班級考勤員工作總結

　　負責同學門的考勤管理，檢查考勤情況，今天小編給大家找來了，供大家閱讀和參考，希望能夠幫助到大家，謝謝大家對小編的支援。

　　篇一

　　時光飛逝，轉眼大一已過去半學期。回首過去的時光，大家都從原本的青澀變成一個成熟的大學生。來自五湖四海的同學們聚在一起，組成一個集體，這是種緣分。大家在這個大家庭裡追求著自己的夢想，彼此友好著，相互牽扶著，這是國貿102全體同學的共同努力的結果。身為班級的委員，我有責任帶動班級同學一起奮鬥，團結一心，創造一個文明友好，又與眾不同的102班。

　　下面是我對上學期的工作總結：做了半學期的考勤員，記錄了半學期的考勤，填寫了每天的考勤表，這樣的日子，日始復終，卻也樂此不疲。這段日子下來，其中的艱辛只有自己懂，但我卻珍惜自己任班委的每一天，因為它讓我學會了很多。猶記開學初，除了自己宿舍的人，我對班上的其他同學一點都不熟悉，是考勤工作讓我結識了他們。借工作的機會，我可以與同學交流並樂於其中，哪怕只有一句：今天我請假哦。考勤工作讓我學會了如何處事，怎樣去拒絕別人。雖然只是一個小小的班委，但我卻深知這個職務的重要性。

　　而在這個學期裡將做到如下幾點：第一堅持做到每節課都進行考勤工作，努力做好一個班委應盡的責任。第二能及時發現問題並能解決，實現工作的有效進行和課堂紀律的正常。第三總結上學期的工作經驗，不斷的完善自己，提升自己，增強為班級的服務意識。

　　以上是我對上學期的工作總結及對這學期的初步計劃，請大家多多協助，共同打造出一個積極向上、文明進取、和諧優秀的集體。

　　篇二

　　一年來，能認真學習黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，落實學校嚴格教學管理工作的部署，以重實際，求實效為工作的基本原則，以杜絕無故缺勤為重點，以強化學校各項量化管理為契機，勤奮努力做好教學考勤工作，使自己所巡查班級各科教學人員出勤質量有了明顯提高，教學秩序基本穩定正常。現將本人一年以來工作情況總結如下：

　　一、加強理論學習，提高思想認識，樹立創新理念

　　堅持每週的政治學習和業務學習，不斷更新教學觀念。認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪教學管理改革浪潮的“洗禮”。 通過學習新的教學理論，使自己逐步領會了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀和***教學的思想，嘗試使考勤巡查工作由機械地記錄缺勤情況逐步深化為實地觀察各年級各班是否構建了或正在構建一種******平等的新型師生關係，是否使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到了實處;是否將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿;是否重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮。通過自己的反饋與溝通，使學校分管領導能夠及時瞭解和掌握有關教學資訊，取得了較好的效果。

　　二、以主人翁的心態對待本職工作

　　如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那麼出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業的一個重要標誌。作為一個教學考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來，我嚴格履行工作程式，每天早晚輔導加正課總共十一節課，兩座教學樓共7節樓梯，每節課必須上樓查、每個班都得門前過。這樣的工作量不僅要具備兢兢業業的工作態度，還需要有良好的身體素質。我在西北當知青放馬時曾經摔傷過左膝，至今天氣變化時還時有隱痛，前不久晚間查崗時就因左膝發軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒有請假，也沒有向領導提起。而是進行自我鍛鍊恢復。我覺得人的精神力量是很重要的，一個人的心理年齡一個人的堅強意志一個人的樂觀向上的性格往往可以對一個人的生理指標產生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會相信我已是在五十歲門口徘徊的人。在堅持理論學習的同時，還能夠積極探索考勤工作規律，充分發揮自己的主觀能動性，在嚴格執行考勤制度的同時對於諸如課堂秩序、教師教態直接影響教學效果和學校整體形象的現象也能毫不隱諱地向學校分管領導提出自己的看法。

　　三、工作力求深入細緻，做到人性化操作

　　平時做到熟悉各年級各班級樓層分佈情況，各班課程安排，儘量瞭解各班任課教師工作量、授課日程，儘量做到準確地對於每個人的出勤狀況進行記錄。但是在具體工作中又非常注意瞭解教師的實際身體情況。對於帶病堅持授課的教師給予充分的理解和尊重。有時遇到有的教師臨時有事來不及請假能夠主動幫助聯絡調課、有時還主動電話提醒課程有變的教師及時上崗。總之，從一切為了教學，一切為了學校發展出發，我覺得自己不僅是一個教學秩序執行情況的監督者，還應該是一個主管領導與教學人員之間的溝通者，同時更是一個對於一線教學人員的身心狀況瞭然於胸的關注者。

　　四、工作力求公正無私，堅持原則

　　人類是社會化的生物，社會中的每一個人都需要友情和親情。我是1983年進入壽縣一中工作的，可以想象二十多年來使我在一中校園內外也多多少少有了一個無形的人際關係網。有時在親情，友情甚至師生感情面前真的使我有種深深的無奈。許多次我都只能苦笑著面對那一張張昂首而過的臉，心裡充滿歉疚。然而考勤工作最基本的要求就是無私和公正，既然自己身在這個崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領導誤課還是多年的好友缺勤，我都能夠如實記錄上報部門主管領導。經常會有許多好心人提醒我不必那麼“認死理”，也不乏說情者在耳邊嘀咕，我只記住一條：心底無私天地寬，無欲則剛。有時候面對個別人的無禮責難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負重。這樣既堅持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了同事們的理解和支援。

