初三學生國旗下講話稿

　　我認為，演講的最佳境界，就是像聊天一樣，自己舒適，聽眾舒適。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　範文***一***：生活中需要包容

　　曾經看過一篇哲理散文，講一個聾啞孩子將錄音機的聲音開得很大，試圖學習英語。起初招致了鄰居的不滿，慢慢地，鄰居們被他的堅毅所打動，也就包容了那個可憐而勇敢的孩子：因為不是每一個孩

　　子在罹患疾病後都有勇氣重新來過，也不是每一個殘病孩子能夠將恆心追求堅持下來。

　　孟子曾經說過：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”

　　生活中需要包容。當你包容別人時，你會發現你同樣在包容自己。

　　包容是一種能力，準確的講，是一種智慧。一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來是大海包容了它。我們應當向大海投去讚許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多麼的微不足道啊!大地本可以拒它於千里之外，但是它沒有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒有綠葉的包容和襯托，那麼它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會顯得那麼光彩耀人。綠葉在選擇包容的時候並沒有失去什麼，反而它收穫到許多，它明白了包容意味著幸福，包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢?

　　包容，猶如黑夜裡的一盞明燈，點亮征程;包容，猶如嚴冬裡的一縷陽光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一隻手，指引方向……世界正是有了包容才變的更加可愛。

　　正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學著去包容別人。大海、大地、綠葉教會了我們包容，生活因包容而變的美麗!

　　親愛的同學們，別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心裡擱置太久，時常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，你會發現，包容別人，自己是快樂的。

　　人應該學會包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。　包容是一種仁愛的光芒，是對別人的釋懷，也即是對自已的善待。

　　“忍一時心平氣和，退一步海闊天空”，都是教導我們要包容別人。因為因包容而產生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨;包容，能使事業興旺發達。

　　範文***二***：積極培育和踐行友善價值觀

　　老師們、同學們,早上好：

　　今天我講話的主題是 “積極培育和踐行友善價值觀”。

　　友善是人際交往中必須具備的道德規範，是衡量一個人道德品行的一個重要標準。也是我國社會主義核心價值觀的基本內容之一。友善從字面上可以簡單理解為友好和善，它體現在人與人之間、人與社會、自然之間和善相處，如見面時的一個微笑，相處時謙恭有禮的言語，他人遇到困難時援助的雙手以及珍惜資源，愛護環境，善待動等等。

　　大家肯定都聽過這樣一個故事，太陽和北風爭論究竟哪個更有力量。它們看到一位穿著棉衣的老人，就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認誰的力量大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來。可是它越吹，老人把外套裹得越緊。北風吹累了只好認輸。太陽從雲的背後走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人就出汗了，並把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果。” 這個寓言故事很好地證明了友善力量的強大，也說明了社會為什麼特別需要友善的價值理念。

　　那麼，我們要如何培養和踐行友善價值觀呢?在我看來，至少應當做到以下四個方面：

　　首先,我們需要提升自身的道德修養。

　　友善的行為是我們內在的友愛和善理念的外化。友善的動力來自於內心的仁愛。孔子說過： “仁者愛人。”只有自己內心有仁愛之心，才能夠把這種愛傳遞給他人，才能關愛他人，尊重他人，平等對待每個人。

　　其次,我們要做到寬以待人。

　　寬以待人，就是要寬容大度地對待每一個人。大家在學習上，生活中產生一點磨擦是正常的，俗語說，牙齒和舌頭都會“打架”，更何況是富有個性思想的人呢。但是，矛盾發生後，應該具有忍耐、包容、體諒的心態，不能斤斤計較、患得患失，要儘量做到站在別人角度想問題,將心比心。己所不欲，勿施於人。

　　再次，我們要做到樂於助人。

　　送人玫瑰，手留餘香。我們常常說“助人為樂”，那是因為，助人是快樂的。我們在幫助別人的時候，自己的道德也在昇華。在溫暖別人的同時，也溫暖自己。助人為樂最重要的是要從點滴小事做起，從自己的一言一行作起，不因善小而不為，要把助人為樂當成自己的一個行為習慣。

