春季三年級下冊班主任工作計劃
新的學期,以學生的發展為本,三年級班主任如何制定工作計劃呢?下面是小編收集整理的三年級下冊班主任工作計劃,歡迎閱讀。
三年級下冊班主任工作計劃篇一
一、班級學生分析:
本班共有學生31人,其中男生12人,女生19人。學生思想較單純,多數學生個性較強,積極要求上進,思想活躍,具有主動的參與意識,喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定,絕大多數同學能按照學校及班級規定,嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、工作目標:
***一***培養良好習慣
1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。
在開學初,帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等有關習慣養成的規章制度,使學生將什麼該做,什麼不該做深深地記在腦海中。
2、安排衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛生。
對於班級衛生提出嚴格要求,“人離凳進,桌椅整齊,沒有廢紙”,並安排專門的巡查人員利用課間進行檢查,作好記錄,及時反饋。本學期,有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衛生角度,廢紙的產生都是極不應該的,找出班級廢紙產生的根源,並找出杜絕方法。
安排專人檢查眼保健操和晨檢工作,保證入校的學生都是健康的,在校的學生都有健康的衛生習慣。
3、培養好班幹部
讓每一個班幹部各司其職,並能獨當一面,實行競爭上崗制,有能力的留用,沒有能力的隨時換下,對於幹得好的班幹部要進行獎勵,調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。
***二***打造書香班級
1、以自願為原則,鼓勵學生將自己的書帶到班級,與同學共賞。
2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注,在培養學生養成讀書習慣的基礎上,鍛鍊他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。並要求學生每天讀書半小時。
3、營造班級讀書氛圍,如在牆上張貼愛讀書格言等。
三、具體活動安排:
二月份:
1、學習《小學生日常行為規範》,進行路隊、器物擺放、課間活動等演練,加強學生的習慣養成教育。
2、開展“讓雷鋒伴我成長”。
三月份:
3、三八節感恩母親征文評選。
4、環境調查報告:我能為保護環境做點什麼
四月份:
1、抓好室內衛生保持和入放學路隊紀律。
2、清明節感恩先烈活動:
***1***愛國書籍讀後感評選
***2***觀看愛國電影並寫出觀後感
3、讀書徵文活動
五月份:
1、繼續強化常規要求,養成好習慣。
2、教你學一手活動展示,展示自己最拿手的本領。
3、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。
4、六一各項表彰活動評選。
六月份:
1、開展慶祝六一兒童節活動。
2、繼續抓好各項常規活動,將六一期間放飛的心收回來。
3、 複習,迎接期末考試。
4、對學生進行假期安全教育。
5、 學期總結與評優。
三年級下冊班主任工作計劃篇二
新的一年開始,在素質教育的新形式下,我們學校每一位教師不斷學習、不斷探索、不斷創新,努力提高自己的教學水平。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義:面向全體、全面發展、生動活潑地主動發展,本學期特做計劃如下
一、學生情況分析
三年級二班共有學生39名,其中男生19名,女生20名。從整體看,本班屬於前面優等生出色,後面後進生較多這種情況。優等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養成了主動閱讀的好習慣,並有一定的語文素養,發展也比較全面。後進生沒有養成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師佈置的作業,上課聽講不夠專心,課下閱讀時間少,課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導,幫助他們養成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。
二、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》的精神為指導,以《全日制義務教育語文課程標準***實驗稿***為依據編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度,從選文到練習設計,從編排結構到呈現方式,有不少新的突破。教師在教學過程中,不僅要重視學生知識的積累情況,更要著眼於全面提高學生的語文素養,增強語文實踐能力,培養創新精神,促使學生全面發展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材後面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和百花園三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表***一***,要求會認的字;生字表***二***,要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。 本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點:1、圍繞專題整合教材內容。2、結合專題繼續安排綜合性學習,體現課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課後練習的編排,促進學生學習方式的轉變。5、完善影象系統,注重圖文並茂。
四、學習目標
1.在語文學習中,體現8個專題的思想。
2.認識200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。
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