　　總之，一年來，乾的是一些得罪人的工作，收穫的是兩條健步如飛的腿腳載入著對於學校未來的滿懷信心。如今，過去的已經過去，今後的工作中還有著數不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年裡我一定繼續努力，並不斷歸納總結經驗教訓，爭取把本職工作做的更好。

　　篇三

　　班級是我們大學最美好的家，這裡的每個人都是我們的親弟兄。但是一個班級，要有好的學習環境，要有濃的情感氛圍。首先，應該從考勤做起。因為考勤不只是個人的，它更是一個班級體精神文明的體現，是學風建設的根本，是管理規範化的基礎，是人文素質的真實寫照，是一個人自我約束力的表現，是對班級對自己負責的重要標誌。小的方面來說，班級考勤是對其中每個人的一點約束，但這更是對每個人的人身安全和財產安全的充分考慮和負責。一個班級，要想有和睦，考勤是第一。如果一個集體，連考勤都落實不到位，那又談何學習?談何良好?談何感情?作為班上的一員，無時無刻，我們都有這麼一個責任，維護班級和平，創造良好學習環境，發揚領先班集體精神的義務和責任。

　　這一切的一切，都應當以班級考勤為基礎。如果考勤落不到實處，那麼我想我們面對的就是一盤散沙，沒有凝聚力，沒有貼心的溫暖，沒有心與心的呵護和牽連。那是多麼令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學的一年多，發現班上的每個人都是那麼遵守校紀校規，遵守班級規章制度，總體上，班上每個人都表現得非常好，思想端正，學習態度良好，對學校學院以及班級很多活動都積極參與。這不僅說明班上的每個人都有積極的學習和生活態度，也說明了我們班這個大集體在班級管理和建設上的工作得到充分落實，並取得突出成效。這不僅是每個班委盡到了自己的責任，對自己的工作職責的明確認識的結果，更是全體班級成員之間的相互配合和思想上認識上的美好結晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到驕傲和自豪。

　　我班本學期的考勤工作在各位班委的領導和班級同學的支援下，取得了良好的成績。主要表現在以下兩個方面：

　　首先，完善的制度是基礎。在同學和老師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個人出勤表現跟個人素質分掛鉤，素質分跟期末個人成績掛鉤，使得我們在學校不僅僅是學習課本上的知識，更重要的是培養一個好的習慣，培養一個人的綜合素質。

　　其次，得力的執行是保障。通過考勤班長，紀檢班長，每日值日班幹之間的配合，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢後向任課老師彙報考勤情況，及時讓老師知道出勤的情況。

　　當然，取得成績的同時也還存在許多不足。班上部分同學上了大學便形成了懶散的習慣，晨跑不參加，自習不參加，並且上課也經常遲到，這些情況對整個班級班風有著嚴重的影響，也是我們將來要重點抓的工作。

　　展望：回顧這個學期，有成長，有不足，我想在今後的努力中，我們能突破自我，取得進一步的成果。

　　考勤的工作職責、責任，其主要的目的是位班級同學學習及生活創造一個良好的氛圍，積極的引導即將偏離軌道的同學和及時的向老師反映問題。

　　我班嚴格履行學校的各項規定，認真填寫考勤表，並在每週按時向系裡上交本班的考勤表，及時的發現問題，反映問題，並以最快的速度採取措施。

　　如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那麼出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業的一個重要標誌。考勤工作在對同學們有很好的約束作用，同時也對教師起到了一定的監督作用，促進了同學的積極性與教學。

　　在以嚴謹態度落實工作的同時，我班更結合本班的實際情況，實行獨特的民主人性化的管理模式。同時，為了營造濃厚的學習氣氛，讓同學們能更早的進入考研的學習模式，我班採取一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習，上午四節課兩次，下午四節課兩次，晚自習。這樣，很好的使某些積極性不強，自我控制力不強的同學有了一個很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進入學習狀態，同時也提高了班級整體的工作效率。

　　在有急事的情況下，允許當事人電話請假並在24小時內補辦請假手續，人性化管理，方便了同學，縮小了班委與同學之間的距離，更貼近了生活，增強了班級的凝聚力。

　　班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級所有同學公開，方便了同學們查閱、提出疑問，監督我們的工作，同時，我們正實施“自我考勤”這一創新方案，目前早自習的考勤便是自我考勤，同學們自主考勤，這樣有效地培養了同學們的自覺性，體現了同學們的誠實，提高了班級的集體榮譽感和團結意識。

　　對全勤的同學，通過評選三無和亞三無***無違紀，無請假，無缺勤***，並且班級裡表示鼓勵和表揚，積極調動同學們的積極性。同時在學年結束的時候對全勤者有物質鼓勵。

　　從這一學期的工作中可以看出，通過同學們相互提醒，相互督促，相互勉勵考勤工作的巨大作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也放心。

　　總結這個學期，考勤工作有很多的不足，在今後的工作中，我會努力的把工作做好，為創造一個更好、更凝聚的班級體而努力。