幼兒園小班美術教案畫花

　　讓幼兒能自主、大膽地用色，學習用手指點畫的方法畫小花小草。在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。下面是小編分享的幼兒園小班畫花美術教案的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園小班畫花美術教案範文一

　　【活動設計】

　　在主題活動《多才多藝的手》中，我們結合園本特色課程《太炎文化》，教育孩子瞭解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣，做個愛學習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節美術活動。

　　【活動目標】

　　1、能自主、大膽地用色，學習用手指點畫的方法畫小花小草。***重點***

　　2、在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

　　【活動難點】引導幼兒用從下往上的順序畫出小草。

　　【活動準備】每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　師幼共同表演歌曲《春天來了》，提問：春天來了，除了紅花、黃花對你小，還有什麼花卉開放呢?教師根據幼兒的講述，用相應的彩色花畫在紙上。

　　二、講解作畫方法

　　1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，問：桌子上有什麼?

　　2、教師出示白紙，啟發幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

　　3、重點了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然後將手指在抹布上擦乾後，在蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花。最後用同樣的方法畫上小黃花。

　　三、幼兒作畫

　　鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡迴指導，適當幫助有困難的幼兒。

　　四、展示作品

　　請幼兒將畫好的小花小草送到花園裡，引導幼兒相互欣賞，並扮演小蝴蝶，在“花叢中”飛舞。

　　【活動反思】

　　活動一開始我就為孩子們營造了寬鬆、愉悅的氛圍，以歌曲匯入的方法來激發孩子們的興趣。在接下來的環節我又以啟發提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋，設定疑問“沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫，她就擔心自己畫不來，有時還會哭。但在今天活動中，她願意嘗試了，而且玩得很開心!因此，我覺得《指南》背景下的美術教學活動，只要我們老師用心去體會，對孩子的自信心培養是很有幫助的。

　　幼兒園小班畫花美術教案範文二

　　《一瓶花》

　　【活動目標】

　　1、學習用鮮豔的色彩表現美麗的花卉和花瓶，感知用油畫棒裝飾畫的風格。

　　2、通過欣賞和創作活動，進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾表現花卉和花瓶。

　　3、能均勻地進行塗色，努力保持畫面整潔。

　　【活動準備】

　　1、《幼兒用書》人手一冊，油畫棒人手一盒。

　　2、彩色的花瓶和花卉。

　　【活動過程】

　　一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的結構和特點。

　　1、師***出示花瓶***：這是什麼?是什麼樣子的?花瓶是做什麼用的?

　　2、師***出示一支花***：這是什麼?一枝花上有什麼?它是什麼樣子的?什麼顏色的?你還見過什麼顏色的花?

　　3、請個別幼兒上來插花。

　　二、引導幼兒開啟《幼兒用書》，感知用油畫棒表現的《一瓶花》。

　　師：這個花瓶上有什麼?花朵是什麼樣子的?有哪些顏色的花卉?

　　三、幼兒設計裝飾《一瓶花》，教師全面觀察幼兒的作畫過程，提醒幼兒選擇鮮豔的色彩表現花卉的色彩，並注意保持畫面的整潔。

　　四、展示幼兒的作品，師幼溝通交流評價。

　　1、組織幼兒相互交流欣賞畫面，說說：自己最欣賞的《一瓶花》，並講述原因。

　　2、教師給予熱情的讚揚和評價，不斷增強幼兒的自信心，提高幼兒對藝術的感受力以及對美術活動的興趣。

　　幼兒園小班畫花美術教案範文三

　　五彩花

　　【活動目標】

　　1、會用牙刷沾顏料刷畫。

　　2、能添畫花莖和葉子。

　　3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、彩色卡紙、各色顏料。

　　2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。

　　【活動重點】會用牙刷沾顏料刷畫花。

　　【活動難點】能添畫花莖和葉子。

　　【活動過程】

　　一、談話匯入。

　　1、交流分享：你們看見過牙刷嗎?

　　2、牙刷可以幹什麼用?***幼兒自由交流***

　　二、欣賞範例。

　　1、今天我們要用牙刷來畫畫。

　　2、出示五彩花範例：它是什麼樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

　　三、觀察作畫材料，瞭解畫五彩花的步驟和方法。

　　1、先把圓片貼上在紙上當花的花芯。

　　2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

　　4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。

　　5、等整個畫面畫滿後，用棉籤或排筆畫花的葉子和花莖。

　　四、幼兒操作。

　　1、幼兒動手操作，老師巡迴指導。

　　2、老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。

　　五、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。

　　1、幼兒展示作品。

　　2、講評有創意的作品，花朵排列的位置等。