冀教版六年級上冊語文第五單元測試試題及答案

　　在大家複習語文的過程中，往往要做好哪些測試卷的複習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由小編收集整理的冀教版六年級上冊語文第五單元測試試題，歡迎閱讀!

　　冀教版六年級上冊語文第五單元測試試題

　　一、給詞語中加點的字注音。

　　嚇唬***　　***　 溫馨***　　***　 模範***　　***

　　奢侈***　　***　 籌集***　　***　 瞄準***　　***

　　二、看拼音,寫詞語。

　　pāo zhì***　　　***　liě zuǐ***　　　***　lín lí***　　　***

　　fàng sì***　　　***　fēng píng làng jìng***　　　　　***

　　jīn chí bù gǒu***　　　　　***

　　三、寫出下列各句中加點詞的近義詞和反義詞。

　　1.又在我藏躲地方的周圍,低頭注目搜尋了一番,也毫無所得。

　　搜尋:近義詞:　　　　反義詞:

　　2.猴子比他更靈巧,轉身抓著桅杆又往上爬。

　　靈巧:近義詞:　　　　反義詞:

　　3.孩子心驚膽戰,站在橫木上搖搖晃晃的。

　　心驚膽戰:近義詞:　　　　　　反義詞:

　　4.他覺得有道理,憤恨之下很快地寫了一篇沒分段的作文。

　　憤恨:近義詞:　　　　反義詞:

　　四、辨字填空。

　　詠　　泳　　永

　　歌***　　***　 ***　　***遠　 遊***　　 ***

　　俏　　消　　梢

　　***　　***費 　 樹***　　***　 俊***　　***

　　五、下列各句中畫線的詞語不能與括號中的詞語互換的一句是***　　***

　　A.它顯然***居然***知道大家拿它取樂。

　　B.猴子忽然***突然***跳到他面前。

　　C.水手們就立刻***馬上***抓住了他,把他救上了甲板。

　　D.我從事革命鬥爭,已經十餘***多***年了。

　　六、修改病句。

　　1.不但猴子不理,還撕得更凶了。

　　2.一擔柴是否能挑到家,關鍵是看我有毅力。

　　七、根據要求完成句子練習。

　　1.“在這長期的奮鬥中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。” 這句話中的“我”指的是　　　　 ,這句話中“一向”的意思是 　　　　。

　　2.“我砍的柴本來就少,扔了柴,扛著一條光扁擔回去呀!那樣一來,我還算一個男子漢嗎?”***根據語境分析問句的形式,並說明其作用***

　　3.小城迷茫在煙雨裡,潤潤的,像一塊玉。***試分析這句話的表達效果***

　　4.待到山花爛漫時,她在叢中笑。***翻譯***

　　這兩句詞寄寓的思想是　 。

　　八、判斷下列各句說法的正誤,對的畫“√”,錯的畫“×”。

　　1.《卜算子•詠梅》這首詞中,“卜算子”是這首詞的詞牌名。***　　***

　　2.《清貧》是方誌敏在被捕的當天寫的一篇文章。***　　***

　　3.“人生的擔子不管有多重,咬緊牙,挺住!”這句話中的“擔子”就是指扁擔和掛在兩頭的東西。***　　***

　　4.《兒子的採訪》所敘寫的主要是兒子接受爸爸的採訪,回答自己的願望的事情。***　　***

　　5. 陸游是我國南宋的愛國詩人。***　　***

　　九、默寫陸游的《卜算子•詠梅》。

　　十、綜合性學習。

　　本單元的課文給了我們很多人生啟迪,所以學習了本單元之後,六年級一班的同學為對此單元的學習進行總結,擬舉辦一次活動,語文老師讓大家獻計獻策。

　　1. 請考慮本次活動可以採用哪些形式。

　　2. 如果這次活動要請校長參加,應該如何邀請校長?

　　十一、閱讀理解。

　　***一***

　　是不是還要問問我家裡有沒有一些財產?請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢裡保藏著——怕國民黨軍隊進攻時,被人搶了去,準備今年暑天拿出來再穿,那些就算是我唯一的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?

　　清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!

　　1.“我”的財產都有哪些?從選文中可以看出“我”具有什麼樣的品質?

　　2.選文中的“傳世寶”加雙引號的作用是什麼?

　　3.在別人看來“我”的這幾樣東西不值得保藏,“我”為什麼要保藏?說明了什麼?

