北師大初三物理第十一章教案

General 更新 2024年11月26日

  電路是初三才學習的物理知識,這一章的內容難度比較大而且是考試重點,要求同學們要熟練掌握。下面是由小編整理的,希望對您有用。

  :認識電路

  教學目標:

  1.知識與技能

  ①知道電路的組成。

  ②記住並會畫一些電路器件的電路符號。 ③從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用,知道電源有正負極。 ④知道並能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態,知道短路的危害。

  ⑤會讀、會畫簡單的電路圖。

  2.方法與過程

  ①通過實驗和探究活動,認識電路、瞭解電源和用電器中能量的轉化。

  3.情感、態度與價值觀

  ①通過對廢電池的介紹,增強學生保護環境的意識。

  教學重點:

  ①電路的組成;②電路元器件的電路符號;③識別通路、斷路、短路三種電路狀態;④電路圖。 教學難點:

  正確理解通路、斷路、短路。

  教學方法: 啟發、討論、探索、創造。

  教學器材:

  小燈泡、燈泡座、導線、開關、電池***帶電池盒***、。

  教學過程:

  一、引入新課 師:同學們,隨著人們生活水平的提高,越來越多的家用電器進入了我們的家庭.你們想一想,在你的家中就有哪些是用電來工作的裝置?

  生:***迫不急待地回答***電視機、電燈、電冰箱、電飯煲、洗衣機„„。

  師:說得很好,你們所說的這些用電來工作的裝置都稱之為用電器。那麼,要使這些用電器工作,就要學習今天我要講的知識。

  二、講授新課

  1.電路的組成

  師:對了!***在示教板上的電路中接上開關,邊演示邊說***現在這個用電器就按我

  們的需要工作了。這兒,我們已經連成了一條電燈的工作電路。哪個同學能說說什麼

  是電路?

  生:把電源、用電器、開關用導線連線起來組成的電流的路徑叫電路。

  師:說得很好,請同學們把書翻到第35頁。

  看書,認識各種電源。

  教育學生不要亂廢電池,以加強環保意識。

  小結:電路的基本組成:電源、用電器、導線和開關。

  ***接著出示各種不同的開關實物,讓學生觀察.***

  2.通路、斷路和短路

  師:請同學們閱讀課本理解,然後畫出幾個實物連線圖,讓學生判斷。

  聯絡上述,邊講邊板書:電路的通路、開路和短路

  3.電路圖

  師:先要求學生觀察、識記課本38頁電路元件符號,然後聽寫。

  然後畫出示教板上最簡單的實物連線的電路圖,請學生上黑板展示,從中規範電路圖的畫法。

  三、練習

  課後練習38頁2,3,4 第二題的B圖做實驗。

  四、佈置作業

  練習冊:17頁 1~10

  :電流

  教學目標:

  ***一***知識與技能

  1.知道電荷定向移動形成電流,電流的符號是I。知道正電荷定向移動的方向規定為電流方向。

  2、知道電流的國際單位是安培,符號為A ,會進行安培、毫安、微安之間的單位換算。

  3、知道電流表的作用、符號,能夠辨認錶盤量程和最小值的分度值。

  4、能夠獨立操作正確使用電流表測量電路電流。

  5、知道串聯電路中電流處處相等,並聯電路中幹路電流等於各個支路電流之和。

  6、體會利用類比方法建立電流概念。 教學重點:電流的單位及換算、正確使用電流表測量電路電流

  計劃課時:2課時

  教學過程:

  1、電流

  ***l***電流的概念:電荷的定向移動形成電流.

  用水流和電流做類比:水在水管中沿著一定的方向流動,水管中就有了水 流.電荷在電路中沿著一定的方向移動,電路中就有了電流.

  ***2***電流的方向

  規定:正電荷定向移動的方向為電流方向.

  介紹這個規定是在19世紀初,在物理學家剛剛開始研究電流時,並不清楚在不同的情況下究竟什麼電荷在移動時做出的,而在後來的研究中發現,這樣的規定並不影響研究電流的有關問題,並且在酸、鹼、鹽的溶液中就有正電荷的定向移動,因此這個規定一直沿用至今.

  按照這個規定,在電源外部,電流的方向是從電源的正極流向負極.

  ***3***電流的符號、單位及換算

  電流的物理量符號I,電流國際單位安培,符號為A。常用單位有:毫安***mA***、微安***uA***。單位的換算:1A=10 mA 1 mA=10 uA

  2、電流測量

  測量電流有專門儀表——電流表

  ***1***電流表

  ①測量電流大小的儀表。

  ②常用的電流表是安培表***注意講解一下安培表在電路中的符號*** Ⅱ、觀察學生電流表***重點***

  通過觀察桌上的學生電流表,引導學生回答下列問題:

  ① 你怎樣知道它是一隻電流表?

  ② 它的零刻度線在哪裡?

  ③ 它有幾個接線柱?怎樣使用接線柱?

  ④ 當使用標有“—”“3”兩接線柱時,量程是多大?分度值是多大?

  ⑤ 當使用標有“—”“0.6”兩接線柱時,量程是多大?分度值是多大?

  小結:

  ***2***電流表的示數

  ① 使用前,先要觀察:確認是電流表;零刻度線的位置;量程;分度值。

  ② 讀數時,應由量程確認分度值後,再從指標位置讀出結果。

  3、電流表的使用規則:

  ***1***電流表要串聯在電路中;

  ***2***必須使電流從電流表的“+”接線柱進入,從“—”接線柱流出;

  ***3***被測電流不要超過電流表的量程;***說明後果***

  不能預先估計被測電流大小時,要先用大量程進行試觸。

  ***4***絕不允許不經過用電器,而把電流表直連線到電源的兩極上。

  4、測量串、並聯電路的電流

  結論:串聯電路中電流處處相等***I=I1=I2***,並聯電路中幹路電流等於各個支路電流之和。***I=I1+I2***鞏固練習:
 

  1畫出燈泡L1和L2並聯,開關同時控制兩盞燈,電流表測通過燈L2的電流強度的電路圖; 佈置作業:課本57頁 1~4

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