二年級美術有趣的瓶蓋教案

　　手工製作在幼兒繪畫教學中的合理利用，對繪畫的興趣更濃郁了，使孩子們的小手更靈巧了，想象力和觀察力都能得到大大的提高，創造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進。當然，手工製作只能作為一種輔助的教學手段，而不能喧賓奪主。因此，手工製作在兒童繪畫教程中還有著非常大的作用。以下是小編為你整理的二年級美術上冊《有趣的瓶蓋》教案，希望能幫到你。

　　1

　　教學目標：

　　1、能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。

　　2、能夠將各種瓶蓋組合起來做成1-3件玩具。

　　3、對用廢舊材料自制玩具產生興趣。

　　教學重、難點：

　　1、引導學生對瓶蓋進行聯想並清楚製作方法。

　　2、啟發、引導學生對各種瓶蓋進行大膽設計構思，創作出有趣的玩具。

　　教具學具：各種瓶蓋，紙張，剪刀等手工用具

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、匯入：

　　師：小朋友，我們今天要把一些廢舊物品變成可愛的小玩具，它就是是瓶蓋。先看看你們都收集到怎樣的瓶蓋了?***組織學生將瓶蓋擺放在桌蓋上***

　　2、新授：

　　***1***請你們介紹一下收集到的瓶蓋，說說它是大的還是小的，有什麼特別的地方。***瓶蓋的顏色、紋理、材質等***

　　小結：雖然有這麼多種，但我們發現大多數瓶蓋的形狀都是圓形的。

　　***2***師：除了瓶蓋，你還在我們身邊發現了什麼圓形的東西?

　　***如風扇、太陽、花、水壺、小人、動物的頭等***

　　***3***思考：這些圓形的物體或物體的部分和我們帶來的瓶蓋有什麼關係?

　　***可以用瓶蓋把這些物體做出來***

　　***4***聯想遊戲：請同桌的小朋友把你們的瓶蓋放在一起，看一看，想一想，它象什麼?也可以疊在一起來，拼在一起看，一邊玩一邊說，比一比誰說得最多。***請學生說說想到的***

　　3、發展階段：

　　***1******師出示範作***老師很高興你們能想出這麼多能用瓶蓋做出的玩具，我也想到了一個，想不想看看老師是怎麼做的?

　　***2***師演示製作過程***以小蟲為例***

　　***3***除了製作，還需要一些材料裝飾，請看看課本17頁的作品，今天你要用瓶蓋來做什麼?還要用哪些材料?

　　三、學生製作，教師輔導

　　四、作業講評

　　五、收拾與整理

　　六、拓展：除了課上做的這些，你還能用瓶蓋做什麼?***師出示鍾***

　　請你回去想一想，做出更特別的玩具來。

　　2

　　一、 引導階段師：

　　很高興今天能夠和二***1***班的同學一起來上美術課。那同學們仔細觀察一下，老師今天的服裝打扮有沒有什麼特別的地方?

　　生：觀察***發現瓶蓋小製作：項鍊、胸花、手錶等***

　　師：同學們可不要小瞧這些廢棄的瓶蓋，雖然他們都是被人們扔掉的廢棄的東西，但是到了我們的美術課堂上，它們就成了我們創造美的重要材料，我們可以利用這些廢棄的瓶蓋製作出好多精美的作品，老師就為我們班同學製作了兩幅作品，你們想不想看一看?

　　生：想師：這幅作品漂不漂亮?

　　生：漂亮師：再看一幅，這幅作品好看嗎?

　　生：好看。

　　師：小小的瓶蓋居然也能做出這麼漂亮的作品來，同學們想不想和老師一起做?

　　生：想

　　師：好，下面我們一起學習《有趣的瓶蓋》一課。***板書課題***

　　生：觀察***發現“的、瓶、蓋”三個字中的某些筆畫用瓶蓋代替了***