　　最後，我們要學會拋棄積怨。

　　現實生活中，人與人之間難免產生誤會，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無法容忍一點點誤會或怨恨，對此耿耿於懷。其實，這些潛留在內心的創傷，會使人活得很累、很累。我們應該善於化“敵”為友，大大方方地拋棄你對別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風而去。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越走越寬。

　　同學們，我們每個人都希望生活在友好、友誼、友愛的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、善舉。這就需要我們用友善價值觀來溫暖我們的精神家園，以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人和自然相處，共同創造一個人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環境。讓包括友善在內的核心價值觀在我們中學生中間開花結果!謝謝大家,我的演講完了!

　　範文***三***：擦淨心靈之窗

　　大家好!我今天演講的主題是：擦淨心靈的窗戶。

　　一切美好皆源自於心靈，如果能夠把心靈之窗擦淨，則可以不受任何環境及條件的影響，自內而外地感知到事物的美好;具有純淨內心的人，她生活的空間永遠是春天。那怎樣才能保持心靈之窗的潔淨呢?就需要我們對人性進行積極的評價，以人固有的，潛在的和具有建設性的力量，美德和善端為出發點，用積極心態對各種心理現象進行解讀，從而激發人自身內在的積極品質，為自己培養出理想的人格。

　　首先，理想的人格是具有積極特質的人格。塞林格曼等積極心理學家經過長達十幾年的考證，總結出積極人格特質共有智慧、勇氣、節制、仁慈、合作、寬恕等6大美德和其下屬24種積極品質。積極特質人格是通過對個體各種現實能力和潛在能力加以激發和強化，當這種被激發和強化的行為變成一種習慣性的生活方式時，積極人格特質就形成了。積極人格特質有助於個體採取更為有效的應對策略，從而更好地面對生活中的各種壓力。

　　其次，理想人格特徵存在兩個維度：一是正性的利己特徵;具體是指積極人格者能接受自我，具有個人生活目標，感覺到生活的意義，獨立，渴望成功，能夠掌控環境;二是與他人的關係;有令人滿意的人際關係，能積極幫助他人，也能得到他人的幫助;最突出的人格特徵是具有樂觀型的解釋風格。這兩個獨立的維度將積極人格與消極人格做了明確的區分。

　　最後，理想人格的形成是生理、行為和社會環境互動的結果。積極心理學承認人格中先天因素的決定作用，即個體的先天生理機制會產生相應的行為模式。但積極心理學更強調人格是在人與社會文化環境互動作用所形成的複雜因素活動過程中得到的，是內在因素、外部行為、社會環境互動作用的產物。也就是說：“人不是按照由基因圖譜規定的固定路徑來發展自己的，人格主要是在人與社會文化環境互動作用所形成的一個複雜的因果活動過程中得到發展，內在因素、外部行為、社會環境三者互動作用的。”這一理論是在整合了傳統人格心理學的若干理論的基礎上，得出的理性判斷。強調人格首先是一種外在的行為，是在一定的生理因素作用下，內化為一種穩定的心理品質，因此，人格在某種意義上，可以說是個體內化其外在活動的結果。既然文化、人際等社會環境在塑造人格中地位重要，那麼在人格構建中可以通過發展良好的社會行為，良好的文化、社會環境來達到建構與完善個體人格的目的。

　　所以，我們只要能夠挖掘積極品質，培養積極力量，啟用內驅力，就能形成理想的人格，讓心靈之窗變得潔淨，讓生活變得簡單快樂，讓人生變得圓滿成功。祝願每位同學都能擁有積極人格，充分體味幸福，分享快樂，使自身潛能得到最充分的發揮，時刻保持生命的最佳狀態，提高心理免疫力。