　　4.試著說一說選文中最後一句話的作用。

　　***二***　一匹狼的自由

　　一匹狼被獵人打傷了,獵人並沒有殺掉它,而是給它敷了藥,讓它慢慢好起來,然後把它和另一匹狼***還是叫它狗吧,因為它已經被完全馴化了***養在同一個圍欄裡。

　　獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養的狗,替他看門護院。

　　狼,每天用它那特有的韻律和節奏,輕快地向前跑著,沒跑幾步,便撞到了鐵絲網上,它就接著往回跑,這一面也有鐵絲網攔著。那條狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力氣吧,這四面都是鐵絲網,任憑你再有力氣,也沒辦法跑出去。像我這樣多好,趴在地上,啃著骨頭,晒著太陽,多舒服。”

　　狼並沒有說什麼,繼續跑著,偶爾會吃一些獵人扔給它的肉。但每次它都不會大嚼大咽,而是吃了七分飽就不吃了,剩下的肉,它會找一個　　***祕密 私密***的角落,埋起來。當獵人不在家,不能按時拋給它肉吃的時候,它可以保證有吃的。所以,狼始終保持著健康。

　　狗卻是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓。有時候撐得眼冒金星,有時候餓得飢腸轆轆。自然,在狼面前,它如同一隻溫順的綿羊,軟綿綿的,看不出一點兒野性來。w

　　“那又怎麼樣?你還不是照樣跑不出去?”不管何種境地,狗還是不忘揶揄著這個同伴。

　　狼並不理會狗的嘲笑,依然每天堅持著自己的習慣,保持那特有的韻律和節奏,來回地跑著。

　　狼說:“我在鍛鍊我的身體,為了有一天,自由來的時候,能奔跑得更快。”

　　狗卻說:“自由,要它做什麼?現在這樣,不是照樣每天都有肉吃嗎?”

　　狼沒有正面回答它,而是把眼睛望向遠方,自言自語地說:“我的自由,不允許我有太多的贅肉。”

　　終於有一天,獵人因為喝多了酒,給他們喂完東西后,忘記了鎖上圍欄的門。這千載難逢的機會被狼逮個正著。它一個箭步衝過去,***撞開　推開***那扇門飛奔而去。

　　獵人只感覺一道閃電從眼前劃過。他取出***,準備射向狼遠去的方向。他根本沒有想到,狼會跑得那樣快,甚至比受傷前跑得更快,就連他槍膛裡的子彈,怕是都追不上了。

　　獵人把舉起的槍緩緩放下,喃喃地說:“打死它又能怎麼樣呢?自由還活著。”

　　另一隻已變成狗的狼,正昏昏欲睡,對眼前發生的一切渾然不覺。獵人索性扔掉了那把鎖。

　　不論何種境地下,都不該卸下那根信念之弦。如果你想成為一隻可以高飛的鷹,就要時常扇動翅膀。如果你想成為一匹自由的狼,就要隨時準備奔跑。

　　機遇只給那些隨時做好準備的人。

　　1.在文中的橫線上選填合適的詞語。

　　2.獵人為什麼沒有殺掉被他打傷的狼?

　　3.狼和狗在日常生活中有什麼區別?

　　4.你認為最能揭示本文中心的是哪句話?

　　5.你喜歡文中的狼還是狗?為什麼?

　　十二、習作。

　　題目:　　　　 回憶

　　要求:***1***先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補充完整,然後作文。

　　***2***不少於500字。

　　冀教版六年級上冊語文第五單元測試試題參考答案

　　一、hu　xīn　mó　chǐ　chóu　miáo

　　二、拋擲　咧嘴　淋漓　放肆　風平浪靜　矜持不苟

　　三、1.尋找　躲藏　2.靈活　笨拙　3.提心吊膽　悠然自得

　　4.憤怒　高興

　　四、詠　永　泳　消　梢　俏

　　五、A

　　六、1.猴子不但不理,還撕得更凶了。

　　2.一擔柴是否能挑到家,關鍵是看我有沒有毅力。

　　七、1.方誌敏　一直　2.屬於反問句,反問句表示肯定的意思,有強調作用。　3.運用比喻,生動地寫出煙雨裡小城的樣子。　4.等到百花都盛開的時候,梅花已經凋零了,但是她並沒有悲傷,隱沒在花叢中的她只是欣慰地微笑。　堅強、樂觀

　　八、1.√　2.×　3.×　4.×　5.√

　　九、驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。 零落成泥碾作塵,只有香如故。

　　十、1.講故事活動、開主題班會等。　2.校長:您好!我們是六年級一班的學生,我們今天下午要開一個主題班會,希望您能參加。

　　十一、***一***1.幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪。

　　樸素,節儉。　2.表否定,說明並非真正意義上的“傳世寶”。　3.因為真正的革命者都過著非常清貧的生活。說明革命者甘於清貧。　4.點明文章的中心。　***二***1.私密　撞開　2.獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養的狗,替他看門護院。　3.狼每天都會向前跑;狼總是儲備一些食物。狗則不然,狗每天趴在地上,啃著骨頭,晒著太陽;狗是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓。　4.機遇只給那些隨時做好準備的人。　5.喜歡哪一個都可以,言之有理即可。

　　十二、略

的人

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