如何提高你的口才能力

　　從系統化訓練和自覺掌握的角度來看，口才訓練方法至少從14個方面對訓練提出了明確的要求，下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　1.語音規範

　　口才訓練方法要突出其交際功能，就不能不重視對語音規範的嚴格要求，就不能不強調對普通話的運用。改革開放以來，市場經濟的發展已經對普通話的廣泛應用實際上產生了較為顯著的推動作用，作為專門的口才訓練方法更應當走在前面.更應注重於對普通話應用水平提高的明晰要求。

　　2.吐字暢晰

　　這一要求主要側重於發聲器官在口語表述時運動的協調性。它不僅要求發聲時氣息的通暢，更要求吐字共鳴的準確清晰，表述內容句式完整，沒有因不合邏輯規則、不合約定俗成模式的停頓等造成的病句以及歧義理解等不良現象。

　　3.語調適中

　　這一要求主要側重於說話人對聲音顯現的語調自控，其中包含著兩個方面的要求，其一可謂“客觀方面”，即，不同型別的口才技能其實各有其個同的語調要求，說話人要能依此要求選定最佳語調;其二可謂“主觀方面”，即，說話人還要學會根據自己的嗓音條件，選定自己的最佳語調，“強扭硬別”或是“東施效顰”都可能對語調適中產生負面影響。

　　4.節秦合理

　　口頭語言轉瞬即逝，且主要以一次性顯現發生作用的特點，使得口語節奏是否合理成為口才能否成功的必要保證。節奏是否合理，要受到兩個方面的檢驗，一是口才技能的具體形式對節奏的獨特要求，例如，朗誦語言的藝術化顯現交談語言的生活化顯現，就各有其不同的口語節奏要求。二是交際物件的接受理解能力對節奏合理的具體要求***過快或過慢均有負面作用***。上述兩個方面的有機融合，才可以構成“節奏合理”的具體形式。

　　5.表意準確

　　這一要求主要側重於對口才表述中的語法修辭訓練。口才表述與書面文字表述其實並無本質區別，它也同樣有議論、敘事、抒情、說明等分類形式，也同樣要求論證的周密、敘事的生動、抒情的貼切、說明的清晰!綜合而言，在這一要求下，表述訓練務必從初始起步就嚴格要求，力戒似是而非、含混不清、詞不達意、隔靴搔癢等不良現象。

　　6.措辭貼切

　　措辭貼切在總體卜表現為精確與模糊的辯證統一，在具體應用中又各有其不同的標準與側重要求。例如，一方面我們看到.在敘事和議論中.人們常常要求對事物特點、行為性質的明確界定;但另一方面我們又看到，例如，有時在思想教育交談中，對對方某些錯誤或不良行為進行否定時的定性用語合適度“模糊”，對某些良好行為予以肯定時的定件用語有適當“拔高”，這些情況其實也仍然屬於“措辭貼切”的範圍之內。也就是隘，措辭貼切應當是因時因事因人田地制宜，舊不能以“自以為是”的主觀表述去“以不變應萬變”。

　　7.構想周密

　　這一要求主要側重於對話題的思考能力的訓練。口才訓練與日常生活中口才應用區別之一在於：前者更注重於對話題全面深刻酌理解與把握，訓練中一般不允許不懂裝懂、東扯西拉、信口開河，以至於漏洞百出，這就不能不要求正式表述前對話題的構想務求周密。其次，在表述與交流過程個，還要注重辯證思考，即注意在對立面觀點、尤其是被一致認為是錯誤的觀點中，發現、提取其合理成分，用以完善、發展本方原觀點，使本方立於更為周密的理論基礎之上。