學習初中英語的方法

　　不少初中生認為英語難學，很難提高成績，作文也不會寫，其實，只要掌握適合自己的學習方法，想要提高英語成績並不難。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。

　　筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據我自己的經驗，我認為“天分”是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

　　提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科複習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。

　　二、學習英語語言，就要學習西方文化。

　　相信大家都難忘電影《titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什麼造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當於冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，並非完全源於語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然後把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

　　事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。瞭解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

　　三、平時積累更多單詞，做好儲備。

　　不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。

　　記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關於記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這裡不作無謂的重複。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，並形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

　　總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日後就有“瀟灑學英語”的資本。衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰中考，考上最理想的高中。

　　學習初中英語寫作的方法

　　1.言通順，表達準確

　　***1***避免使用漢語式英語，儘量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重複和呆板。

　　***2***多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要複雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較複雜的句型。

　　***3***注意語法、句法知識的靈活運用。

　　1*** 語態、時態要準確無誤。

　　2*** 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。

　　3*** 注意人稱代詞的賓格形式。

　　4*** 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。

　　5*** 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

　　標點符號特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語 英語

　　A. 句號 。 .

　　B. 省略號 …… …

　　C. 頓號 、 無

　　***4*** 描寫人物時，要生動具體，例如：

　　1*** 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

　　2*** 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

　　3*** 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

　　4*** 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

　　5*** 動作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

　　***5*** 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序***時間或空間***，使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。

　　2 不會表達，另闢蹊徑

　　中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造複合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

　　***1*** 迂迴而行

　　當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴充套件思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　***2*** 小詞大用

　　漢語中有些語意看來很複雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

　　***3*** 借花獻佛

　　有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用。

　　3 錦上添花，量力而行

　　如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點：

　　***1*** 句型多樣化，不要I***We***……到底，使人覺得乏味。

　　***2*** 適當使用一些並列句或主從複合句。

　　***3*** 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。

　　***4*** 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

　　***5*** 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　　***6*** 適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

　　***7*** 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。