幼兒園小班美術教案蘑菇房

　　讓幼兒學習用簡單的圖形，嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵。樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。下面是小編分享的幼兒園小班美術蘑菇房教案的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園小班美術蘑菇房教案範文一

　　【活動目標】

　　1、學習用簡單的圖形，嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵。

　　2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。

　　【活動準備】

　　幼兒用書人手一冊、筆、紙。

　　【活動過程】

　　一、教師和幼兒一起開啟幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。

　　二、認識蘑菇房子的特徵，瞭解作畫方法。

　　1、引導幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什麼樣子的?房頂是什麼形狀的?房子又是什麼形狀的?蘑菇房子上還有什麼?

　　蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。

　　2、談談房子應該畫的如何才能住得下小白兔?***房子應該畫的大，才能住得下小白兔。***

　　幼兒想象，你想畫怎樣的門窗?***可以是正方形、半圓形、圓形等等***

　　三、幼兒大膽作畫。

　　師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發揮想象、塗色均勻。

　　四、展覽作品，相互評價。

　　幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什麼?表揚作畫大膽、塗色均勻的幼兒。

　　幼兒園小班美術蘑菇房教案範文二

　　活動目標：1.能大膽地用半圓形和橢圓形畫出大小不同的蘑菇。2.學習用多種顏色的圓點菇，顏色要塗得濃，增強美感。活動準備：1、小兔圖片、範畫。2、畫紙、油畫棒。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地

　　上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什麼呀?小兔為什麼喜歡蘑菇?

　　2.有一天，小白兔拿了一隻籃子到樹林裡去採蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長一段路，快到樹林了，突然太陽公公被烏雲遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎麼辦呢?”他動了動小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什麼地方避雨?***幼兒自由議論***

　　3、噢，原來小白兔來到了蘑菇地裡避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了。可是，小兔子說最近很少下雨，森林裡都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來幫幫它們吧，畫些蘑菇送給小兔子。

　　二、教師示範作畫

　　1.出示範畫：我們一起來看看蘑菇是什麼樣子的?蘑菇怎麼畫呢?***幼兒自由討論***

　　2、教師示範畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然後給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。

　　3、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。***書空練習***

　　三、幼兒作畫，巡迴指導

　　1.發放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫：今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。

　　2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，並注意頂和柄的銜接。

　　2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

　　3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。

　　四、講評作品

　　1、收拾作畫工具。

　　2、老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這麼多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

　　小班區域活動蘑菇教案範文

　　活動目標：1、教會幼兒用搓、團、粘接的方法做成蘑菇。2、鼓勵幼兒探索多種方法表現蘑菇。3、發展幼兒手的靈活性和協調性。活動準備：1、玩具小兔一隻、泥制蘑菇一隻、橡皮泥、泥工板。2、畫紙、油畫棒、各色彩紙和皺紋紙。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1、***出示玩具小兔***小朋友，你們看是誰來了?小白兔最喜歡吃什麼嗎?

　　2、***出示泥制蘑菇***你們看，老師就為小白兔採了一朵蘑菇，小朋友也來幫忙採蘑菇吧。

　　二、講解示範。

　　1、***教師示範並講解***先把泥揉軟，再把它搓成長條，分成兩塊，一塊稍大的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內，兩手合攏，來回轉動泥團，使其逐漸形成圓形，然後放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來象饅頭狀。取另一團泥用手來回搓動，搓成短而粗的小圓棍形狀後，再與蘑菇頂的下面中心處粘接起來，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。

　　2、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。

　　3、幼兒繼續探索用繪畫、團紙、撕紙等方式表現蘑菇。

　　四、總結評價，結束活動。