踐行社會主義核心價值觀校長講話

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!當清晨的第一縷陽光照耀在我們美麗的校園時，又一個充滿激情與挑戰的新學期即將開始了!

　　在上一學期，我們播種過希望，也收穫了累累碩果。我為同學們每一步成長而喜悅，也為師生們的每一份榮譽而自豪，更為自己能夠成為這樣一個熱愛集體、樂學敬業、團結互助、勤於實踐的和諧“大家庭”中的一員而感到榮幸。

　　展望新的學期，我們將繼續把立德樹人作為我校教育工作的根本任務，認真學習領會在黨的報告中提出的社會主義核心價值觀24字內容，在校園內積極宣傳和倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。

　　充分發揮學校在培育和踐行核心價值觀中的主渠道作用，全面加強校風、師風建設，堅持教書育人，根據少年兒童特點和成長規律，循循善誘，春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德;每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學們都得到傾心關愛和真誠幫助，讓核心價值觀的種子在同學們的心中生根發芽。

　　另外，學校還將以誦讀國學經典——《弟子規》《論語》，開設時事政治教育作為主要內容，以課堂教學、社會實踐、校園文化為主要形式，全面推動培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動的開展。也希望同學們在成長過程中，勤奮學習、自主鍛鍊、養成良好的道德行為規範，既要做中華傳統美德的傳承者，也要做“愛國敬業誠信友善”核心價值觀的小小踐行者，長大後成為有擔當和有責任感的合格公民!

　　我堅信，在全體師生的共同努力下，我們不僅能夠把核心價值觀的內容做到口誦、心傳，而且人人能夠從自己做起，從小事做起，自覺踐行，讓核心價值觀在我們的校園中處處落地生根、開花結果。

　　篇2

　　前不久，中共中央辦公廳印發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，這是我們黨推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。我們要認真貫徹系列講話精神，切實抓好《意見》的落實，努力建設平安、和諧校園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量，促進學校快速發展。

　　建設以社會主義核心價值觀為根本的和諧文化，是建設社會主義和諧社會的重要任務，也是建設“和諧校園”的關鍵工作。中學生的價值觀正處於形成、發展和定格階段，如何加強對中學生價值觀的正確引導，已成為學校德育建設的重要課題。

　　一、把握好核心價值觀與核心價值體系的關係

　　最初提出建設社會主義核心價值體系，現在又強調培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什麼關係?社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提出來的，正如《意見》指出：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心，體現著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵，反映著社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這四句話，實際上是對核心價值觀和核心價值體系兩者關係的一個基本定位。

　　把握好核心價值觀與核心價值體系的關係，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀與核心價值體系方向一致，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義制度在思想和精神層面的質的規定性，凝結著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達，是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值引領。核心價值觀與核心價值體系都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是為了形成全民族奮發向上、團結和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

　　把握好核心價值觀與核心價值體系的關係，還要認識到兩者各有側重，特別要看到相比於社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統性、總體性的框架;而社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的核心，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加註重了凝練表達，社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達，符合大眾化、通俗化要求，便於闡發、便於傳播。三是更加強化了實踐導向，社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”指向十分明確，每個層面都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規範性和實踐性都很強，便於遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，為推進核心價值體系建設進一步明確了切入點和工作著力點，有利於更好把各項任務落到實處。

　　二 、處理好學校教育與社會主義核心價值觀教育的五個“結合” 第一，把學校德育工作與社會主義核心價值觀教育相結合

　　要把社會主義核心價值觀教育與德育工作相結合，積極貫徹“一切為了每位學生的可持續發展”的辦學理念，把德育優先作為學校工作的根本。充分發揮學生價值觀教育主渠道的功能和優勢，對學生價值觀的教育進行改革創新。利用各種平臺，開展多角度、多層面的行之有效、豐富多彩的德育活動，加強提高教師德育能力和水平;不斷推進隊伍建設，強化學校人文精神，深化學生人文素養的培養，紮實落實各項教育改革。例如：校園網站、校園宣傳牌的專題宣傳，營造強烈的氛圍;利用各種會議、國旗下的講話、主題班會等對學生加強思想道德教育，引導學生形成積極、樂觀、健康、向上的價值觀、人生觀。

