幼兒園國旗多美麗教案

　　讓幼兒初步感受歌曲的強弱規律。增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　【教學目標】

　　1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2.初步感受歌曲的強弱規律。

　　3.增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

　　【重點難點】理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　【教學準備】歌曲視訊，樂曲相關圖片

　　【教學過程】

　　一、匯入

　　出示國旗的圖片。

　　師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎麼樣?

　　***美麗、漂亮***這節課我們就用歌聲來讚美國旗吧!”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國旗多美麗》音訊

　　師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什麼感受?”***高興、自豪……***

　　2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以後請小朋友告訴我，你在歌裡面聽到了什麼?”***邊說邊出示圖譜***

　　3.學唱歌曲

　　***1***加入節奏說唱練習***邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲***

　　***2***加入旋律練唱***第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。***

　　***3***加入情感和強弱練唱

　　教師用手勢和示範表現強弱規律

　　師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣?”***跺腳、拍肩……***

　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什麼樣的?”***高興的、開心的***

　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”***教師可以示範笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。***

　　加入第二段歌詞***師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什麼不一樣?***

　　教師完整的把兩段歌詞的音訊放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽***分段演唱***

　　2.幼兒分組比賽

　　教學反思：

　　在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒瞭解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。

　　音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中，引導幼兒熟悉了旋律、瞭解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什麼?”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。

　　在學唱歌曲的環節中，我根據中班幼兒的特點，將節奏練習放在了第一環節中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什麼方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

　　篇二

　　國旗多美麗

　　活動目標：1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。活動過程：一、律動、練聲。1、《日常生活模仿動作》 2、《拍手點頭》 3、《我愛我的小動物》 4、《我愛我的幼兒園》

　　二、匯入活動

　　1、你們看到過的國旗是什麼顏色?上面有什麼?***黃色的五角星***有幾顆?***五顆***所有國旗又叫五星紅旗。

　　2、我們的國旗是紅豔豔的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這麼說的，老師把它念一遍。

　　3、剛才你們聽到了什麼?帶領幼兒有節奏朗誦歌詞。

　　4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

　　5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　6、我們一起來學唱這首歌曲。

　　7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

　　我們的國旗這麼美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。***用不同形式練習歌曲***

　　8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

　　9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

　　三、結束部分 效果分析：

　　篇三

　　活動目標：

　　1、嘗試唱出附點音符，掌握領唱、齊唱的演唱形式。

　　2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動

　　3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒已參加過升旗儀式。

　　2、配套教學磁帶/CD國旗一面。

　　活動過程：

　　一、教師出示國旗並體問，引發幼兒的學習興趣。

　　教師：看看國旗是什麼顏色的?******紅色***上面有什麼?***黃色的五角星***有幾顆呀?***五顆***，所以國旗又叫五星紅旗。

　　二、兒歌學習法配上動作幫助幼兒在理解的基礎上記住歌詞。

　　***1***、教師：我們的國旗紅豔豔的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀?恩，有一首好聽的兒歌也是這麼說的，你們想聽嗎?那就仔細的聽清楚看上面是怎麼說的，老師把兒歌念一遍***《國旗多美麗》***的詞***

　　***2***、提問：誰來說說剛才歌詞裡說了些什麼?***沒有說的很完整，誰再來補充一些***

　　***3***、那現在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

　　三、新授歌曲

　　***1***、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

　　教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

　　***2***、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調把付點部分唱好。

　　***3***、那我們現在一起來學唱這首歌曲吧

　　***4***、我們的國旗這麼美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。

　　***5***、現在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎?

　　***6***、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。

　　***7***、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，***要把高興的樣子唱出來***

　　四、學習領唱和齊唱

　　***1***、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

　　教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱後半句，我麼一起來試一試看***老師先師範一遍，把要求說清楚***

　　***2***、請部分幼兒領唱，大家共同配合演唱歌曲***我要請坐的端正的小朋友來領唱，看誰坐的最端正的***

　　***3***、我們大家一起來演唱最後一次。

　　***4***、對這節課做評價，活動結束