五年級美術作業漂亮的美術畫作品

　　通過小學美術教學來培養學生的情操，幫助學生形成正確的審美觀，提高學生的審美能力和藝術感覺，也可以更好地培養學生感受美，欣賞美，和創造美的能力下面是小編整理的美術作業漂亮的美術畫作品。

　　美術作業漂亮的美術畫作品

　　美術作業漂亮的美術畫作品1

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　　美術作業漂亮的美術畫作品3

　　美術作業漂亮的美術畫作品4

　　美術作業漂亮的美術畫作品5

　　美術課堂中教學方法豐富多樣

　　1***激發學生的學習興趣。

　　老師在教學的過程中一定要注意激發學生的學習興趣，學生的學習興趣是非常重要的，學生的學習興趣是學生學習的最根本的動力，因此老師在進行教學的過程中一定要注意激發學生的學習興趣，增添課堂上的趣味性，學生對學習有了興趣之後，自然會主動地進行美術學習，而不是被動地進行學習。

　　老師在進行美術教學的過程中可以多設計一些實踐課，讓學生能夠親自動手操作，這樣更能夠調動學生學習的積極性和主動性，老師在設計美術課程的時候要注意課程設定的豐富性和多樣性，老師也要採用多元化教學方法。我們可以看到很多老師在進行美術教學的過程中都會讓學生動手操作，學生親自參與到教學活動當中，這樣能夠更有效地進行學習。

　　2***使用一些教具。

　　老師在教學的過程要多使用一些教具，教具的使用能夠增加課堂上的趣味性，老師在課堂上使用教具可以增加學生的學習興趣和學習熱情，能夠給學生營造一個好的學習環境，學生能夠以一種更加愉快的心理來進行學習。

　　3***培養學生的想象力。

　　老師在進行美術教學的過程中要注意培養學生的想象力，在美術創作中，學生的想象力是非常重要的，老師在教學的過程中要多給學生創造一些機會讓他們可以去親近大自然，讓學生自己去感受和體味這些外界事物，引導學生善用感官去感受這些事物，可以用鼻子去聞，可以用手去摸，學生可以用眼睛去看，這樣能夠幫助學生增長知識，也能夠幫助學生開闊視野。此外，老師在進行教學的時候還要注意學生的個性化發展。

　　綜上所述，教師想要在小學美術教學中培養學生的藝術感覺，就需要老師在教學的過程中讓學生學會感受美、欣賞美、創造美，老師需要給學生創設教學情境，老師也要在教學的過程中發揮學生在學習中的主體地位，老師也要採取多種方法進行教學。

　　學美術教學的重要性是毋庸置疑的，老師要通過小學美術教學來幫助學生增長知識，也要通過小學美術教學來培養學生的審美能力和藝術感覺。藝術感覺其實就是學生感受美、欣賞美和創造美的能力，老師在教學的過程中要注意給學生創設好的教學情境，讓學生更多地參與到小學美術的學習當中，老師也要注意給學生營造一個好的學習環境，激起學生的學習興趣和學習熱情。我們可以看到很多老師在進行小學美術的教學過程中都不注意激發學生的學習興趣和學習熱情，學生也不能夠發揮自己在學習中的主體地位，這對培養學生的藝術感覺是很不利的。