小學六年級畢業自我鑑定

　　小學生不知不覺中度過了六個年華，那麼你要怎麼去寫呢?下面由本小編精心整理的六年級小學畢業自我鑑定，希望可以幫到你哦!

　　篇一

　　歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裡，我們受到了嚴格的教育;在這裡，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這裡，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裡茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。

　　忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那麼，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校裡，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。

　　篇二

　　握著筆，我很想寫，卻不知道該從何寫起，這六年的小學生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對即將畢業的校園，我心中有說不出的不捨。

　　從踏進實小的那一刻起，就註定了我是這兒的一份子，也註定了實小將成為我的第二個家。

　　在這兒，我學習。從100字的文章寫到500字，從1+1學到常用公式，從背單詞學到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現好時，老師就微笑著表揚我;在我犯錯誤時，老師就嚴肅的批評我。老師，就是我學習道路上的指路人，時刻提醒著我，什麼是對，什麼是錯。

　　在這兒，我玩耍。從一年級到現在，教室換過，老師換過，可惟獨同學還是這些同學，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨後的彩虹;冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪後的世界。身為家中的獨生子，同學間的友誼真是太珍貴了。

　　在這兒，我成長。從一個不知天高地厚的小孩，長成一個明辨事理的六年級學生，這都是因為有了實小，它給了我優良的環境，給了我想象的空間，我愛它。

　　還有三個月就要畢業了，望著生活了六年的校園，我心中萬分不捨。但是。即使我以後離你再遠，我也不會忘記你?我親愛的母校。

　　篇三

　　時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情.

　　相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料?

　　每個人都有自己的奮鬥，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。

　　也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

　　也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。

　　如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。

　　我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是捨不得，這些美好回憶，將永遠留在我心裡，成為我一生最難忘的事。

↓↓↓ 下頁更多"" ↓↓↓