英語的有效率學習策略和學習方法

　　眾所周知，英語是全球廣泛使用的一門語言。對於中國學生來說更是一門從小到大都要學習的學科，那麼如何有目的、有計劃、有效率地學習英語，相信是很多學生急切想要知道的事情。所以小編整理了以下的英語學習策略和學習方法，希望可以對你有所幫助。

　　一、英語學習策略有哪些

　　1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。

　　根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。

　　2.爭取課內外各種機會多練習英語。

　　語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個出色的語言學習者應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

　　3.課前預習。

　　預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要資訊、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

　　4.專心上課，有心識記。

　　上課是學生學習的主渠道，而學好外語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.儘量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口唸，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今後的學習。

　　5.勤記筆記。

　　課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛鍊分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日後複習提供一個複習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。

　　二、最好的英語學習方法

　　1.經常使用英漢雙解詞典的習慣

　　高二學生閱讀面擴大，需要補充詞彙量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞彙量也就隨之不斷擴大。

　　2.良好的朗讀背誦習慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、片語、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

　　3.常做到良好的書寫習慣

　　養成書寫規範、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字型書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規範的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規範化、整齊美觀。

　　4.常常保持記錄糾正錯題的習慣

　　每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編，然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

　　5.常常練習英語聽力的習慣

　　聽英語是對英語詞彙，語法，理解能力的一種測試，無論你是聽標準的英語聽力題，還是英語歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說明你對這段聽力所含的單詞，語法都掌握了，所以要保持聽英語的習慣。

　　三、學習英語的五個方法

　　1.目標

　　這個非常重要，要定一個很清楚的目標。有的人經常會說，我要學英語，因為我覺得很重要，但是沒有定一個很清楚的目標，為什麼要學，或者要學到什麼水平?如果你能夠定下來比較清楚的目標，你會做不那麼模糊的東西，很具體的東西，然後你可以衡量，你往這個目標發展的速度就會很快，所以首先要定下來一個英語學習的目標，這個很重要。可以有很大的目標，很長久的目標，但是不管有長久的目標，還是一個水平的目標，最好在長久的目標裡頭定下來比較短期的目標，可以比較容易達到。達到之後才有成就感，成就感就鼓勵你再學習。所以這個目標如果很長久的話，我想說完全流利的英語，也把我的口音完全脫掉，就像以英語為母語的人說英語。這個目標非常好，但是首先分到比較短期的目標，說今年我要到什麼水平，或者這個季度，或者這個月，這個星期也可以。你達到這個目標成功的話就會繼續下去，這個很重要，把你學習的方式變得比較系統化，這個很重要。第一，在這個話題裡頭，達到目標有成就感，應該適當的恭喜自己，就是達到目標可以清楚，達到一個水平可以覺得，OK，我就去慶祝一下，我如果喜歡吃冰淇淋就自己請客，這個很重要。

　　2.學英語，要吃苦

　　不管什麼人，我們都不喜歡吃苦，但是必須要吃苦才能達到目標，所以怎麼能夠讓我們自己在同一個時間吃苦，也同一個時間吸引我們的興趣，這個是第二點，是把你的學習內容跟你的愛好、跟你的興趣放在一起、混在一起。可以把你的興趣跟學習的機會放在一起，你可以找簡單的例子，找一些外國朋友，教他們怎麼玩羽毛球，外國人不像中國人，比如你喜歡看電影，可以選擇外國片來看，或者如果你喜歡做菜，你可以參加由外國人教的課，所以這是把你的興趣和學習英語的好方法放在一起。如果沒有這個機會，你至少可以看電視或者看網際網路，比方說我們的學生喜歡足球，就可以在網際網路看足球的頻道，是由英文來說的。

　　3.要盡最大的努力來融入一個英語環境

　　我會不斷的提醒，達到一個目標需要練習，練習是非常重要的，所以你要盡最大的努力，想到怎麼能夠有最多練習的機會。很多朋友會提到，我遇到外國人的機會特別少，在我們村子裡沒有很多外國朋友，甚至有朋友說沒有任何跟外國人接觸的機會，但是跟當地的朋友在一起還是可以練習，這個比不說好多了。我記得我學中文的時候，這是在外國，我們有幾個學生在上大學的時候住在宿舍裡，我們有一個互相的承諾，在我們房間裡是一個純粹中國的環境，我們踏入這個房間不可以說英語，必須要說中文，如果說一句話英語就***，我們用這個錢來買啤酒，這是給你一個合適的環境學英語，一個很重要的詞“融入”，要融入語言環境。

