成果展示活動主持人主持詞

　　舉辦成果展示活動,主持詞要怎麼寫呢?下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　賀：尊敬的各位老師：

　　馬：親愛的同學們：

　　合：大家下午好

　　賀：五彩春天，感受春天的溫暖

　　馬：傾聽你我的心聲，春天來了，放風箏吧!

　　賀：今天，我們在這裡進行風箏屋專案作品展示，目的是要搭建一個平臺，讓同學們在此體驗自己動手，創造美好生活的樂趣，希望同學們在此比賽中，互相學習，互相提高。

　　馬：我們風箏屋專案製作組在老師的精心指導和組織下，每個同學都製作出了創意十足的作品，經過各小組老師和同學投票評選，有12名同學的作品被評為優秀作品。他們是：

　　合：今天就請這些優秀選手展示他們的作品，請同學們欣賞並投票選出你喜歡作品。

　　賀：下面我就向大家說明今天的評選辦法。由選手展示並介紹自己的作品，由老師和學生代表投票評選，學生每票記1分，老師一票記10分，根據得票多少，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎9名。

　　馬：下面我向大家介紹評分規則：總分100分，其中主題積極向上 20分;對風箏製作要求

　　1、骨架平整 ，左右對稱，橫直條成直角***10分***

　　2、畫面美觀有創意 ，與菱形結合好，在空中醒目***10分***

　　3、起飛順利 ，一次起飛***10分***

　　4、留空時間長約6分鐘***10分***

　　5、手勢協調、收回的線緊實***10分***

　　6、線地角度大於70度以上***10分***

　　7、文字說明:要求說明製作方法及過程和創意***20分***

　　賀：請選手們從一號到十二號依次介紹自己的作品，然後請老師、同學們投票。

　　馬：下面統計選票，每小組派一個代表參與。請同學們自由參觀作品。

　　賀：下面請領導宣佈獲獎結果。

　　馬：讓我們對他們的獲獎表示熱烈的祝賀。

　　賀：同學們用靈巧的雙手，對材料進行加工，並展開豐富的想象，進行了再創造，創作出各種風箏作品，既鍛鍊我們的能力，又美化自己的生活，更展現了我們的聰明才智。

　　馬：下面請領導講話。大家歡迎。

　　合：同學們，我校第二節文化節分項活動到今天就全部結束了，謝謝大家的積極參與，謝謝老師的精心組織，讓我們在下屆的文化節上在展風采。再見!

　　篇2

　　A：尊敬的各位領導

　　B：親愛的老師同學們

　　A、B：大家上午好。

　　A：六月的夏天，繁花似錦，

　　B：六月的夏天，驕陽似火。

　　A:在這充滿希望的美好季節，我們放飛理想，

　　B:在這充滿激情的青春舞臺，我們憧憬未來。

　　A、B:今天，我們迎來了萊西經濟開發區中心中學校本課程成果展示大會。

　　A:我們開中的教育教學不斷取得新的突破，

　　B:我們開中的學校課程收穫了累累碩果。

　　A;我們開發區中學正在創造著輝煌，

　　B:我們開發區中學正在從輝煌奔向輝煌。

　　A:下面請欣賞周夏茹等同學的合唱《奔向輝煌》，指導老師：劉成大。

　　B：請聽第二首《剪羊毛》。

　　A:青青的綠草，天邊的紅霞，是誰悄悄畫下美麗的圖畫，

　　B:高高的雲天，用手圈住它，帶上這個美夢就勇敢走天涯。

　　A:請欣賞才藝班喬子涵等同學為大家帶來的廣場舞《大風歌》，指導老師：董世紅。

　　A:我校的趣味英語課程激發了大家學習英語的興趣，深得大家的喜愛，

　　B：今天趣味英語班的張麗萍同學為演唱英語歌曲《The last Christmas》，請大家鼓掌歡迎。

　　A:在這顆藍色星體, Every, every, everyday ，我創造的 History.

