新人教版初中數學複習資料

　　時光飛逝，同學們馬上就要面臨期末考試了，為了配合期末複習。以下是小編分享給大家的初中數學複習資料，希望可以幫到你!

　　初中數學複習資料

　　點、線、角

　　點的定理：過兩點有且只有一條直線

　　兩點之間線段最短

　　角的定理：同角或等角的補角相等

　　同角或等角的餘角相等

　　直線定理：過一點有且只有一條直線和已知直線垂直

　　直線定理：直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短

　　幾何平行

　　平行定理：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行

　　推論：如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行

　　證明兩直線平行定理：同位角相等，兩直線平行;內錯角相等，兩直線平行;同旁內角互補，兩直線平行

　　兩直線平行推論：兩直線平行，同位角相等;兩直線平行，內錯角相等;兩直線平行，同旁內角互補

　　三角形邊角關係

　　定理：三角形兩邊的和大於第三邊

　　推論：三角形兩邊的差小於第三邊

　　三角形內角和定理：三角形三個內角的和等於180°

　　全等三角形判定

　　定理：全等三角形的對應邊、對應角相等

　　邊角邊定理***SAS***：有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等

　　角邊角定理***ASA***：有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等

　　推論***AAS***：有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等

　　邊邊邊定理***SSS***：有三邊對應相等的兩個三角形全等

　　斜邊、直角邊定理***HL***：有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等

　　角的平分線

　　定理：在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等

　　定理：到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上

　　角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合

　　等腰三角形

　　等腰三角形的性質定理：等腰三角形的兩個底角相等***即等邊對等角***

　　推論：等腰三角形頂角的平分線平分底邊並且垂直於底邊

　　三線合一：等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合

　　等腰三角形的判定定理：如果一個三角形有兩個角相等，那麼這兩個角所對的邊也相等***等角對等邊***

　　對稱定理

　　定理：線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等

　　逆定理：和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上

　　線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合

　　定理1：關於某條直線對稱的兩個圖形是全等形

　　定理2：如果兩個圖形關於某直線對稱，那麼對稱軸是對應點連線的垂直平分線

　　定理3：兩個圖形關於某直線對稱，如果它們的對應線段或延長線相交，那麼交點在對稱軸上

　　逆定理：如果兩個圖形的對應點連線被同一條直線垂直平分，那麼這兩個圖形關於這條直線對稱

　　直角三角形

　　定理：在直角三角形中，如果一個銳角等於30°那麼它所對的直角邊等於斜邊的一半

　　定理：直角三角形斜邊上的中線等於斜邊上的一半

　　勾股定理：直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等於斜邊c的平方，即a^2+b^2=c^2

　　勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長a、b、c滿足關係a^2+b^2=c^2，那麼這個三角形是直角三角形

　　多邊形內角和定理

　　定理：四邊形的內角和等於360°;四邊形的外角和等於360°

　　多邊形內角和定理：n邊形的內角和等於***n-2***×180°

　　推論：任意多邊的外角和等於360°

　　平行四邊形

　　平行四邊形性質定理：

　　1.平行四邊形的對角相等

　　2.平行四邊形的對邊相等

　　3.平行四邊形的對角線互相平分

　　推論：夾在兩條平行線間的平行線段相等

　　平行四邊形判定定理：

　　1.兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形

　　2.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形

　　3.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

　　4.一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形

　　初中數學圓的知識複習資料

　　圓雖然是最熟悉的幾何圖形之一，但它有很多新的知識點，尤其是這裡重要的知識點，都與前面的知識緊密聯絡著，解題時必須用到直線型中的定理、法則。因此，解題時先要由條件對圖形有比較好的認識，再聯想相關知識，分析隱會條件，將做題過程化解為若干小問題，逐一解決。

　　圓這章知識重點可以歸納為：

　　1、對稱性：

　　a：圓的對稱性，雖然其它一些圖形也是有，但圓有無數條對稱軸這個特性其它圖形所沒有的，垂徑定理，切線長定理，及正n邊形的計算都應用到了這個特性。

　　b：旋轉不變性，圓心角、弧、弦、弦心距關係，遇到有關圓習題，要抓住這個特性充分利用，許多問題可以找到解題思路。

　　2、三個角：圓心角、圓周角，以及圓內接四邊形的外角***對角***這是在有關圓的問題中，找角相等必不可少的方法。

　　3、三個垂直：垂徑定理，直徑所對的圓周角，切線的性質它可以有效的把許多問題轉化到直角三角形中，使問題得以解決。

　　4、四大關係：點與圓的位置關係，直線與圓的位置關係，圓與圓的位置關係，圓與正多邊形的關係，掌握切線的判定和性質以及有關計算是重點。

　　5、有關計算問題：有關線段的計算，正多邊形的計算，有關扇形及陰影面積的計算，以及圓柱、圓錐側面展開圖的計算。

　　6、圓中添輔助線一般方法：添與垂徑定理相關的輔助線，添與切線有關的輔助線***創造直角的輔助線***，添與圓內接四邊形相關的輔助線;兩圓相交時作公共弦，兩圓相切時作分切線，總之添輔助線時，要構造和完善基本圖形，切忌破壞圖形的完整性。

　　初中數學複習方法

　　課前要“預、做、復”

　　每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。

　　每節新內容學完後，要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

　　課上要“聽、記、練”

　　怎樣才能提高聽課的效率呢?

　　首先，做好課前的準備。充分做好課前的準備工作是聽好課基礎。一般情況下,應做好三個方面的準備：

　　第一，知識準備。每一門學科，都有其嚴密的知識體系，尤其是數學，其嚴密性更強，它好像一條鎖鏈，一環套一環，環環緊扣，前面的知識沒有掌握好，後面的知識就難以理解。所以上課前要複習舊課並預習新課，瞭解新舊知識的聯絡，明確新課的學習要求。如果舊的知識接不上，就要想辦法補上。

　　第二，物質準備。課前要準備好課本、文具在內的課堂上必需學習用品，如：課堂筆記本，草稿本，三角板，圓規，量角器等。

　　第三，精神準備。提前入座，穩定情緒，並可利用這短暫的時間作知識回顧，上一節學了什麼?這堂課將學什麼?這樣有助於一上課就進入“角色”。

　　其次，聽講全神貫注。部分同學為什麼學習成績上不去?為什麼課後做作業感到費力?其中一個重要的原因就是上課不專心聽講。有的同學上課靜不下來，注意力容易分散，這就需要專門的訓練。

　　再次，要主動獲取知識。主動聽課是指積極配合老師的每一個教學環節，主動思考。例如，老師在黑板上寫出一道例題，有些同學等待教師講解，而有些同學則不然，他立即開動腦筋，搶在老師講解前分析問題的條件和結論，並考慮解題思路，久而久之，就能提高自己的解題能力和思維能力。

　　最後，還要做好課堂筆記。課堂上以聽為主，以記為輔。記筆記求精求快，而不求多。課堂上主要記教材以外的補充內容、學習中的難點、老師的歸納小結及解題的方法技巧。課後再對筆記進行適當整理;就能將課堂所獲得的知識納入自己的知識倉庫。

　　課後要“思、問、集”

　　課後作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想。如：方程的思想、函式的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、新增條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今後複習中使用，做到絕不出現第二次類似錯誤。

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