五年級漂亮的美術作業圖片有哪些

　　小學美術教學的重要性是毋庸置疑的，老師要通過小學美術教學來幫助學生增長知識，也要通過小學美術教學來培養學生的審美能力和藝術感覺。下面是小編整理的五年級漂亮的美術作業圖片。

　　五年級漂亮的美術作業圖片

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　　小學美術教學進行情感教育的策略

　　1.課堂教學內容不侷限於課本教材

　　小學美術教學在課堂活動中，需要以課本教材為基礎進行講解，但是教師不應該按照教材一板一眼地講授教學內容，因為教材並不一定涉及學生情感教育方面的要素，因此教師不必侷限於教材，而是應該自主地豐富教材內容。

　　如，針對“環保”這一主題的藝術創作已經十分豐富，教師可以鼓勵學生創新，指導學生通過剪貼、繪畫等方式開展創作，充分發揮想象力，將關於環保的想法充分表達出來，這樣可以豐富學生的想象、創造、實踐等方面的情感意識。

　　2.採用多種教學方式

　　多種教學方式穿插使用可以集中學生的注意力，保持學生的學習興趣，對於發揮小學美術教學中情感教育的作用而言是十分重要的。

　　首先，教師可以適當地運用多媒體輔助教學。如，在教基礎素描這部分內容的時候，因為課堂學生人數較多，時間有限，教師可以在講臺上示範，但是不能保證所有學生都看得到、看得懂，教師通過多媒體展示同一物品在不同環境中陰影的分佈情況，同時進行講解，既節省了時間，又保證了效率。

　　其次，教師也可以讓學生做簡單的丟手絹、老鷹捉小雞的遊戲，遊戲結束後讓學生根據自己所見、所想進行繪畫創作，這樣的方法可以活躍課堂氣氛，提高學生的積極性，也可以增強學生的創造能力和觀察能力。由此可見，在小學美術課堂上採用多種教學方式，是增強情感教育效果的有力途徑。

　　3.充分考慮學生的具體情況

　　小學生各方面的認知能力尚未完善，如果在小學美術教學過程中涉及過於複雜的內容，小學生就很難理解。因此，教師要採用適合小學生具體情況的教學方式。

　　如，在《漢字中的象形文字》一課的教學中，對於現代漢字學習仍處於基礎階段的小學生來說，認識象形文字十分困難，這也是這節課的教學難點。所以，教師需要結合教材中象形文字的例子，用淺顯易懂的方式講解象形文字及其產生的原因，說明象形文字在某種程度上又是一種繪畫藝術。學生在這樣的教學過程中能夠對文字有更進一步的瞭解，能夠感受到學習的樂趣。