幼兒園舞蹈蟲兒飛教案

　　幼兒樂於學習歌謠，感受歌曲優美、輕柔的旋律。學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　【活動目標】

　　1、幼兒樂於學習歌謠，感受歌曲優美、輕柔的旋律。

　　2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。

　　3、能唱準八分音符，並在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節奏型。

　　材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節奏卡。

　　【活動過程】

　　一、預備起勢。

　　師生討論，什麼時候人會打哈欠?

　　保持打哈欠的狀態，練聲曲《親愛的回聲》

　　幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放鬆，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放鬆，口型保持長圓形。

　　學習模仿蟲兒飛練習發音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方?

　　二、賞析感受。

　　1、播放音樂CD，幼兒欣賞。

　　提問：歌曲中蟲兒飛去了那裡，你還在歌曲中聽到了什麼?

　　2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節奏型優美、舒緩的節奏特點。

　　三、情境感應。

　　1、出示節奏型卡XXXXX|X—X—|，引導幼兒做動作。

　　2、教師出示掛圖，引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

　　四、學唱歌曲。

　　1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學歌一邊劃指，規範歌詞及節奏。

　　教師引導幼兒，小手準備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。

　　2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學唱。

　　五、延伸變式。

　　教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

　　六、結束活動。

　　1、請幼兒利用課餘區角時間畫一畫歌曲中的情景並適當創編。

　　2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結束活動。

　　範文二

　　活動目標：1、欣賞歌曲柔美的旋律和美妙的童聲。2、通過語言描述、傾聽音樂以及身體動作的參與，體驗歌曲和諧、舒緩的意境。3、樂意參與音樂欣賞活動，感受想象的愉悅。活動準備：歌曲磁帶、錄音機、課件等。

　　活動過程：

　　一、匯入：“今天，我給大家帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽好嗎?”師生共同欣賞歌曲，萌發對歌曲的第一印象。“聽了這首歌，你有什麼樣的感覺?”“這首歌是大人唱的還是小朋友唱的?它的情緒是歡快的、還是柔和的?”

　　二、分段欣賞。

　　1、“讓我們一起再來仔細地聽一聽歌裡唱到了什麼?”欣賞第一段。

　　“歌裡唱到了什麼?你現在有什麼感覺?”“在這樣一個漆黑的夜晚，天上的星星一閃一閃，你們覺得小蟲兒會思念誰?”“誰來做個思念的樣子?”

　　2、“讓我們接著往下聽，小蟲兒又遇到什麼情況了?”欣賞第二段。

　　“這次又唱到了什麼?聽了這段你有什麼感覺?小蟲兒會想誰來陪它?”“誰來做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子?陪伴怎麼做呢?”

　　3、“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細地聽一聽。”欣賞第三段。

　　“聽到這裡，你又有什麼樣的感覺?小蟲兒怎麼樣了?花兒又怎麼樣了?”“天這麼黑，風這麼吹，小蟲兒還在繼續飛嗎?它在尋找什麼?你覺得他勇敢嗎?”“誰來學一學現在的小蟲兒?”

　　三、完整地欣賞歌曲，鼓勵幼兒自由地加入身體動作。

　　“現在我們再來完整地聽一聽這首歌，大家可以跟著音樂來做一做、學一學這隻勇敢的小蟲兒。”

　　四、“你們猜一猜，這首歌裡還會有誰?我們一起來看一看。”欣賞課件。

　　討論：“這部動畫片裡還有一個小客人叫東東。他在思念誰?他有什麼願望?你覺得他的願望會實現嗎?他需要怎麼做呢?”“當你很孤獨的時候，你會怎麼樣?你會想到誰?你會做什麼讓對方感受到你在思念他?”

　　五、再次完整地欣賞歌曲，結束活動。

　　“讓我們回去後再思考一下，還有什麼好辦法，能讓你不再感到孤獨。”

　　大班音樂欣賞活動《小鳥捉蟲》

　　活動目的：

　　1、通過欣賞樂曲《小鳥捉蟲》，培養幼兒對音樂的感受力，引導幼兒初步理解和想象樂曲中鳥飛和小鳥捉蟲的音樂形象。

　　2、培養幼兒聽賞樂曲的興趣，初步讓幼兒知道ABC三段體曲式。

　　3、複習《小鳥醒來了》，要求幼兒能連貫、愉快地演唱這首歌。

　　活動準備：

　　1、春天背景圖一幅：圖片小鳥飛、小鳥捉蟲各一隻。

　　2、各色正方紙，事先教幼兒會摺疊小鳥頭飾。

　　3、配琴老師先熟悉鋼琴曲《小鳥捉蟲》。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、律動進場.

　　***教師彈小鳥飛樂曲***幼兒依次隨著音樂飛進教室入座。***做發音練習時請小朋友身子坐直，用自然聲發音、唱歌，***。

　　2、組織幼兒做發音，練習曲：《布穀鳥叫》

　　二、基本部分：

　　1、複習歌曲《小鳥醒來了》。

　　***1***師生齊唱一遍，***要求幼兒聲音連貫，歌曲要唱得快樂，第一段，表現小鳥醒來，愉快見媽媽。第二段，表現小鳥洗臉，整理羽毛，快樂的心情。第三段，小鳥作早操，展翅高飛。最後一句要唱得慢，表現小鳥飛走了。

　　***2***幼兒聽音樂，再輕聲唱一遍。

　　2、欣賞鋼琴曲：《小鳥捉蟲》

　　***1***師：現在請小朋友欣賞一首很好聽的鋼琴曲。名字是《小鳥捉蟲》，請你們聽一聽小鳥在幹什麼?***幼兒完整欣賞一遍鋼琴曲***聽完整首樂曲後，啟發幼兒講出：小鳥從飛出來-捉蟲-飛回的情節。***請1--3名幼兒回答問題***。

　　***2***讓幼兒逐段欣賞樂曲。

　　第一段：啟發幼兒說出這段音樂表現出優美舒展：春天來了，小草、樹枝都發出了新芽，小鳥飛舞著翅膀，歡快地在森林裡自由自在地飛翔，唱歌。***教幼兒邊聽音樂邊做小鳥飛得動作***。

　　第二段：請小朋友聽聽第二段跟第一段的音樂有什麼不同?小鳥在幹什麼?啟發幼兒講出小鳥捉蟲的情景，啟發幼兒講出這一段音樂非常歡快：啊，草地多美，小鳥在草地上看到有一些小蟲，高興地學著媽媽地樣子捉起蟲來。***教幼兒邊聽音樂邊做小鳥捉蟲的動作***第三段：老師：小鳥又在幹什麼?這一段音樂與第二段音樂有什麼不同?啟發幼兒說出樂曲很優美、自由：小鳥在草地上吃了很多蟲子，吃飽了，高高興興飛回家了。***請幼兒邊聽邊做動作***

　　***3***老師小結：第三段音樂與第一段完全一樣，這樣的曲叫三段體***幼兒重複一遍三段體***。讓幼兒完整地欣賞音樂一遍。老師用圖片教具演示、講解整首鋼琴曲。***請2--3名幼兒敘述音樂所表達的內容***

　　***4***老師拿出紙，教幼兒摺疊小鳥頭飾，幼兒在鋼琴曲《小鳥捉蟲》的音樂聲中摺疊小鳥頭飾。

　　三、結束部分

　　做好的小鳥頭飾戴在頭上隨音樂做小鳥--捉蟲--鳥飛出教室。