字少的六年級上冊手抄報圖片素材

　　小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,通過製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發小學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　字少的六年級上冊手抄報的圖片欣賞

　　字少的六年級上冊手抄報圖片***1***

　　字少的六年級上冊手抄報圖片***2***

　　字少的六年級上冊手抄報圖片***3***

　　字少的六年級上冊手抄報圖片***4***

　　字少的六年級上冊手抄報圖片***5***

　　字少的六年級上冊手抄報的資料：寓言故事

　　戰國時，趙國、燕國都不是實力很強的國家，然而趙惠文王無視對趙、燕兩國虎視眈眈的強大的秦國，打算出兵攻打燕國。

　　為了避免一場國破家亡的戰亂，燕國的蘇代跑到趙國去求見趙惠文王，以遊說趙與燕兩相和好、共同抗秦。蘇代對惠文王說：

　　“大王您先別談打仗的事，我且講個故事給您聽：一隻河蚌好久沒上岸了。有一天出了太陽，河岸上十分暖和，於是河蚌爬到岸上，張開蚌殼晒太陽。河蚌只覺得渾身舒服極了，它懶洋洋地打起瞌睡來。這時，一隻鷸鳥飛過來，悄悄落在河蚌的身邊，很快地用長長的尖嘴伸過去啄河蚌的肉。河蚌猛一驚醒，迅速用力把蚌殼一合，將鷸的尖嘴緊緊地夾住了。

　　鷸鳥對河蚌說：

　　“我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨，你就會被幹死、晒死，到時候，這岸上就會有一隻死蚌了。”

　　河蚌也十分強硬地說：

　　“我看你能餓多長時間!我今天不鬆開你的嘴，明天也不鬆開你的嘴，你就會在這裡被餓死，到時候這岸上就會有一隻死鷸了。”

　　兩個小東西就這樣對抗著，誰也不肯相讓，真有要拼個同歸於盡的架式。

　　這時，一位漁人走過來，十分輕易地就撿了個便宜，把蚌和鷸都捉住，滿心高興地趕回家去。

　　蘇代的故事剛一講完，趙惠文王幡然醒悟。他拍著自己的腦袋說：

　　“多謝先生的啟發，如果我們小國間自相殘殺，讓秦國從中得利，那我們跟這故事裡剛愎自用的鷸和蚌又有什麼區別呢?”

　　於是，趙王取消了攻打燕國的念頭。

　　從這則寓言我們應該認識到，有頭腦的人不論幹什麼事情，都要全面、周密地思考一下，權衡利弊得失後再行動。否則，為了一點點恩怨、矛盾而互相爭鬥，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。

　　字少的六年級上冊手抄報的內容：小故事大道理

　　隨著年齡的增大，猴小姐的視力逐漸衰退了。她的人類朋友告訴她：“這個問題很好解決，你只要配一副眼鏡就成了。”猴小姐一聽，原來這麼容易呀，就到城裡買了好幾副眼鏡。

　　眼鏡雖然有了，但究竟應該怎麼戴呢?這可把猴小姐給難住了。她把眼鏡這樣那樣地擺弄著，一會兒頂在頭上，一會兒套在尾巴上，一會兒放在嘴邊舔舔，一會兒又放在鼻子下面聞聞。可是無論怎樣擺弄，眼鏡總是不管用，猴小姐還是看不清楚東西。

　　她嚷道：“我可上當了!討厭的人類，全都是騙子!我覺得眼鏡根本沒有用處。下一回看人們還有什麼可胡扯的!”

　　猴小姐又急又氣，抓起眼鏡向牆上使勁摔去。“乒”的一聲，眼鏡碎了，玻璃片兒四處飛濺。

　　小故事大道理：

　　擁有寶貝的人如果不知道它的價值，就會把寶貝當廢物扔掉。