六年級下冊語文同步練習題

　　在我們的日常學習生活中，我們應該多做試題卷，鍛鍊我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!以下是小編整理的六年級下冊語文《一個這樣的老師》同步練習題以供大家學習參考。

　　六年級下冊語文《一個這樣的老師》同步練習題

　　一、 看拼音，寫字詞。

　　bó xué miǎn qiǎng jiào chē jǐng tì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　zhèng zhòng qí shì miàn miàn xiāng qù xiōng yǒu chéng zhú

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、 組詞。

　　抿*** *** 轎*** *** 惕*** *** 霄*** *** 黏*** *** 博*** ***

　　眠*** *** 驕*** *** 踢*** *** 宵*** *** 粘*** *** 搏*** ***

　　三、近義詞和反義詞。

　　近義詞：狡黠*** *** 尋常*** *** 鎮靜*** *** 堅持*** ***

　　胸有成竹*** ***

　　反義詞：狡黠*** *** 尋常*** *** 鎮靜*** *** 饒有興趣*** ***

　　堅持*** *** 懷疑*** *** 詳盡*** *** 胸有成竹*** ***

　　四、 加標點。

　　1. 從來沒有過 那你那天拿的頭骨是怎麼回事 比利問

　　2. 那件頭骨嘛 懷特森老師笑了 不過是馬的頭骨罷了

　　3. 內容有分量 儘管文章短小 也是有分量的 如果內容沒有分量 儘管寫得多麼長 愈長愈沒有分量

　　五、 品味下列語句的表達作用。

　　***1***我心中暗想，這回我遇到一位博學的老師了。——這是直接評價，表達了對老師的 。

　　***2***這種老師算什麼老師?——間接評價，言外之意是 ，表達了對老師的 。

　　***3***我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯了。”——間接評價，表達對老師的 。

　　六、閱讀課文，回答問題。

　　1.懷特森老師在第一節科學課上問我們：“誰知道一種叫凱蒂旺普斯的動物?”同學面面相覷。***“面面相覷”是什麼意思?同學面面相覷說明了什麼?***

　　2.老師把頭骨拿出來讓大家輪流觀察，我們饒有興趣地傳看，記筆記。***“饒有興趣”是什麼意思?這又表現了什麼?***

　　3.懷特森老師進行測驗時，我胸有成竹地答好了卷子，交給老師。***“胸有成竹”是什麼意思?說明了什麼?***

　　4.當試卷發下來的時候，我卻驚呆了。***“驚呆”一詞說明了什麼?***

　　5.“很簡單，”懷特森老師眼裡閃過狡黠的光芒，解釋道，“有關凱蒂旺普斯的一切都是我編造的，這種動物從來就沒有過。你們筆記裡記的都是錯的，錯的當然就不能得分了。”***“狡黠”是什麼意思?你從中感受到什麼了?***

　　6.懷特森老師要讓我們學到點什麼呢?你知道嗎?請寫出來。

　　7.那你為什麼要在課堂上鄭重其事地講?為什麼還要考試?這種老師算什麼老師?***三個問句連用，表明我當時是一種什麼心情?***

　　8.懷特森老師認為我們不及格的原因是什麼?是知識性的錯誤嗎?如果不是，那應該是什麼?

　　9.懷特森老師編造故事的目的是為了讓我們學會“新懷疑主義”的學習方法。你知道“新懷疑主義”是一種怎樣的學習方法嗎?

　　10.本文的主要人物是*** ***，作者不僅對懷特森老師的*** ***和*** ***進行了細緻地描寫，還用了大量的筆墨來描寫我的*** ***以及我們*** ***的前後變化，加深了我們對懷特森老師的認識。這種通過對有關的人、事、景、物的描述，渲染氣氛，烘托出所要描寫的人物的性格特徵的寫作手法叫*** ***。

＂＂的人

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