一年級上學期健康教育計劃

　　小學健康教育課的開設是時代的要求，是社會的需要，更是素質教育的需要。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、指導思想

　　健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

　　二、教學目標

　　1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

　　2、充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　5、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

　　三、教學措施

　　1、培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3、聯絡學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析

　　本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯絡，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　五、教學重點與難點

　　1、重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

　　2、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

　　六、實施措施

　　1、鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

　　2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

　　4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。

　　篇2

　　一、情況分析：

　　一年級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

　　二、教學總體目標

　　讓每一個孩子儘快適應小學生活。

　　三、教學指導思想

　　尊重孩子的心理髮展規律，尊重孩子的發展個性。全面關注孩子的身心健康。

　　四、教學內容

　　結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據對一年級學生健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：

　　1、新生入學適應性問題

　　2、安全教育

　　3、注意力訓練

　　篇3

　　一、情況分析：

　　一年級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

　　二、教學總體目標

　　讓每一個孩子儘快適應小學生活。

　　三、教學指導思想

　　尊重孩子的心理髮展規律，尊重孩子的發展個性。全面關注孩子的身心健康。

　　四、教學內容

　　結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據對一年級學生健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：

　　1、新生入學適應性問題

　　2、安全教育

　　3、注意力訓練

　　第一課 我是小學生

　　教學目的：通過必要的紀律教育，使學生明白一名小學生應該怎麼做才能更好更快地適應小學生生活。

　　教學過程：

　　1、談話引入。

　　2、誰來談談作為一名小學生該怎麼做，自由回答。

　　3、根據學生的表達梳理：

　　***1*** 上課不遲到;

　　***2*** 講話要文明、有禮貌;

　　***3*** 上課說話要舉手;

　　……

　　4、激勵表揚回答好的學生。

　　5、小結。

　　第二課 正確的讀寫姿勢

　　教學目的：使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀寫姿勢。

　　教學重點：正確的讀寫姿勢。

　　教學難點：自己要養成正確的讀寫姿勢。

　　教學用具：媒體、黑板

　　教學內容及過程：

　　一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

　　1、學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養成正確的讀寫姿勢。

　　2、介紹讀書的正確姿勢。

　　3、 介紹寫字的正確姿勢。

　　二、 做一做，比一比

　　請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。

　　第三課 眼保健操

　　教學目標：

　　1、使學生正確掌握每節眼保健操的穴位和節拍。

　　2、懂得做眼保健操是預防近視的好方法

　　教學重點：掌握穴位和節拍，練習做眼保健操。

　　教學難點：掌握穴位和節拍，練習做眼保健操。

　　教學過程：

　　一、 導課。

　　同學們，你們都會做眼保健操嗎?***板書課題***

　　二、 學習新課。

　　1、談一談：做眼保健操有什麼好處?***保護視力，預防近視。***

　　2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎?***看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。***

　　議論：做眼保健操時要注意什麼?***手要乾淨，勤剪指甲;輕閉雙眼，找準穴位;掌握節拍，操作準確;做完以後閉目片刻。***

　　3、請兩位同學實踐做眼保健操第一節。大家觀察。

　　4、大家試做第一節眼保健操。

　　5、同樣方法教第二、三、四節眼保健操。

　　6、看插圖。

　　圖上的小朋友做得對不對，為什麼?

　　三、 總結。

　　今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以後，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。

　　四、 作業：做眼保健操時要注意什麼?