　　錯誤會發生，沒有經驗的去學習，你會說錯話是肯定的，但是不要怕錯，通過說錯、哪裡說錯，是很重要的學習過程，所以我們會說不要怕錯誤，需要臉皮很厚，沒有關係，重要的是你的嘴巴和舌頭，習慣把英語發出去，這個是非常重要的。

　　我們有兩個學習方法，一個是被動，一個是主動。主動和被動在學習的範圍裡頭有什麼不同的定義?被動，就是自己不喜歡做一件事情卻非要去做，主動是什麼，主動的是自己說話才能溝通，才能參與。所以如果有選擇的話，如果有機會的話就跟外國人溝通，或者跟自己同學溝通，但是最好是強迫你自己，逼著你自己多說，有比較主動的經驗，這樣學習會更快。

　　4.要有比較正規、規範的學習框架

　　這篇文章裡我簡單的寫的是“找一個比較有價值的課程”，至少學習的框架，這樣一來你的學習就比較系統化。

　　跟大家講一個故事，我曾經有一些同學，他們非常用功，也非常瞭解學習的策略，但是他們就缺了這個系統化、規範化的學習方式，所以他們經常的做法是，他們會泡酒吧，為什麼呢?這個是很自然的回答，外國人在酒吧，我們這邊是在北京，所以他們說三里屯、後海，外國人在那邊，我跑到那邊跟外國人溝通，那就是很好，沒有很大的問題。但是這只是學習的一部分，這是我們剛剛講的融入，這個需要和規範的學習方式配在一起，如果不配在一起，只有在公共場所酒吧練習的機會，結果怎麼樣?你的說法方式就是像在酒吧說法的方式，會說很多很多口語，我們同學會問，口語不好嗎?口語不是比較酷嗎?口語不是比較受歡迎嗎?在電視看的那些人或者在酒吧外國朋友一樣的，那個好倒是好，但是重要的是能夠分得清楚英語口語和比較正式的說話方式、表達方式，所以需要有一個規範的，在同一個時間需要有練習的機會，但是同時也需要有系統，有基礎，有框架。

　　舉個例子，在酒吧很多人會說“Dod”，口語的一個叫法，叫一個很好的朋友，就是哥們兒，很多人在酒吧說“哥們兒，怎樣”。但是你想想看，如果是把這個轉變成你的表達習慣，你去跟外企談判，跟大老闆進來要跟他握手，你說“哥們兒，怎樣”，後果真的會很不好，所以要了解到怎麼分得很清楚，正式的學習和比較輕鬆的學習方式。

　　5.態度

　　我覺得最重要的是你的態度，如果有好的態度什麼艱難的事情都能克服，但是如果你態度不是很好，目標不清楚，目標是第一個，很難達到一個效果。不管你的系統多麼好，不管你的課題多麼發達，你的老師那麼偉大，如果目標不對的話就達不到效果，你學語言會碰到障礙，也可以收穫學習經驗，但是你不要怕，學習有對的態度，能克服障礙，需要對自己有信心。中國有一句話，“天下無難事，只怕有心人”，所以學習語言非常合適，要有心，要有自信，能達到這個效果。我對大家很有信心，如果你態度對的話，你能達到這個效果，這個是沒問題的。

　　有一個比較有名的說法，是說“沒有失敗，只有停止嘗試”。這句話非常合適，在語言學習裡頭也許是最合適的，沒有失敗，只有停止嘗試。不管你是年輕人或者年齡大的人，學習過程遇到什麼障礙，都沒關係，如果定下來比較清楚的目標，有對的態度，你能達到這個目標，只要持之以恆，這個非常重要。

　　四、如何找到適合自己的英語學習方法

　　1.積極參與課堂活動。

　　我們現在使用的高中英語教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。

　　2.英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養語感。

　　學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住：句子比單詞重要，記句子比記單詞划算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。

　　學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。

　　3.英語學習要重視複習。

　　英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法一是聽課文錄音帶。反覆地聽，反覆地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重複。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語，復讀機、錄音機是必不可少的。

　　第二，經常複習。要合理地安排複習時間。首先要及時複習。遺忘的規律是：前快後慢，先多後少，識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以複習。其次在複習中要多嘗試回憶，背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裡，複習更有目的性。

　　4.英語學習，跟任何知識的學習一樣，以自學為主。

　　同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好，只有一個辦法:堅持聽，每天5-10分鐘，而且長期聽，一定會有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜誌一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地複習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務後，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用閒暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年後，一年後，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。