五年級美術作業漂亮的作品有哪些

　　教師想要在小學美術教學中培養學生的藝術感覺，就需要老師在教學的過程中讓學生學會感受美、欣賞美、創造美，老師需要給學生創設教學情境，下面是小編整理的五年級美術作業漂亮的作品。

　　五年級美術作業漂亮的作品

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　　小學美術教學對於學生情感教育的作用

　　1.有利於活躍課堂氣氛，提高學生的學習效率，增強師生之間的情感聯絡

　　小學生對於繪畫美術大都較為喜愛、好奇，美術課程也容易被學生接受。小學美術教學主要涉及繪畫，針對小學生的繪畫教學大都圍繞繽紛的色彩、淺顯易懂的畫面、生動形象的內容。

　　小學生很容易被這些內容吸引，然後積極參與課堂教學活動，這樣能夠活躍課堂氣氛，提高學習效率。課堂教學的整個過程就是教師與學生交流的過程，在美術教學中，學生和教師會產生比平常更多、更普遍的溝通，雙方在情感的交流溝通中互相瞭解、互相幫助，能夠有效地增強師生之間的情感聯絡。

　　2.有利於幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

　　開展小學美術教學不僅僅是為了培養學生的想象能力、繪畫能力，更是為了提高學生的審美能力。小學美術教師在教學過程中使用恰當的方式指導學生賞析美術作品，在學生進行藝術欣賞的過程中為其正確世界觀、人生觀、價值觀的形成提供了有效的幫助。

　　同時，學生在欣賞不同型別的美術作品、嘗試創作的時候，會逐漸形成對於美、醜的基本認識和判斷標準，也會激發內心深處的美好幻想和願望，然後將自己最嚮往、最喜愛的事物和純真的感情在美術作品中表現出來。這些都充分體現了小學美術教學的情感教育是促進學生健康成長、全面發展的強大動力。

　　3.對學生綜合素質的提高有積極的促進作用，有利於學生的全面發展

　　素質教育要求重視培養學生的綜合素質，這對學生將來的發展具有重要的意義。小學美術教學可以為學生各方面素質的發展打下堅實的基礎。如，在小學美術教學過程中，欣賞美術作品既可以培養學生的審美能力，又可以提高學生的觀察能力。

　　同時，學生與老師、同學對於美術作品進行鑑賞、交流，能夠在潛移默化中培養學生的交際能力，學生在與人交往方面就會有更多的優勢。由此可見，小學美術教學的情感教育能夠促進學生綜合素質的提高，有利於學生的全面發展，是學生成長過程中必不可少的教育內容。