怎樣教育孩子合理消費

　　為了孩子而捨得花錢，是現代年輕父母們的愛心。父母輩的愛心，商品經濟的高速發展，過早地將孩子推到了金錢面前。隨著孩子的逐漸成長，會不會合理地應用金錢呢?下面小編收集了一些關於教育孩子合理消費的方法，希望對你有幫助

　　培養孩子合理消費的方法

　　一、使孩子明確金錢來之不易

　　在西方發達的國家，大多數家庭的經濟寬裕。但父母卻總是有意識地在節假日給孩子找打工的機會，甚至讓孩子節日在家參與家務勞動而付給工酬。其目的在於培養孩子養成自力更生、勤勞的好習慣。

　　在我國大多數家庭的日常生活中，孩子們付出勞動的機會很少，甚至於沒有。而他們向父母索取的錢隨年齡的增長而越來越多，並把從父母那裡索取當作理所當然的事情。

　　要讓孩子參與父母艱苦勞作的過程，瞭解父母艱難創業的歷程，明確金錢來之不易，它是需要通過流下艱辛的汗水換來的。從而激發孩子刻苦學習、積極向上的進取心和責任感，產生孝敬長輩、奉獻社會的情感行為，進而懂得人立足社會、學會生存之艱辛，從小立下創業的志向和決心。

　　二、培養孩子具有獨立支配消費的能力

　　首先，要讓孩子科學地支配金錢，必須讓他們瞭解金錢的正反作用。錢能利國利民，也能害人誤己。只有樹立正確的金錢觀，才能科學地支配金錢。

　　讓孩子獨立地支配消費，應該讓他們親身體驗和實踐科學地支配金錢。家長可讓孩子參與“當一日小管家”、“當一名家庭小會計”等活動，使之在活動中意識到父母的信任和自己的責任。學得勤儉持家的傳統美德，養成辦事認真、踏實、周密的生活作風，培養他們的獨立意識和精神。

　　三、引導孩子有計劃、明智地消費

　　對於大多數孩子來說，最初最易得到的是零用錢、“壓歲錢”和“獎金”。父母給予孩子金錢以後，要教會他們如何合理地使用。

　　我國古老的俗語：“給一點、省一點、花一點”。這應該是我們做父母的引導孩子有計劃地消費的經驗之談。教給孩子一種簡單的方式記下長輩所給的錢、省下的錢及花費的錢。有階段性、有目的地幫助他們進行小結，從中引導他們需要在哪些消費習慣上加以改進，教育孩子學會有責任而又誠實地消費。學會了正確地花錢，也就學會了生活。

　　當今的資訊傳媒及商業廣告鋪天蓋地地對孩子的消費呼嘯而至。孩子年紀小，辨別能力差。父母應引導他們從廣告中獲取較為經濟實惠的資訊。必要時還須多帶孩子到商場中比較同類商品的價格和質量。這樣，不僅提高了他們對廣告的正確認識能力和商品質量的分辨能力，而且能在父母的引導中逐漸傾向於明智地消費。只要孩子在用錢時認真考慮，控制自己不亂消費，他們將能愈做愈好。

　　四、父母以身示範，引領孩子參與父母的消費過程

　　引領孩子進行正確地消費，父母自身的示範作用不容忽視。事實證明：凡從小養成精打細算、勤儉節約好習慣的孩子，一定生活在一個很有科學、正確的消費觀念的家庭氛圍之中。

　　四種方式培養孩子理性消費

　　一、改變“要啥?你挑”的買單方式，增加“談錢”的親子對話

　　許多城市的孩子購物，常常彷彿帶了一個隨身的出納。只管看上什麼往購物籃裡裝，自然到收銀臺那裡有人買單。家長這種“要啥?你挑。”的陪同買單的常態，久而久之，讓孩子習慣於只關注個人需求，甚至不看數額，毫無“錢”的概念。家長和孩子一起購物時，不妨帶著孩子比一比價籤，算一算打折額度，購物後檢查一下小票，估計一下打折贈品是否划算等等。用這些購物時自然而然的對話，幫助孩子提高購物時的價格敏感度。

　　二、讓“限量購買”成為購買常態，鍛鍊孩子購物取捨能力

　　很多日常生活用品的購買，例如玩具、禮物，甚至文具的選擇，讓孩子無上限額度的購買，無疑放縱了孩子大手大腳的習慣。一些家庭堅持的“只選一類，只買一個”的習慣，無疑是，面對琳琅滿目的商品時，鍛鍊孩子購物取捨能力的基本訓練方式。

　　三、讓“控制總額”成為購買常態，鍛鍊孩子購物預算能力

　　家長不妨放手讓孩子做一些購買多樣商品的訓練，例如，為家裡的晚餐買菜，或者為節日準備多樣的水果、蛋糕、零食等。

　　家長給出限制總額的現金，放手讓孩子拿主張，並真正尊重他們的選擇，而不是跟在身後嘮嘮叨叨否定這個，否定那個。孩子在有多樣購物需求時，學會提前進行合理規劃，這也是鍛鍊孩子預算能力的簡單方式。

　　四、讓“攢錢購”成為購買常態，陪伴孩子控制購買慾望

　　在中國的很多家庭裡，常常習慣於用孩子的期末成績或者月考的成績，作為購買孩子中意的大件物品的前提，而實際情況是，孩子嚮往已久的剛性需求物品，即使成績不到也需要購買。

　　此時不妨讓孩子也體會一下我們兒時的攢錢購，甚至在“家庭銀行”分期付款的形式，增加學生節約用錢、積少成多的購買感受。把原本要給的零花錢，以獎金的名義預存起來，陪伴孩子體會“積少成多，期待購買”的過程，也是控制購買慾望的方式之一。

　　培養正確的花錢習慣，大可不必從圍剿壓歲錢開始。家長朋友改一改陪伴在孩子身邊的出納形象，改變大多數時間孩子只能看你花錢、看你刷卡的境況，鍛鍊孩子自主消費，甚至還可以為學生準備一張有小額現金的卡，在家長的陪同下，讓孩子不斷嘗試獨自購物時付現或刷卡。

　　在經濟條件允許的情況下，家長放手讓孩子掌控小額現金成為生活中的常態，並持續關注並調適孩子合理用錢的方式。這，不是為了放縱他們過度消費，而是為了幫助孩子更理性的消費打下基礎。