小學講故事活動方案

　　為豐富小學生的課餘生活，學校特舉行講故事比賽活動，怎麼寫講故事比賽活動的實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　一、活動主旨：

　　為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課餘生活，檢驗校本課程的開展情況，學校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步創設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。

　　二、參賽物件：

　　一至四年級學生

　　三、比賽時間：

　　20XX年10月21日下午13:30

　　四、比賽地點：

　　圖書室東鄰活動室

　　五、比賽形式：

　　講故事比賽

　　六、比賽步驟：

　　本次比賽分為預賽和複賽兩部分：

　　預賽：各班級內部自行組織，各班選拔出一名同學代表班級參加複賽;

　　複賽：以班級為參賽單位參加全校比賽。

　　七、比賽說明：

　　1.參賽要求：

　　參賽材料內容：校本課程1至5課任選一篇。

　　參賽選手儀表：大方、自然、得體。

　　時間限制： 3—5分鐘內結束故事，脫稿比賽。

　　2、評分標準：

　　普通話： 2分

　　流暢： 1分

　　表情： 2分

　　故事內容：3分

　　感染力： 2分

　　八、獎項設定

　　一年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　三年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　四年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

　　注：一等獎加班級量化分15分;二等獎加班級量化分10分;三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發獎狀通報表揚。

　　二

　　一、活動目的：

　　為了體現新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：第5周星期四下午 地點：操場

　　三、參賽物件：

　　一至六年級全體學生。

　　四、活動方式：

　　本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

　　第二階段——決賽，各班經過班級選拔後，每班各篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。

　　***先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會***

　　五、比賽要求:

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特徵和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成***不足2分鐘或超時扣1-2分***，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當佈置道具、配置音樂等。

　　4、比賽通過抽籤決定選手出場順序。

　　5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，並對學生給予指導。各選手要儘量選擇不同的故事內容，儘量避免雷同，提倡自主創新。

　　六、獎項設定和評獎辦法：

　　本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者***去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分***

　　七、評分標準：

　　1、儀態20%***服裝、儀容、態度等***

　　2、內容35%***咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等***

　　3、表現技巧35﹪***聲調、對感情與張力的表現、整體表現等***

　　4、其它10%***時間掌控、創意特色呈現等***

　　八、 主持、評委及其他工作人員：

　　主持：

　　評委：

　　音響：

　　統分、計分：

　　三

　　一、實施背景：

　　為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又紮紮實實，根據學校“讀書教育活動”安排，特在1—3年級舉行講故事比賽，4—6年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。

　　二、活動主題：

　　三、比賽時間和地點：

　　時間：初賽：20XX年12月5日—— 12月9 日***第十五週***;

　　決賽：20XX年12月21 日—— 12月23 日***第十七週***。

　　地點：1—4年級在一小階梯教室，5—6年級在三小多媒體教室。

　　四、預期目標：

　　通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課餘生活，增強學生課外閱讀的興趣。

　　五、參加物件和方式：

　　第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優秀者參加學校比賽;

　　第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。

　　六、比賽要求:

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌;

　　故事取材要符合小學生年齡特徵和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　2、演講稿要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

　　演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網路上全盤抄襲。

　　3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊;

　　4、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

　　5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽籤決定同年級各班出場順序。

　　七、評分規則與標準：

　　1、評分方法：比賽採取100分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分後，以平均分作為最後得分。

　　2、評分標準：

　　故事內容40%、普通話20%、表情儀態20%、語言流暢10%、出入場10%。

　　演講內容40%、普通話20%、表情儀態20%、語言表達10%、出入場10%。

　　八、獎勵辦法：

　　分年級設獎，按參賽減半評出一、二、三等獎名。

　　演講內容***5分***要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，感染力強。②語言表達***3分***要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態***2分***要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

　　九、組織分工：

　　活動設計、會場組織、攝影、成績統計、頒發獎狀：教導處

　　評委：校長室、教導處、部分教師

　　主持人串詞及訓練：一二年級邢小平、三四年級林芳芳、五六年級韓子琳

　　音響：泮輝 攝影攝像：一小：盧志強;三小：婁萬統

　　橫幅：梅方勝