畢業班工作會校長講話

　　畢業班學生在學校最後的一年裡,面臨著學業、畢業去向選擇等壓力,加強對學校畢業班學生的管理和輔導,對於社會、學校和畢業生而言都非常重要。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***：

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!首先我對在座各位辛勤耕耘、默默奉獻的無私精神表示衷心地感謝!下午，我參加了三組座談會，聽了各位老師的發言，剛才，徐校長就上學期我校四五年級期末測試的情況作了資料統計分析，又就如何抓好畢業班的教育教學管理，實現進位創優，提出了指導性的意見。我認為，大家講的非常好，非常實在，也非常有道理。

　　六年級是一所學校的視窗，六年級的老師更是一所學校的形象大使。六年級教學成績的高低，是衡量一所學校辦學水平的最直接標準。因此，希望大家要切實增強抓好小學畢業班教育教學管理的緊迫感，要講責任、講奉獻、講敬業、講付出，要克服工作上、生活上、身體上、家庭裡的一切困難，全身心的投入到六年級畢業班的教育教學工作中，要始終堅持不輕易放棄一個學生，不輕易放走一個學生，讓學生知道有進步就是成績。我們都知道，教學質量是學校的生命線，提高教學質量是教育工作的永恆主題。失去了教學質量，學校的一切都是空談。抓教育教學質量的提高，是我們的天職。一個校長不抓教育教學，不追求質量，就是這個校長最大的失職;一個教師不專心教育教學，不追求教學質量，就是這個教師最大的失職。借今天這個機會，我想和大家表達幾個意思：

　　1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

　　俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮鬥目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

　　我們老師要要求學生明確自己學習目標，並細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一週、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢。”的觀念。

　　2、充分發揮班主任的管理作用

　　一個優秀的班級背後必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決於班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之後離校，並且每天反覆巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對症下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任老師還要多與各門科任老師聯絡溝通。

　　3、思路決定出路

　　畢業班工作很複雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，相信今天會議以後，大家一定會集思廣益，取眾家之長，做好畢業班的各項工作。

　　畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也包含了學生、家長對大家的期待。今天我們花這麼多的時間，專門組織召開我鎮小學畢業班老師***包含五年級***工作經驗交流會，目的只有一個，就是通過典型發言，互相交流，互相學習，取人之長，補已之短，最終為我所用，實現資源共享，共同提高，共同進步。