關於高考激勵演講稿3篇

　　高考對高三學生而言，既是一個巨集大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢於面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。

　　關於高考激勵演講稿篇1

　　各位尊敬的老師，親愛的同學們

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是《積蓄力量做最後的衝刺，力排艱險到理想的彼岸》!

　　時光飛逝，歲月荏苒。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷的希望，堅定地邁進了奮中校園。今天，我們在這裡，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天，我們在這裡吹響號角。我們堅信，正是在這裡，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

　　驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

　　如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，今天我們已進入最後的衝刺。

　　如果說之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，奮鬥20天，拼搏20天。

　　任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們是勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝於成。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經具備了成功的基本條件。我校全體領導和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中，給過我們細微而無私的關懷，充實而殷切的思想激勵。每次模擬考試的考前、考中、考後，都有老師給我們診斷、把脈、調整心態，指點方法，找出問題，尋求解決方略;校領導還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質保障，也在密切關注我們的身心變化。家校互助，師生合作，眾志成誠!試想，有這樣好的領導、家長、老師和同學們，再加上我們自身不懈的拼搏和努力，我們還有什麼不能克服的難關，還有哪些衝不破的堡壘?在前進的道路上，我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中，我們在充足的養分;在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勳獎盃在等待著我們。

　　20天，給自己一個目標，讓生命為它激情燃燒。20天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　同學們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情燃燒的勇氣，可以讓未名湖，博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。

　　同學們，雖然不能說，這20天的拼搏將會決定我們的未來，但完全可以確定，我們的未來將會因這20天而更加絢麗多彩。讓我們奮鬥20天，智慧和夢想就能在六月盡情綻放;奮鬥20天，汗水和淚水就能在六月結晶閃光。

　　同學們，父母養育了我們，老師教育了我們，在奮中這片沃土上，我們獲得了學業與成才雙豐收的養分，在最後的20天，雄鷹已經展翅，駿馬已經騰飛，讓我們拼盡全力，用精細的目光審視以往學習的漏洞，用科學的思維判別現在失識的誘因，用智慧的頭腦應對考場做題的技巧，用處變不驚的心態面對剩餘時間的考驗，因健康而盡力不出問題的體魄走出泥潭和沼澤，頑強拼搏，樂戰不怠，邁向成功的康莊大道!

　　關於高考激勵演講稿篇2

　　我的發言很簡略，就是與同學們一起探討幾個問題，一是高考考什麼?二是高考是什麼?三是談幾點建議。或者能引起同學們的思考，對同學們的備考有一點點輔助。

　　一、高考考什麼?

　　一是考考生的學習素質。考知識的同時重視考能力。重要考核考生的“三基”：即基本知識、基礎能力、根本方式，這些佔80%以上。新課改後，高考命題由本來的以“常識破意”為主轉變為以“才能立意”為主，然而，辯證地講，能力是以知識為載體的，所以對絕大多數同窗來講，首先，進一步夯實基礎，完美知識構造依然是十分必要的。第二，在下一階段的溫習備考中，在老師的領導下，有抉擇的有針對的增強練習也是必做的作業，由於能力是練出來的。

　　二是考考生的身體素質。好身材是一切的成本，有了好身體才有好的精神，才有剛強的意志，才有良好的心態，所以，在今後100天的日子裡，建議大家堅持體育錘鍊，練出一個好身體，練出一份好心態，練出一個好成績。

　　三是考考生的思維、心理和心態。考思惟就是考你對高考的正確認識與懂得，考你對高考的尋求與鬥爭;考心理，就是考察你的心理蒙受能力，抗壓能力，抗挫折能力，在備考程序中，在高考考場上沒有良好的心理素質，平時學的再好，也不一定考得好。所以，我們要應用僅有的100天的緩和複習，利用每一次模仿考試，訓練自己的心理素質，提高心理承受能力，為高考做善意理籌備;考心態，就是考察你的情商，很多走過來的人，都有親身領會，考前複習備考和考試時的心態往往決議著你高考的成敗，心態決定所有，好心態就象徵著成功。有此可見，高考中考生的心態、心理承受力起了要害作用。某高考狀元的教訓是：自信、意志、毅力。所以，倡議大家建立準確的人生觀、價值觀、高考觀，放鬆心情，每天都領有一個良好的心態。

　　四是考考生的籌謀謀劃能力。一是考考生考前複習備考的策略技巧，二是考在高考時的應試策略與技巧。所以，建議同學們在最後100天的複習備考中要有目標，有打算，有針對性，有策略地複習備考，在提高複習效率上，動頭腦想措施;通過幾回大型考試，有目標地訓練自己的應試策略與技能，就是怎樣考才少失分、多得分。例如，文綜/理綜先做那區域性，後做那部門，時光怎樣掌握才拿分最多。這就要求我們認真對待每次訓練和測試，就像高考那樣。

　　綜上所述，高考考的是考生的綜合素質。

　　二、我對高考的意識

　　高考是一種機會，也一種取捨，而且是人生的一大決定。挑選高考，就是在人生旅途中，初步斷定自己的方向，給自己性命生存與發展的空間定向和定位。定向，是根據社會需乞降個人程度、專長跟喜好，選定學校與專業。定位，則是按照自己的冀望和努力，將會肯定在哪個批次、哪個區間錄取。高考的成就，說白了，是通往自己生存與發展途程的座標。分數越高，座標就越前置，自我選擇和發展的空間就越廣闊。這就是事實，就是高考，也就是競爭!