幼兒園小班美術教案笑臉

　　讓幼兒知道笑臉能帶給別人快樂，並願意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅乾，並體驗活動的樂趣。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　《笑臉餅乾》教案

　　活動名稱：笑臉餅乾 活動目標：知道笑臉能帶給別人快樂，並願意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅乾，並體驗活動的樂趣。活動準備：笑臉餅乾圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄乾

　　活動過程：談話匯入

　　師：“寶寶們，今天來了這麼多的客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎?”***開心***談話讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發孩子帶給別人快樂的願望。

　　“我想永遠都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠都這麼開心了，寶寶們，願意把你們的笑臉借給我嗎?”

　　“借了這麼多的笑臉了，那現在我要開始變魔術了，變變變，笑臉都跑到哪裡去了?對，笑臉都跑到餅乾上去了，變成笑臉餅乾了，你們喜歡吃餅乾嗎?為什麼?想不想自己動手做餅乾啊?”

　　製作餅乾

　　1、橡皮泥準備好了，說說怎樣做成餅乾?幼兒交流製作餅乾的方法，請一個幼兒示範。

　　2、教師總結方法並念兒歌帶幼兒自然練習：“餅乾餅乾圓圓，餅乾餅乾甜甜，團一團，壓一壓，我們的餅乾做好了!”

　　3、請幼兒用橡皮泥製作餅乾。教師指導並講評幼兒製作的情況。

　　三、學做笑臉

　　1、討論笑臉餅乾上應該有什麼?交流怎樣製作笑臉餅乾?

　　2、出示花生、豆子、葡萄乾等材料，請幼兒製作笑臉餅乾。

　　3、幼兒製作笑臉餅乾，教師巡迴指導。

　　四、互相觀看作品並講評。

　　1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能幹，做得最好。老師給與適當點評。

　　2、討論最想把笑臉傳給誰，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動結束。

　　範文二

　　不同的笑臉

　　一、活動目標

　　1、初步感受“笑”的社會價值，培養孩子積極、樂觀的人生態度;

　　2、通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特徵的感受;

　　3、嘗試用各種表現方法和各種材料表現“笑臉”，體驗用多種材料進行個性化

　　表現的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、知識經驗：

　　幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等製作的經驗;

　　教師收集有關笑臉的漫畫圖片資料，製作範例。

　　2、物質材料準備：

　　幼兒自由選擇準備製作笑臉的立體物材料;

　　師生共同收集橡皮泥、毛線材料;

　　教師準備製作材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、鈕釦、蔥、捲心菜、

　　雙面膠、剪刀、操作簍等;

　　教師設定展示臺，準備笑臉貼和照相機。

　　三、活動過程

　　1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什麼表情?你喜歡老師的哪一張臉?為什麼?教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流。

　　2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉?引導幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現空間。

　　3、感受臉部特徵：不同的笑臉，笑得一樣嗎?會怎樣笑?誰來表演一下?大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

　　@_@我是分割線@_@4、藝術家在表現笑臉時，有時會這樣表現。***出示圖片資料***讓幼兒領會誇張的藝術表現手段的強烈的視覺效果，引導孩子運用。

　　5、看，有時藝術家們也會這麼表現。***出示立體範例欣賞***這張笑臉有什麼特別的地方?猜猜這張笑臉是怎麼做成的?既然衛生紙筒可以做成笑臉，那麼哪些東西可以做成笑臉?引導幼兒得出製作笑臉的基本步驟，明白原來大家帶來的立體物都可以用來表現笑臉。

　　6、幼兒運用材料將自己的立體物製作裝扮成不同的笑臉娃娃。

　　A 教師引導幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創作，最好做得和別人不一樣。

　　B 對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

　　7、待部分幼兒的作品完成後，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

　　8、今天，老師看到小朋友用靈巧的雙手和智慧表現的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現自己高興的心情呢?當我們高興的時候，我們要笑，當我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子麗，讓他們也笑一笑吧。

　　活動延伸

　　1、請家長或其他班上的小朋友前來觀看幼兒的作品，讓幼兒進一步體驗成功的喜悅。

　　2、在美工角提供更多的製作材料，供幼兒繼續開展活動。

　　範文三

　　活動目標：1、 學習製作笑臉餅乾，體驗之作的樂趣。

　　2、 願意將食物與大家分享。

　　活動準備：

　　1、 收集不同形狀的餅乾。到粗放和好面、花生、豆子

　　2、 幼兒用書第三冊24、25頁。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　. 1、出示不同的餅乾，讓幼兒品味，激發製作餅乾的願望。

　　2、分享餅乾好快樂，大家都這麼開心——我們一起製作快樂餅乾。

　　二、基本部分：

　　***一***我們是小小糕點師——提出製作《笑臉餅乾》的要求

　　洗手——講衛生——製作精細

　　***二***教師講解示範製作笑臉餅乾的步驟

　　1、取大小適宜***幼兒手能握住的***麵糰在手心團成圓——放在消毒好的面板上壓扁成餅狀，取紅豆做笑臉餅乾的眼睛，取花生做餅乾的嘴巴。

　　2、相互欣賞幼兒作品，相互說一說笑臉餅乾的特點。好在什麼地方，不好在什麼地方?

　　3、請幼兒把笑臉餅乾送到廚房，請廚房的阿姨把餅乾蒸好。

　　四、活動延伸

　　分享自己做的餅乾，體驗自己動手的樂趣。

　　觀看幼兒用書24、25頁笑臉餅乾。

　　活動效果記錄及反思：

　　1、由於小班幼兒手部小肌肉還不是很發達，團麵糰不錯，在壓扁過程中沒有掌握好要領，餅乾最後奇形怪狀。

　　2、幼兒特別愛動手，由於集體教學條件有限，動員家庭多多給孩子提供玩面的機會。