青少年心理特徵和溝通技巧

　　青少年是一群令許多成人覺得惶恐與困惑的孩子 ——想放手卻放不下心，想參與卻不得其門而入 。那麼在青少年時期的孩子要怎麼學會溝通呢?下面小編整理了青少年溝通技巧，供你閱讀參考。

　　青少年溝通技巧一、瞭解中國青少年問題

　　我國17歲以下的兒童和青少年中心理和行為問題的檢出率為12.9%，存在四太和四無的情況，

　　四太： 太動——多動,沉不下心做事;太幼稚——心理年齡小於體格年齡;太自私——以我為中心;太嬌蠻——嬌氣、蠻橫 。

　　四無：一切無所謂、學習無興趣、生活無榜樣、人生無目標 。

　　青少年溝通技巧二、清楚青少年的心理特點

　　1.渴望獨處而又害怕孤獨。

　　2.渴望被理解而又不主動理解他人，

　　3.敏感、情緒化、叛逆。

　　4.渴望獨立而又離不開父母照顧。

　　5.時常感到渺茫，想找他人傾訴又怕他人看穿自己：

　　青少年溝通技巧三、親子溝通技巧

　　1.朋友型：過於寬容、太多讓步會養成孩子以自我為中心的性格，用紀律來約束才能成為一個懂得自律人。

　　2.迴避型：不願和孩子正面溝通、解決問題，孩子長大後不知道如何解決人際關係遇到問題。

　　3.專制型：大聲責罵、羞辱遷怒孩子，孩子成年後，會專橫跋扈。

　　4.商量型：雙方合理讓步，採取折衷方法，但要掌握好退讓原則，切不放棄父母權利。

　　5.指導型：明確指出孩子行為後果，合情、合理，使孩子明白對自己行為負責，成人後，更具責任感、更成熟，這是一種最好的方法。

　　青少年溝通技巧四、拒絕家教中不良“心理效應”

　　1.禁果效應：禁止孩子做什麼，孩子反而想做什麼。

　　2.超限效應：刺激過多，過強，刺激時間過長，會使人極不耐煩或產生逆反心理。

　　3.手錶效應：一隻手錶，可以知道時間，二隻時間不同手錶反而不知道準確時間，對孩子的教育不能同時採用兩種不同的方法，否則孩子無所適從。

　　4.光環效應：所謂光環效應就是人特出的特徵象光環一樣給人留下清晰印象，其他特徵模糊被人忽視了。在家庭教育中要全面評價孩子，多元評價孩子潛能，不能用成績一維評價。

　　5.花盆效應：花盆的花，離開人工舒適的環境，花兒難以生長。過度溺愛，嬌生慣養孩子，無疑親手開掘溫柔陷阱。

　　青少年溝通技巧五、家教方略

　　1.沒有教育不好的孩子，只有不會教育的家長。

　　2.放棄所謂的面子問題，站在對方的角度去看待問題。

　　3.隨時要注意控制自己的情緒，表達資訊要恰當。

　　4.給予孩子信任感，平時以鼓勵、引導為主。

　　5.讚賞為主，翹拇指讚賞，不伸食指指責。

　　6.家長有目的地學習並掌握一定的心理學知識，容、忍、導 ：

　　容：容納、接受孩子

　　忍：控制情緒，視孩子情況教育

　　導：順著天性引導

　　7.叛逆應對

　　平等發言權：耐心聽，不要隨意職責，草率評價，作積極反應 批評莫傷自尊心：分清場合，對事不對人，適當的冷處理 實踐體驗法。