高中生期末複習計劃怎麼制定

General 更新 2024年11月04日

  一個好的複習計劃可以達到事半功倍的效果,所以高中生制定好複習計劃是很有必要的。以下是小編分享給大家的高中生期末複習計劃制定建議,希望可以幫到你!

  高中生期末複習計劃制定建議

  結合實際,確定目標

  計劃不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或太低

  ***1***知識、能力的實際;

  ***2***“缺欠”的實際;

  ***3***時間的實際;

  ***4***教學進度的實際。

  突出重點,不要平均使用力量。

  所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  安排好常規學習時間和假期作業時間。

  勞逸結合,合理安排學習和休息。

  ***1***學習和體育活動要交替安排。

  ***2***安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習

  注意效果,定期檢查,及時調整

  檢查內容:

  ***1***計劃中的學習任務是否完成?

  ***2***是否基本按計劃去做?

  ***3***學習效果如何?

  ***4***總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

  高中生期末複習方法

  複習計劃 合理制訂

  合理制訂複習計劃,“不打無準備之仗”,是提高複習效率的重要基礎。複習時間緊任務重,制訂好複習計劃非常必要。首先,將各學科老師的複習計劃與自身實際有機結合,將人文學科與自然學科的複習交錯安排,將看、聽、背、練等不同的學習方式合理搭配。其次,對於每個學科,不要將時間平均分配,要抓住重點和疑惑點突破,即把各學科重點內容的掌握情況進行分類:已經掌握的、有知識漏洞的、問題比較大的。對於已經掌握的可少花或不花時間,對於有知識漏洞的要多花點時間查漏補缺,對於問題比較大的,一方面迴歸教材進行理解,另一方面積極加強與老師和同學的交流,在交流中解決疑惑點或難點。最後,按照學科、主次、難易程度將複習任務安排到考前的每一天、每一個複習時間點,並拉出詳細的複習清單。

  重溫錯題 重在落實

  有計劃地複習錯題記錄本,是查缺補漏的有效方法。學習習慣較好的考生一般各科都有錯題記錄本,弄清楚自己容易出錯的知識點和題型,及時糾正、彌補漏洞,考前按照複習計劃逐步落實可起到事半功倍的效果。沒有錯題記錄本的考生,可找出本學期做過的月考、期中和檢測試卷及習題,專門挑裡面做錯的題目,將一套試卷重點整理3至5個有典型性、有質量的錯題,邊看邊做邊反思,每天有計劃地完成。這樣複習針對性更強,也能在短時間內提高複習效率。

  薄弱環節 考前預判

  一次考試沒有發揮好,意味著考生在應試過程中暴露了較多問題,究其原因是對問題沒有提前預判。考生可根據實際情況,對期末考試中可能暴露的問題進行預判,並進行鍼對性準備。例如,考生對數學考試可以進行如下問題預測:答題時間的分配問題,特別是選擇題填空題與解答題的大致時間分配,填塗答題卡的時機等;解答題因答題步驟不全或“對而不全”被扣分的問題,尤其要注意立體幾何題的證明步驟、分類討論時的完備性等;因運算不準確或粗心大意引起的失分;“會而不對”是什麼原因造成的;最怵試卷中哪種題型……預判指標定得越細緻越具體,潛在的失分可能性就越小。對考試中可能出現的問題進行預判,並根據不足進行鍼對性訓練和強化,就是有效備考。如果等到考試的時候才暴露出真正的問題,那麼考生就可能在考試中束手無策,影響發揮。

  適當做題 必不可少

  複習時適當做題是必不可少的,結合教師的整體安排和問題預判,考生可選做不同型別不同層次的題目,使知識點得到鞏固,易錯點得到再現,解題思路更清晰,解題能力得到提高。同時,考前適當做一些往年試題或用別的區考過的題目進行訓練,有助於考生調整和完善自己,較好地提高期末考試的狀態和水平。在複習的最後階段,考生可將部分練習題當作正式的期末考試進行模擬,利用它們對各學科的問題預判作一次檢驗,並不斷積累經驗,調整心理狀態,提高應試技巧。

  高中生期末複習策略

  第一步:知己知彼,百戰不殆

  要想在期末考試中取得好成績,就要把期末考試卷的考查方式、重點難點、難易程度事先了解一下,所以大家要先把去年和前年的期末試卷拿出來做一遍。

  有的同學可能早就把近三年的期末統考試卷做了,但重要的不是做這張卷子,而是做完卷子後要做的三個總結:

  一、總結這張試卷涉及到的考點和分值分配,給這張試卷畫出考點分配圖,此所謂知彼;

  二、總結自己的知識系統和期末考點之間的差距,把沒有完全掌握的部分儘快彌補,此所謂知己;

  三、總結自己在答卷時出現的非知識性丟分,如馬虎大意、計算錯誤、答非所問等考試技術問題,儘快予以專門訓練,必須在考前解決,此所謂減少意外。畢竟,有時候非知識性丟分還是很多的,一個選擇題3分,大意丟掉幾個選擇題,就丟掉了不少分。

  第二步:刷出手感

  期末考試前,每天晚上完成作業後,拿出一定的時間來刷題是非常必要的,尤其是文科科目,如英語和語文。數理化刷題一般是學生和家長的共識,但文科刷題的重要性,則不是每個人都能體會得到的。

  再如光聽不練。老師講了不少答題技巧。可是一大堆的技巧在腦子裡,自己卻懶得刷題,嫌語文和英語刷題浪費時間,導致老師講解的東西一直不能轉化成自己在考場上能用的技術。大腦裝了滿滿的知識和解題技巧,卻兩手空空,在考場上不是時間不夠用,就是現場想不出來,下了考場就會了。

  第三步:總結反思

  這一點尤其對於理科生非常重要,你可以沒有讀過很多書,你可以寫不出很優美的文字,但是,你得具備總結反思、舉一反三的能力。簡而言之,你得會仿寫仿答。

  例如英語的作文,期中考試或者月考,老師給了範文,表揚了某位同學所用的句式,你能不能仿寫那個句子嘞?

  再例如物理,那些高分的學霸們,腦子裡都有一些特別高階的模型的感念或者做題的套路,你平時能否多問多總結,變成自己的特殊魔法呢?

  其實無招勝有招,複習的關鍵無非是勤動腦子多動手,自己想不明白的,趕緊問學霸,這叫借腦,借完了多動手,趕緊變成自己的。就像掃地僧、賣油翁——“惟手熟爾”。

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