。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護自己身體。

　　【活動準備】

　　1、娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應的部位。

　　2、益智區：身體各個部位的功能圖。

　　【活動過程】

　　一、師幼交談。

　　教師：又到了我們區角活動的時間了，區域活動老師準備了很多東西在區角里哦你們想玩嗎?***激發幼兒進入課堂的興趣***

　　教師：那小朋友們要聽好規則是怎樣的哦!

　　二、區域規則。

　　1、進入區域之前要先聽好老師介紹各個區域裡的玩法有什麼角色哦!只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區域。

　　2、進區域前要怎樣啊!***拿出進區卡示範***要拿好進區卡。

　　3、拿好進區卡後可以選擇自己喜歡想去的區域進行活動，並把進區卡插入自己選擇的區域插區卡里。

　　4、等區域活動結束時不忘把自己的進區卡拿出放回插區卡里。

　　5、要是你想去的那個區域插區卡里插滿了沒位置了怎麼辦啊!就說明這個區域里人數滿了，我們要選擇另外一個區域。

　　三、點出本節區域活動的重點。

　　教師：小朋友們今天我們各個區域裡都可以怎麼玩呢?

　　教師：介紹各個區域活動。

　　2、益智區。

　　教師：小朋友們都認識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。

　　教師：所以小朋友都要愛護自己的身體咯。

　　教師出示身體部位操作圖：這個是什麼呀?這個就是我們等下要在裡面操作的操作圖，裡面有身體的各個部分的圖片，等下小朋友要幫這些部點陣圖片組合起來，到時候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來哦。

　　3、娃娃家

　　教師：小朋友們在娃娃家裡玩的時候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什麼。

　　教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。

　　四、請幼兒進入區域。

　　教師：那麼現在就請小朋友們選擇自己想去的區域裡活動吧!

　　教師：在幾個區域中來回巡視適當指導幼兒活動。

　　五、評價本次區域活動

　　教師：根據幼兒在活動中的情況好與不好的地方教師進行相應的評價指正，同時積極鼓勵有進步的幼兒或有進步的過程。

　　範文二

　　我愛我的身體

　　活動目標：1、初步認識身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。2、能愉快地參加活動，並迅速指出身體的相應部位。3、對自己的身體產生興趣。活動準備：幼兒用書、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用。

　　1、教師：今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一起來看看，圖上有什麼。***娃娃***

　　2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎?

　　***指頭***這是娃娃的什麼?小朋友的頭在哪裡?

　　請小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什麼作用呢?***請幼兒自由地說一說***

　　3、***指手***這是娃娃的什麼?小朋友的手在哪裡?請小朋友伸出自己的小手。我們的手有什麼作用呢?

　　4、***指腳***這是娃娃的什麼?小朋友的腳在哪裡?請小朋友跺跺自己的小腳。我們的小腳有什麼作用呢?

　　5、教師小結：我們的頭可以思考問題;小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用，會走路、跑步、踢球。

　　二、遊戲“我說你指”。

　　1、教師：小朋友們對自己的身體都很瞭解了，現在我們來玩“我說你做”的遊戲。我說到身體哪個部位，你們就迅速指出自己身體上的這個部位。

　　2、教師先慢後快地說出身體部位，請幼兒指認。

　　3、教師小結遊戲情況

　　三、活動延伸。

　　可在課外遊戲中組織兩人一組玩“我說你指”的遊戲，讓幼兒進一步瞭解自己的身體。

　　範文三

　　天天做操身體棒

　　活動目標：1、教幼兒學習模仿操，幫助幼兒模仿學習整節操的動作。2、初步培養幼兒做操的興趣。活動準備：幼兒開好小火車到戶外。活動過程：一、開始部分。1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。將地上的大圈當做“鐵軌”開火車慢慢地走走、跑跑，逐漸走成圓形隊伍。

　　教師：現在我們準備到外面做遊戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?***一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不鬆開***那我們開著小火車一起到外面做遊戲吧!

　　2、幼兒手握空拳在胸前繞動練習慢跑，教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

　　教師：***邊帶著幼兒開火車的動作***到站啦!我們把小火車開成六列!***按組站好***

　　二、基本部分。

　　1、學習模仿操。

　　教師示範操節。教師帶領幼兒複習念兒歌后完整做操提供幼兒欣賞，引起幼兒學操的興趣。

　　教師：今天的天氣真好，我們一起來做做操吧!早上天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂;彎彎腰，彎彎腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身體棒!你們想做操嗎?***想***鍛鍊身體能使我們的身體變的更棒，所以我們每天都要鍛鍊身體。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊逐句做操。

　　教師：現在我們一起跟著老師邊念兒歌邊做操，先活動活動我們的手臂，伸伸臂，伸伸臂，兩個小手像開飛機一樣，把手放在兩邊。活動完手臂，接著我們就活動我們的腰，彎彎腰，彎彎腰。活動完腰就動動小腳，踢一踢。最後蹦一蹦吧，天天做操身體好!

　　3、注意輔導個別幼兒“兩手叉腰”的動作。

　　4、在幼兒基本掌握每節操的基礎上，完整練習整套操一致數遍。

　　三、結束部分。

　　1、教師：火車開走了!***幼兒自由跑開***火車開上鐵軌了，幼兒找到大圓圈站好。遊戲2-3次介紹。

　　2、幼兒跟老師“開火車”離開場地。

　　教師：我們開著火車回去嘍!