四年級語文下冊第五單元作文例文

　　作文,是小學生的朋友,是小學生真實生活的提煉與再現,是小學生生命成長的足跡。三、四年級是作文教學的起步階段,下面是小編為您整理的關於四年級語文下冊第五單元作文的例文，希望對您有所幫助!

　　一

　　生命，是一縷曙光，給絕望的人們送去希望。生命的力量無比偉大，支撐著我們一次又一次的度過災難。

　　生命是可貴的，無價的，使用任何金錢都買不來的。生命的蓬勃力量，使我們能熬過黑暗，迎來希望。

　　再一次的地震中，一位小男孩被困在一所倒塌的房屋下，無人發現。男孩一直在向外面求助，他不停地喊“救我，救我”，直到嗓子啞了，沒力氣了。可男孩 還是沒有放棄，他用石塊敲擊著石塊，發出聲音，向外面傳遞聲音。他堅信會有人把他救出來，他會重見天日，他的生命不會在這裡停止。就是這種強烈的求生欲 望，讓男孩最後的一絲力氣，堅持了四十八個小時。

　　當所有救援人員快要放棄時，終於，有人聽見了那微弱的石塊敲擊聲，發現了廢墟下的男孩。

　　這時，男孩深深的知道：他已經迎來了光明，只要他意志堅定，迎接他的就是一片美好的陽光。

　　男孩在與死神的這場搏鬥，他憑著生命的力量，贏啦!

　　生命的力量，如此強大，它使人們完成了一次一次的奇蹟。但只有意志堅韌的人才能獲得這種強大的力量。

　　在去年，我就聽到一則十分痛心的訊息：以為高考生因為高考落榜，壓力太大，失落太大，承受不了，跳樓自殺了。多好的一條生命啊，就這樣在這個世界上消逝了。高考固然重要，可世界上還有什麼比生命更重要的呢?

　　無論在何時何地，都要珍惜生命，不能放棄生命，生命是最寶貴。它是寶藏，每人只有一次，失去了就再也沒有了，我們要好好愛護它。

　　二

　　外婆鄉下的老房子很簡陋、破舊。牆也是用一塊塊石頭砌成的，歲月在上面刻下了風雨蒼老的痕跡。

　　在那不起眼的牆角邊有一簇薔薇。它在那牆面上生長起來，把滯留著一冬暮色擠得消失在柔和的春風中。

　　春天，露珠滋潤的薔薇有一陣陣淡淡的馨香味。當青翠欲滴的綠從牆頭傾瀉下來時，一朵朵粉紅色的薔薇便開始挨挨擠擠、爭先恐後地爬出來，向世界袒露自 己的真誠。它們如陽光般燦爛的笑容，背後付出了多少汗水和心血啊!這是世上最美的意境!我小心翼翼地掐下一點兒嫩嫩的藤兒，咬一小口，是那麼香、那麼脆。 頓時，一股頑強的生命勁兒湧進心田。

　　夏天，暴風雨來了。大雨像一片巨大的瀑布，從西北邊遮天蓋地地捲了過來。雷在低低的雲層中轟響著，震得人們的耳朵嗡嗡作響。閃電，時而用耀眼的藍 光，照亮黑沉沉的大地。薔薇在暴風雨中狂亂地搖擺，拼命地支撐著自己纖細的身體。最後以頑強的毅力繼續存活下來，造就了一個不可思議的奇蹟。

　　同是一種植物的月季卻截然不同。在公園裡，它可以經過春雨細細滋潤而不是風侵雨蝕。陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地吹拂著它，雨露則不斷地哺育著它。它樸素大方。花瓣層層疊疊、微微下卷。花枝招展、沁人心脾，引來了無數勤勞的蜜蜂的婀娜多姿的花蝴蝶!

　　大自然是那麼不公平，但只要心中充滿希望，憑藉超乎想像的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。

　　從此，柔和的春風把一顆擁有頑強生命的薔薇深深地播種在了我的心裡。

　　三

　　生命是寶貴的，又是短暫的，更是充滿危險和坎坷的!人們往往都知道要珍惜生命、熱愛生活，但也許有人不知道植物也擁有頑強的生命力和其它高貴的品質。它們或為生存，或為怒放，也或為高雅，比如梅、竹、荷花等。

　　古人說得好：“梅花香自苦寒來，”梅花以頑強的生命力傲立寒霜，在嚴寒中綻放!它不像在溫暖中芬芳中開放的杜鵑花。也不像在涼爽中開放的菊花，它的確沒有杜鵑的豔麗，也沒有君子蘭的附文弄雅，更沒有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來一絲清香，一份勇氣，我怎麼也沒想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風中開放，它那頂風傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。

　　竹，以鋼鐵般的身軀在風雨中不倒，在大雪中依舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客讚頌著它：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北同。”它不但是鬥寒鬥霜的寫照，而且能夠為人類作出巨大的奉獻!

　　還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽中盛開，白天頭頂烈日曝晒，夜晚任雨點拍打，它那美麗的花朵，它那撲鼻的清香，足夠令我們怦然一震!炎熱驅逐著它，它卻不理不睬;淤泥浸染著它，它卻清雅不染，人們讚美著它，它卻只是微笑對待，不為所動的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風亮節!

　　野火燒不盡，春風吹又生!生命是一種無限，是一種力量，也是種信念和精神!這就是那些柔弱的植物給予人們的啟示!