　　第二，把課堂教學開展與社會主義核心價值觀教育相融合

　　課堂教學，要結合學生實際年齡特徵，充分發揮主課堂、主陣地、主渠道作用。思想政治課的教學，使學生直接認識社會主義核心價值觀。通過語文課的教學，充分利用其中每一個相關環節進行民族教育。例如選編了《論語》有關章句，組織學生精讀並要求寫出心得體會，進行重讀經典系列活動，讓學生充分認識民族文化瑰寶，培養學生民族自豪感。同時，學校組織一些大型活動，比如學校邀請南湖派出所所長董紅強作的《法律在身邊》法制教育報告，縣交警大隊警官劉正峰作的《安全伴我行》交通安全教育報告，縣消防中隊參謀宋磊作的《消防記心中》消防安全教育報告，以及通過主題班會形式對學生進行榮辱觀教育與討論，還通過時政演講、時政知識競賽增強學生對家事、國事、天下事、事事關心的時代精神等等，進一步加強了對學生社會主義核心價值觀的培養。

　　第三，把校園文化建設與社會主義核心價值觀教育相切合

　　學校充分發揮校園文化的薰陶作用，運用豐富多彩的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，以建設優良校風、師風、學風為核心，根據學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教於樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。例如開展“愛我二中”主題教育活動、建設“和諧校園”活動、“珍惜生命”主題活動等系列活動。教師也是校園文化建設中重要的組成部分，學校積極開展各項活動，以實際行動體現“學高為師，身正為範”，踐行社會主義核心價值觀，為學生樹立良好的榜樣。例如黨員教師“禮儀教育”系列活動、教工讀書活動的開展、“關愛身邊人”工會系列活動等等。

　　第四，把社會實踐活動與社會主義核心價值觀教育相組合

　　社會實踐活動與社會主義核心價值觀教育組合緊密，努力以實踐活動為橋樑，引導學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。學校緊密聯絡學生思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，在學生中深入開展社會主義核心價值觀教育。以實踐活動為載體，將社會主義核心價值體系教育與學生道德實踐緊密結合，例如“理論指導我一生”理論學習活動、學生社群服務和黨員理論研讀等。同時，在教師群體中，也積極參與各種社會公益事業，把教師職業的高尚散發在社會的各個角落，真正體現社會主義價值觀，例如教師義務服務和教師幫困結對等。

　　第五，把校外教育與社會主義核心價值觀教育相聯合

　　學校把家庭教育、社會教育與社會主義核心價值觀教育緊密聯合，充分利用校外一切相關力量，形成學校、家長、社會三方合力，共同對學生進行社會主義核心價值觀教育，起到事倍功半的效果，例如家長會，專家報告等。

　　正是源於以上的積極探索和成功實踐，我們取得了一系列的成果，受到了社會的肯定。20xx年2月，學校被縣教育局評為“課堂教學改革先進單位”;同月，被莊浪縣委評為“全縣聯村聯戶為民富民行動先進單位”;20xx年8月，學校被縣委、縣政府評為“高考質量優勝學校”; 20xx年9月，學校被縣教育局、郵政局評為“第十四屆全省青少年書信大賽莊浪賽區優秀組織單位”;20xx年10月，學校被市教育局評為“普通高中新課程實驗先進學校”;20xx年12月，我校被省教育廳確定為“甘肅省學科教學改革研究與實驗基地英語學科基地實驗學校”;2014年2月，我校被南湖鎮評為“20xx年度工作先進單位”。在2月22日全縣中小學校長會議上，我校被縣教育局評為“綠色學校”，並授予“莊浪縣第二批課堂教學改革示範學校”、“莊浪縣20xx年學校精細化管理示範學校”榮譽稱號。

　　雖然我們取得了一定的成績，但是也深深知道社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，需要長時期的探索和實踐。這條路還很長，需要我們長期去探索與思考，共同為社會主義核心價值觀的實踐而努力。

　　老師們，同學們，愛國是大道理，但大道理不講，小道理就講不通。今後無論碰到什麼情況，都要高揚我們民族的精神，要相信我們的黨、要相信我們的制度、相信我們的道路，緊密團結在黨的周圍，為實現中華民族的偉大復興貢獻我們力量。

　　老師們，同學們，愛國絕不是空話、假話、大話，愛國應該成為我們心中最堅定的信仰、最真實的、最動聽的語言，願二中的每一個人都成為真正的愛國者!

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