小學二年級手抄報版面設計圖大全

　　繪製手抄報,對於學生來說是一個全神貫注、手腦並用的創造過程。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　小學二年級手抄報的版面設計圖片參考

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***1***

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***2***

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***3***

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***4***

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***5***

　　小學二年級手抄報版面設計參考圖***6***

　　小學二年級手抄報的資料參考

　　一、我的童年我做主

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，我想要我的童年我做主。

　　小時候，你們常說我是個聽話懂事的好孩子，見到認識的人就叫。當我長大了，你們卻說我越來越不聽話了，見到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒妹妹懂事呢!可是，爸爸媽媽，你們知不知道，我已經長大了，我不願意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說：我已經長大了，我要我的童年我做主。以前，你們叫我做什麼就做什麼，你們叫我往東，我絕對不會往西;你們叫我和誰玩，我就和誰玩;你們叫我離誰遠點，我就離誰遠點……回想起以前，我認為自己真的很“聽話”。可是現在，你們知道嗎?我已經長大了，我希望：我的童年我做主。爸爸媽媽，如今我已經長大了，我自己能夠做的事我會自己做。在做任何事前，我自己會思考清楚我為什麼要這樣做?我這樣做是不是對的?這到底是不是我的義務……我都會思考清楚的。所以，爸爸媽媽，請不要再把我當成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。從今以後的每一天早晨，就是我一天當中的新開始。每過一天，我就會更加懂事。對於我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實現“我的童年我做主”的願望。

　　二、一件難忘的事

　　文試卷一發下來，我一看，啊我只考了89分，我的心裡十分難過。

　　我想：“這怎麼向媽媽交代，媽媽一定饒不了我，不如先瞞著媽媽吧。”回到家媽媽問：“你語文考了多少分?”我說：“卷子老師還沒發下來呢。”第二天媽媽有問：“語文考多少分?”我說：“老師還沒髮捲呢”。第三天了，老師終於打電話給媽媽了。媽媽來到學校，聽說了這件事情以後傷心得眼淚都要掉下來了。我看著媽媽難過的樣子，我已經不是怕媽媽了，而是想媽媽這麼心疼我，這麼愛我，而我卻讓媽媽傷心了，我真後悔自己做了一件傻事。

　　回到家，媽媽沒有打我，她耐心地對我說：“錯誤只能犯一次，可不能犯第二次，做一個誠實的孩子比什麼都重要。”聽了媽媽的話，我在心裡暗暗下決心：“從今天開始，我一定要做一個誠實的孩子。”

　　這件傻事，讓我傷心，讓我難忘，也讓我記住了要認真學習。

　　三、小壁虎斷尾巴

　　一隻小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地掙扎，尾巴斷了，小壁虎得以逃命。

　　一位農夫見了，對小壁虎說：“你這可憐的小東西，剛斷了尾巴，是不是很痛啊!”

　　小壁虎含淚點了點頭。

　　“來，我給你包紮上，這草藥是止痛的。”農夫拿出一包草藥說。

　　“不，我很感謝這疼痛，因為是痛讓我知道自己還活著，而且，你包紮了我的傷口，它怎麼能長出新的尾巴來呢?”說完，小壁虎帶著鑽心的疼痛爬走了。

　　大道理：痛苦帶給人們的不一定是負面效應，有時痛苦也孕育著希望，能感覺到痛苦，就說明還有知覺，還有活下去的希望，這個時候，能夠痛苦豈不是一件很令人開心的事情?