初三學習反思作文

　　考是初中三年學習的收穫季節，關於初中反思該怎麼寫。下面是小編為大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇一

　　第一次的反思說明了時間的重要性，經過我二年的初中生涯，我同樣發現了另一個非常重要，值得我們去感悟、發現的東西，那就是我們的學習態度。在你小時候的每一次作業中，你敢說你沒有一次抄別人的作業嗎?當然，有些人抄的少，有些人抄得多，有些人甚至在考場上作弊。這就非常不應該了。曾經有一段時間，抄答案抄的得心應手，感覺什麼都是浮雲，沒有任何的愧疚之心。這就是對學習不負責任的表現，也就是學習態度不好。還有，你是否在一次次的寫作業過程中感到十分的反感?有什麼練習冊都想摔掉，不想再被那無邊無際的題海所折磨，可是有用嗎?到頭來還是要寫完的。正應了家長常說的那句話：不開心得幹，開心也得幹，還不如開開心心每一天，又不是說想不幹就不幹了。如果這樣，那最好，省得我們天天逼你，這也是一種不好的學習態度。

　　你敢保證你上的所有課你沒有走思過嗎?是的，人都有走思的時候，不管你有多麼的專注、認真，總會有那麼一兩分鐘偏離正軌，是什麼導致的，不用說，還是我們的學習習慣、態度影響的。在許多人的集體中，總會有想和別人說話的慾望。1對1的老師怎麼就會專注呢?還是學習態度。還有無數的事例都在圍繞著你的態度。期末考試完一總結，哦，原來如此。是自己的學習態度不好，才比別人差下一大截。這就是我們的問題所在，接下來談談該如何解決。作業你不必著急，抄也是必不得已。也許你看到那麼多作業想吐，但耐下性子寫，總會寫完的。寫得慢說明你對知識掌握不牢固，多複習複習，不必著急完成那點作業。看見東西想扔，問你一下，千千萬萬的少年那個不想摔?剋制一點，忍忍就過去了，不過才10年的時間。算算你浪費的時間，你就不說什麼了。走思從根本上不能完美地解決，但我們至少可以分成兩個計劃：A減少次數 B減少時間 只有這樣才會比比人更勝一籌。當然，最重要的是看自己。

　　篇二

　　在段老師的課堂學習已有一段時間，您每次的授課總會使我感悟到一些東西。比如我們要珍惜自己身旁的一分一秒，還有要好好活下去，不要自暴自棄，好好對待自己。通過這些，可以使我更加嚮往美好的生活，憧憬人生的前途。初二比起初一來要緊張許多，但是，初三的問題仍不可小覷。在更加緊張的環境中，反思的工作似乎必不可少。初一的一年裡，轉眼即逝，白駒過隙，也可以說是在浪費時間。初二，雖掌握了不少新知識，但大多數時間都浪費在了吃喝玩樂上。初二起初還曾訂過一個計劃，後來都付諸東流，沒有任何的效果。初三了，不可再像初一，初二那樣荒廢時間了。

　　所以我對自己的時間安排進行了一個大體的反思。

　　在早上起床時，可以把身旁的錄音機開啟，哪怕聽一聽已經熟悉的課文，單詞，總沒有壞處。上廁所時，無非在那裡閒著而已。可以順手抄起放在一旁的語文書，大聲地誦讀一會。這樣，既鍛鍊了口才，還可以進行預習，最總要的是活躍了大腦。我們在上課時就是上課，抓緊45分鐘的課堂，不漏下老師的任何一句話。我們只有一心一意幹一件事才會省出時間。每個課間10分鐘，不要出去瘋玩，靜靜地坐在教室裡，回想老師剛才講過的話，理一理思路。一天8節課，7個課間，那就是70分鐘。把這70分鐘利用下來，期末就不會那麼緊張。

　　晚上做作業，一會兒翻翻桌子，一會敲敲鍵盤，按按滑鼠，大概都會在煩悶時幹這種事吧!可是你把這些事時間省下來，一次30秒，一天翻4次，一天就2分鐘。365天就是13個小時，三年就是一天半，這就又節省出來了一天半。晚上睡覺時，不知道你們是不是這樣，不是聽音樂就是看小說。在這段時間裡，拿本數學書看一看，既鞏固知識，又增強睡眠。看吧，每一個好學生就是這樣省出來時間的。再次談論到我個人的問題上，就只用一個字來形用“懶”，對什麼事情都不屑一顧，自己把節省時間的方法想出來，終究是給別人看的，自己總是用不上。到時候，比你好的更好，比你差的也好了。所以我們只要每天節省一分鐘，三年下來將會是一個天文數字。

　　當然，最重要的是要付出行動。

　　篇三

　　上了兩年初中了，我的語文成績從初一時就很不理想，到現在仍沒有些許的起色。在這個初中的最後一個暑假開始，我下定了決心要將語文成績提高上去。而如今，這個暑假已經過去一多半時間了，我卻仍舊不知道從何下手，每天漫無目的地東補西湊，認為多學一點都是有用的。直到上了段老師的語文教育課堂，我才真正懂得怎樣學好語文，怎樣學好每一門課程。段老師告訴我們，中考最容易拉分的科目是語文，語文強則總分強;而語文最容易拉分的型別是閱讀，閱讀強則語文強。細細品味這句話，我認為說得非常有道理，甚至和我的每次考試成績都很吻合。於是我決定多練習語文的閱讀，緊跟段老師的步伐。而在課堂上，段老師也會經常讓我們有針對地做一些中考閱讀試題。第一次做，我跟著自己的感覺做，結果離正確答案卻偏差太遠，第二次做，我運用了一定的閱讀方法和技巧，卻沒在問題中審出陷阱，第三次做，我更加細緻了，但是仍忽略了文章中的一小部分。通過在課堂中做中考閱讀，我親身經歷了這樣的思維過程，也體驗了閱讀的真正奧妙，對閱讀題也產生了濃厚的興趣。為了提高我的語文水品，也為了讓我的閱讀能力達到更高的要求，我在這個暑假期間制定了以下計劃：

　　1. 每天堅持做一道中考閱讀題。

　　2. 運用主動求解法，不寫出自己的答案不能看答案。

　　3. 準備一個錯題本，將自己的錯題進行歸納總結。

　　4. 讀每一篇文章必須認真細緻理解每一個語句，真正把文章讀熟，讀透才可做題。通過做語文閱讀，我對語文這門課程已經產生很濃厚的興趣，我一定要堅持下去，把語文學活。