數學手抄報版圖

　　考特說：數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。科學的學習方法能讓學習數學變得更容易，數學手抄報就是一個不錯的方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　數學手抄報的圖片

　　數學手抄報圖一

　　數學手抄報圖二

　　數學手抄報圖三

　　數學手抄報圖四

　　數學手抄報圖五

　　數學手抄報的資料

　　數字歇後語

　　六月的火爐——誰湊和你

　　六月裡吃生薑——伏辣***服啦***

　　六月裡戴手套——保守***手******比喻因循守日，不求進步***

　　六月裡穿皮襖——反常***比喻跟正常的情況不同。***

　　六指兒搔癢——多這一道子***比喻做多餘的事情。***

　　六十歲尿床——老毛病

　　六個指頭划拳——出了新花招

　　六月的債——還得快

　　六月裡的糞——漚到了勁

　　六月裡的韭——臭死狗

　　六月裡借扇子——等著吧

　　六月裡戴手套——保守***手***

　　六月間的廟堂——鴉雀無聲

　　關於數學的名言

　　1*** 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

　　2*** 此書***《幾何原本》***為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心;學事者資定其法，發其巧思;故舉世無一人不當學。——徐光啟

　　3*** 別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖於常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。——開爾文

　　4*** 上帝是一位算術家。——雅克比

　　5*** 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　6*** 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　7*** 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克

　　8*** 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西

　　9*** 一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙

　　10*** 沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡洛斯

　　趣味數學小故事

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。