貓朋雞友閱讀附答案

　　閱讀理解題 就是給出一段閱讀文字材料或圖表描述,讓學生在閱讀理解中體驗數學與生活實際之間的聯絡,加強對學生提出問題、分析問題和解決問題能力的考查,培養學生的綜合運用能力。是怎樣呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　《貓朋雞友》閱讀材料

　　閱讀小小說《貓朋雞友》，完成11—14題***共11分***

　　①不知何故,家中的老貓一去不復返了。偌大個院子。沒了貓,總覺得缺了點什麼。曾受惠於老貓的友人聞訊送來一隻老貓的後裔。這只不知是老貓的孫輩還是重孫輩的貓仔,比老貓漂亮:一身黃黑相間的毛,黑處烏光閃亮,黃處緞子般油滑,金子般耀眼。一雙眼睛更是美目顧盼,讓人頓生憐愛之意。這隻剛斷奶不久的小貓,一到我家就像重返故居,滿院子溜達,撲蝴蝶捉蜻蜓,忙得不亦樂乎。夜間,若有所思地瞪著眼睛,乖乖地蜷伏在窩裡。出人意料地沒有因孤獨寂寞尋母覓兄地亂叫,第一天就得到家人的一致好評。

　　②一天,女兒從街上買來一隻小雞。還來不及阻攔,她已將小雞放到天井裡,毛茸茸一團,就在貓的嘴邊晃來晃去。眼睜睜一場貓躍雞亡、血肉橫飛的慘劇將要上演,我不由自主地閉上了眼睛。誰知,好一陣不見動靜,睜眼一看,那隻站都站不穩的小雞,像面對風車的堂吉訶德,正勇敢地向小貓叫陣呢。小貓聳著肩,瞪著眼,以欲躍之勢,有點困惑地瞅著小雞,拿不準該不該撲上去。小雞那一聲緊一聲,嬌嫩得滴得出水來的“嘰嘰”聲,像一個個悅耳的音符,滋潤了小貓,陶醉了小貓。小貓眯起眼睛,懶洋洋地伏了下來。這只不畏貓的雞雛,見好不收,得寸進尺,一蹦一個跟頭,連滾帶爬地竟爬上了貓的前腿,躊躇滿志地向貓的頭部進軍。小貓頭部的位置對小雞來說相當於一座陡峭的山峰,小雞一次次滾落下來。可又一次次不屈不撓地向上。小貓好奇地打量著這位入侵者。好似一位兄長耐心地面對一個喋喋不休、胡攪蠻纏的小妹妹,並寬容地決定滿足小雞的願望。小貓伸出前腿,藏起利爪,用兩隻厚墩墩的梅花掌將小雞捧住,向上舉去。小雞站在兩朵盛開的白梅花似的貓掌上,接近了自己的目標,勇敢地一躍,穩穩當當地落到了小貓的頭頂上。膽大妄為的小雞驕傲地在“老虎”師傅的頭頂上踱著方步,逍遙自在地四處張望,不時還用嬌黃的小嘴在貓頭上啄幾下。那小貓眯縫著眼睛,一副小雞在為它捉蝨子般的愜意。想不到小貓和小雞就這樣奇特地完成了高山流水覓知音的交友儀式。不知是貓之初性本善,還是貓種的退化,抑或是寂寞所致,本該為敵的小貓小雞竟成了友好相處的貓朋雞友。

　　③小貓像兄長般處處衛護、謙讓著小雞，幾個月不知不覺就這麼過去了。

　　④本以為院中這道奇特的風景線會長久燦爛下去,所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住。不料,一日回家,父親正舉刀欲宰那隻長大了的雞友,說是為了院中的菜,只得忍痛宰雞了。我心疼地出主意:圈著養吧!父親說這種雞圈養準死。於是雞友沒了。那天貓朋滿滿一碗鮮魚拌飯一口也沒吃,一整天鑽在樹叢花草間,尋覓著它的雞友。

　　***選自《雨花》,有刪節***

　　《貓朋雞友》閱讀習題

　　11.整個作品，有如一幅栩栩如生的工筆畫，細膩動人，仔細閱讀文章，請用一句話概括小貓和小雞友好相處的生活畫面。***2分***

　　12.第②段中小貓對待小雞的態度是如何一步步變化，最終與之結友的?分別用一個詞語填入下面的空格里。***3分***

　　困 惑

　　13.“本以為院中這道奇特的風景線會長久燦爛下去，所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住”。“我”是真的記不住嗎?請具體分析說明。***3分***

　　14.本該為敵的小貓小雞竟結成了貓朋雞友，而這種和諧卻被人為地破壞了。此時，你想對文中的父親說些什麼呢?***3分***

　　《貓朋雞友》閱讀答案

　　11.小貓看護著小雞，與她嬉戲。***2分。能概括基本文章內容即可***

　　12.陶醉、耐心***寬容***、愜意。***3分。1格1分***

　　13.貓雞和諧相處、親密交往的畫面已成為“我”習慣併為之沉醉的風景，根本沒想過會被破壞，以為沒有拍照留念的必要。“記不住”是說明“我”對和諧美好生活、純真情感的珍愛。***3分，意對即可***

　　14.能圍繞主題，觀點鮮明，言之有理即可***共3分。視觀點、內容、語言給分***