幼兒園美麗的秋天教案
讓幼兒欣賞作品中豐富的色彩搭配,學習表現秋天的美。通過觀察畫出印象中的秋天。今天小編為大家分享的是的相關文章,歡迎閱讀!
***一***
活動目標:1 欣賞作品中豐富的色彩搭配,學習表現秋天的美。2 通過觀察畫出印象中的秋天。活動準備:教學掛圖 幼兒用書 活動過程:欣賞兒童詩 秋風吹,引導幼兒回顧對秋天的印象。
2 教師引導幼兒欣賞表現秋天景色的繪畫作品。
***1***教師:請你們看看這幅畫畫的是什麼地方?路邊有什麼?
***2***小結:這是畫家畫的秋天的美麗圖畫,他畫出了秋天晴朗的天空,彩色的樹木,以及落滿樹葉的街道,看起來秋天很美麗。
***3***教師:假如你要畫美麗的秋天,你會畫些什麼?
***4***引導幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。
3 幼兒自由繪畫,教師進行個別指導。
***1***幼兒自由繪畫,教師進行個別指導。
***2***評價,展示幼兒作品:你最喜歡哪一幅畫,為什麼?
***二***
一、活動目標:1瞭解秋天的一些特徵。
2欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。
二、活動準備:1提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。
2《美麗的秋天》磁帶和課件。
三、活動內容:
***開始部分***——提出問題,引起幼兒思考。
師:小朋友,誰知道現在是什麼季節?你是怎麼發現秋天的?秋天的氣候怎麼樣?
幼:秋天。***變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……***早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脫衣服。
師:對,秋天是一個碩果累累的季節,秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大,所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。
師:你喜歡秋天嗎?為什麼?你覺得秋天美嗎?美在哪?
幼:喜歡秋天的色彩。……
***展開部分***——欣賞秋天的景色,引出散文詩《美麗的秋天》
1師:既然秋天那麼美,我們就一起來欣賞秋天的景色吧。
師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時引出散文詩的一句***如:天空格外的藍,白雲格外的白。***一直到最後。
@_@我是分割線@_@然後再聽磁帶,再請孩子根據圖簡單複述散文詩。
2師:秋天裡還會有什麼樣美的景色呢?***如花園、公園等***開發幼兒創造性思維,大膽想象。根據幼兒敘說幫助幼兒一起續編散文詩並記錄。
***結束部分***整理續編的散文詩,一起有感情的朗讀。
四、活動延伸
依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。
附:美麗的秋天
秋天來了,秋天多麼美麗!
天空格外地藍,白雲格外地白。樹上的葉子變紅了,變黃了。秋風吹過,葉子從枝頭飄落下來,像一隻只蝴蝶在空中飛舞。
秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉,黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白,收割機轟隆隆地響,到處是豐收的景象。
啊!秋天來了,秋天多麼美麗!
***三***
主題名稱 多彩的秋天 課題名稱 美麗的秋天 活動目標 1、欣賞散文,理解散文內容,萌發對秋天的熱愛之情。 2、感受散文詩的語言美及意境美,嘗試合作繪畫。
活動準備 1、《美麗的秋天》教學掛圖。教學磁帶。
2、大繪畫紙和筆
活動流程 1、隨歌曲《秋天到》入場。
2、師:秋天秋天真美麗,小朋友你知道秋天有哪些美麗的景象嗎?***幼兒回答***
***1***師:老師帶來了散文詩《美麗的秋天》,讓我們大家一起來聽一聽。
師:小朋友都聽到了什麼?***幼兒回答,教師出示圖片***
***2***師:老師把散文詩畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細的再欣賞一遍。
***3***分段欣賞,讓幼兒加深對作品的理解。
A段
師:秋天來了,秋天是什麼樣子的呢?***幼兒回答***
B段
1***:秋天的天空是什麼樣子的?***幼兒回答***
2***:樹葉有什麼變化?樹葉飄落下來的樣子除了像蝴蝶還像什麼呢?請小朋友們學一學。
C段 師:請小朋友們用好聽的句子說一說秋天果園裡、田野裡有哪些美麗的景象?
1***:小朋友秋天的果園是什麼樣子的?***幼兒回答***
2***:小朋友秋天的田野是什麼樣子的?***幼兒回答***
3、在理解的基礎上完整欣賞散文,幼兒輕聲跟念。
1***:你最喜歡散文中的哪些優美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?
2***:還有誰也喜歡這一句話,你能來說一說嗎?還有誰能加 我的創新
活動流程 上動作把它說得更好聽?
4、遷移作品經驗。
秋天裡的美麗景象還有很多,你還想到了哪些,把它畫下來,送給喜歡秋天的人們
附:散文:《美麗的秋天》
秋天來了,秋天多麼美麗!
天空格外的藍,白雲格外的白。樹上的葉子變紅了,變黃了。秋風吹過,樹上的葉子飄落下來,像一隻只蝴蝶在空中飛舞。
秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉,黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白,收割機轟隆隆的響,到處是豐收的景象。
啊!秋天來了!秋天多麼美麗!
小結及反思 在開展第三部分內容的過程中,我採用了邊講邊問的形式進行演示課件的,課後反思時我覺得可在這一步的基礎上加上一個小插曲:播放錄音配樂故事引導幼兒完整傾聽故事,幼兒理解故事內容應該會更深刻。
幼兒園過家家教案