　　B: 大家能聽懂他說的是什麼嗎?他介紹的其實是我校舞蹈社團的舞蹈《history》,指導老師曲藝，請欣賞。

　　A:很多同學學習中覺得計算有困難，學了神奇速演算法我們發現計算原來如此簡單，

　　B:下面請看李昱群同學為大家帶來的神奇速演算法展示，指導老師：孫英華。

　　A:數學真的很奇妙，數學來源於生活，又服務於生活。

　　B:這句話的含義就是俗話說的：吃不窮，穿不窮，算計不到要受窮嘛。

　　A:呵呵，也可以這麼說。下面請看趣味數學班的《家庭用電成本如何節約》，展示者：王藝，代磊。

　　B:生活中離不開數學，也離不開物理知識哦

　　A:對啊，下面請看物理實驗

　　B:周杰倫的《雙截棍》這首歌你聽過嗎?

　　A:那當然，什麼兵器最喜歡，雙截棍柔中帶剛，對吧。

　　B:下面請欣賞《雙截棍舞》，表演者：張棟銘等，大家鼓掌。

　　A:輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

　　B:我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

　　A:下面請聽王鑫、張曉雲同學的配樂詩朗誦《再別康橋》，指導老師：逄曉華。

　　B:徐志摩的詩歌真是朗朗上口，讓人蕩氣迴腸。

　　A:是啊，我們的民族樂器二胡也有異曲同工之妙，同樣令人蕩氣迴腸。

　　B:請聽董澤宇同學為大家帶來的二胡獨奏《 》，指導老師董文。

　　A:絲竹聲聲流雅韻，風吟陣陣奏妙音。

　　B:讓我們在這心靈的港灣，聆聽葫蘆絲那天籟般的聲音為我們奏響的絲竹之樂。

　　A:請欣賞葫蘆絲興趣小組帶來的葫蘆絲獨奏《 》，演奏者：劉欣潔，指導老師：左永華。

　　B:古代的文人雅士都很注重自己的文化素養，他們往往琴棋書畫樣樣精通。

　　A:這有什麼，我們學校的選修課也培養了許許多多這樣的才子才女呢!

　　B:.是嗎?

　　A:對啊，下面請欣賞我校三支筆才藝社、翰墨書畫社、國際象棋以及圍棋班的聯合才藝展示：《琴棋書畫》。

　　B:表演者左越，張藝，門俊豪等。

　　A:太有才了，真是江山代有才人出啊。

　　B:是啊，今天的無名小卒說不定就是明天的國之棟樑啊

　　A:下面請欣賞代雨良 為大家帶來的小品《無名小卒》。

　　B:同學們的表演太精彩了，感謝學校為我們提供了一個張揚個性展示風采的舞臺。

　　A:我們感恩學校，正如春暉感謝春雨。

　　B:我們感恩老師，正如花草感謝大地。

　　A:下面請欣賞感恩手語歌社的表演《感恩的心》，表演者張新飛趙一銘等，指導老師姜巍巍。

　　A:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

　　B:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

　　A:誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　B:誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

　　A:下面請全場同學起立，讓我們一起高聲朗誦中華經典——

　　A B:梁啟超《少年中國說》。

　　結束語：

　　A:今天，在這裡——萊西經濟開發區中心中學，我們放飛青春的夢想。

　　B:今天，在這裡——萊西經濟開發區中心中學，我們奠基美好的未來。

　　A:親愛的同學老師們，今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，

　　B:“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，

　　A:今天，我們開中已經走進了迅速發展的新時代。

　　B:新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續——

　　A B:合：乘風破浪，揚帆遠航。

　　合：萊西經濟開發區中心中學學校課程成果展示到此結束!謝謝大家!

　　篇3

　　親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好!

　　首先，請允許我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。

　　很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那麼我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。

　　有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那麼大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那麼這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧譁。2、不可接打私人電話。3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。

　　接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容：第一項×××，第二項×××，第三項×××等等。那麼我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收穫。

　　好，接下進行會議的第一項×××，掌聲有請×××為大家帶來×××節目。

　　以此類推

　　第二項：有×××班級為大家帶來的識字展示，×××班孩子在××時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。***可與家長互動***

　　以此類推

　　第三項：×××

　　第四項：最後園長做總結。***可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃***

　　第五項：結束會議***我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，×××幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那麼這些優秀的人才就是我們的老師，那麼優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭裡健康快樂的成長。最後祝大家家庭和睦，幸福一生，祝×××幼兒園的明天會更加美好!下次再會!***

　
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