女生高中應該怎麼學好理科

　　理科是大多數女生的一道門檻，女生想要學好理科沒有學習方法是不容易學好的。以下是小編分享給大家的女生高中學好理科的妙招，希望可以幫到你!

　　女生高中學好理科的妙招

　　第一招——自信

　　如果我們不相信奇蹟，奇蹟永遠不會發生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢?

　　比如英語語法不懂，上課聽不懂，做題不會，看書看不懂。試問蒼天：是誰發明了英語?這世上還有我能弄懂的英語麼?該怎麼辦?

　　每天堅持3000詞左右的英語閱讀量;背誦20個新單詞，並且複習先前一週的140個單詞;每天聽半小時英語***不管聽得懂聽不懂，Just listen it!***;每週寫兩篇英語作文……

　　Believe in yourself and insist on it with wise thinking.You can make it sometime.

　　——自信並且睿智地堅持，終有一天你會成功!

　　第二招——行動

　　要從一個平凡普通的學生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因為很可能就會成為語言的巨人，行動的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動支撐，從細微之處做起，才能將“天才修煉計劃”進行到底!

　　行動的首要保證，是自制力的培養。既然你已經雄心勃勃了，也發誓絕對不再去網咖打“魔獸”了，那麼就不要在下次跑進網咖的時候安慰自己說：我不是打魔獸，我是在打CS.

　　凡事預則立，不預則廢。

　　比如，下面就有一個有效的數學複習的行動計劃：

　　三角函式、立體幾何、概率及導數、數列5項，每週做每項基礎題目20道;

　　每週練習1卷;

　　圓錐曲線、二項式等難題，全部放棄。

　　目標為50分的人與目標為100分的人，學習的重點，學習的方法，需要捨棄的內容都是不一樣的。

　　第三招——方法

　　每個被英語折磨得不成樣子的同學都會問同樣一個問題：“英語單詞怎麼這麼噁心?早上背，下午就忘掉。這可如何是好啊?”恭喜，他們深刻領會到了英語單詞的規律和特徵!即是“你一天見一萬個人，你當然記不起來誰是誰，就需要你不斷重複地去見這些人。背單詞也是如此。”

　　學習中，重複是必要的。

　　第四招——生活

　　在高三的學習生活中，我們的確應該培養自己更強的自制力。玩得不開心，學習是不痛快的。但更重要的是，學習得不痛快了，生活中其他事情都會失去趣味。

　　任何外界的干擾都有解決的辦法，關鍵在於你解決問題的決心夠不夠堅定!記住，高三的生活，學習永遠是第一位的。

　　第五招——考試

　　不管是臨陣磨槍還是“早有預謀”，我們在2018年6月總是要翻身躍馬、揚刀立馬，準備大戰了。不過此時我們大多數都是馬前卒，並不是因為我們武功不好，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身經百戰，在山雨欲來風滿樓之時最冷靜、最沉著、最理智的人，方能指揮千軍萬馬，在百萬軍中縱橫捭闔。

　　女生高中學好物理的方法

　　基礎方法

　　理科女想要學好高中物理，就必須把握高中物理的基本概念、規則、辦法。在學習高中物理的程序中，總結出一些簡練易記有用的推論或結論，對理科女人學好物理是十分有用的。高中物理要注重知識結構，要把握好物理知識結構，這樣才能把零碎的知識整理起來。

　　獨立方法

　　理科女想要學好高中物理，就必須獨立做題，不依賴他人，保質保量地做一些典型高中物理題。理科女獨立解高中物理題，也許有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功必經之路，所以不要急，一步步來。物理畫圖可以變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理程序。有了圖就能做題型分析，分析圖形是高中物理題最的數形結合。

　　謙虛向他人學習

　　理科女人想要學好高中物理就必須向別人謙虛學習，看人家是怎樣學習高中物理的，常常與他們進行“學術上”的溝通，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

　　物理的方法之數學

　　高中數學與物理存在這必定的聯絡，物理的核算要依託數學，對理科女人學物理來說數學太重要了。要學好數學，使用好數學這個強有力的工具。

　　女生高中學好化學的方法

　　化學是以實驗為主，雖然很有魅力，但是不少同學感覺高中化學特別難。因為化學知識點瑣碎，還學要記憶大量的知識點，所以我們要找到化學正確的學習方法，從而得到創新!

　　一、培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法。

　　我們在化學實驗中，培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。

　　那麼怎樣去觀察實驗呢?首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什麼”、“為什麼觀察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循“反應前——反應中——反應後”的順序進行，例如，在試管中加熱鹼式碳酸銅，觀察目的是鹼式碳酸銅受熱變化後是否生成了新物質;觀察內容和方法是：

　　***1***反應前：鹼式碳酸銅是綠色粉末狀固體;

　　***2***反應中：條件是加熱，變化過程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;

　　***3***反應後：試管裡的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經分析得知鹼式碳酸銅受熱後生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最後與前面三個實驗現象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。

　　二、積極動手實驗。

　　積極動手實驗這也是教學大綱明確規定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗”，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室製氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，或者認真觀察老師的實驗過程，努力達到各次實驗的目的。

　　三、多分析、思考。

　　要善於從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什麼”想“怎麼辦”?碰到疑難，不是知難而退，而是深鑽細研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不是朦朧而過，而是深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，只有“會想”，才能“想會”了。

　　四、多做練習。

　　保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

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