教師節主題活動方案範文

　　如果問你9月份有什麼節日?你一定會說教師節吧!那麼教師節舉辦什麼活動好呢?下面是有，歡迎參閱。

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　　一、指導思想：

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯絡，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。

　　二、活動內容：

　　1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽***小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組***，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。***可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象***

　　三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

　　四、活動流程：

　　***一***前期：工作佈置及活動準備階段***8月28日——8月31日***

　　1、召開工會委員會議，佈置工作。

　　2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室稽核。

　　4、印製調查問卷。

　　***二***中期：調查問卷及活動宣傳階段***9月1日—7日***

　　1、9月1日，發放家長調查問卷。

　　2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

　　***三***、後期：教師演講及活動評價階段。***9月7日——9月14日***

　　1、9月7日，收回並統計調查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發榮譽證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法：

　　1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

　　六、工作安排：

　　黃金秀：

　　1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

　　王婷：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

　　丁勇梅：負責網站宣傳、活動拍照***活動整個過程***，保留原始資料。

　　朱淑萍：提供證書。

　　環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

　　2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。

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　　一、活動目的：

　　充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感***不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等***;加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。

　　二、活動主題：***教師***走進學生心靈，讓彼此不再遙遠***學生***感恩老師，讓心靈飄香

　　三、活動物件：全校師生

　　四、活動內容：

　　1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日下午第二課後***下午4:00-5:30***，9月9日下午的第三課調至中午***1：00-1:40***進行。

　　活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。

　　責任人：各級部、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長髮一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發至學校郵箱。

　　活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動***一***師德修養教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規範》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

　　2.發簡訊希望全體教師：學習趙小亭心繫祖國，樂於奉獻的精神，做愛崗敬業的模範;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴於律己，做廉潔從教的楷模。

　　活動時間：9月10日前責任人：黨總支、校長室教師活動***二***一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言，上報年級部。

　　活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內張貼。3.彙編成冊。

　　責任人：各級部教師活動***三***一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實***比如時間、班級、學生姓名等***，有真情實感，字數一般以800~1500為宜。

　　活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

　　活動方式：1.級部評比。2.推薦發表。3.彙編成冊。

　　責任人：各級部教師活動***四***為建立和諧師生關係獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為建立和諧師生關係獻計獻策。

　　活動時間：9月10日下午學生放學後活動方式：茶話會***級部做好記錄***責任人：各級部教師活動***五***結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生***經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等***實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

　　一次談話：結對老師每週至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。

　　一次瞭解：結對老師每週至少向班主任瞭解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

　　一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

　　一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。

　　一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。

　　活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動***一***“難忘師愛”徵文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長曆程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風範;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。

　　活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。

　　責任人：各級部語文教研組學生活動***二***一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

　　活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動***三***一個美麗的瞬間***攝影圖片徵集***活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少於5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。

　　活動時間：9月20日前活動方式：

　　1.級部評比。

　　2.級部攝影圖片展。

　　責任人：各級部學生活動***四***給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議***學生可署名，也可不署名***。

　　建議直接交給政教處，然後由政教處轉達。

　　活動時間：9月20日前責任人：政教處

　　五、其他說明

　　1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，並注意收集相關材料。

　　2.提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意後方可實施。

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　　指導思想：

　　正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裡握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心裡正在茁壯地成長著……

　　為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

　　活動安排：

　　1、採訪老師，瞭解老師一天的工作，寫好採訪稿。

　　2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

　　3、查詢資料，瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。

　　4、查詢名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

　　5、瞭解“教師節”的由來。

　　6、出“老師，托起太陽的人”的主題牆報。

　　7、組織主題畫、手抄報展示活動。

　　8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

　　9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

　　1***給老師發一封慶祝教師節的***;

　　2***自己製作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

　　3***給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

　　4***當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

　　5***以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

　　6***幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

　　12、以“我的老師”為題舉行徵文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。

　　13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。

　　附：

　　老師，托起太陽的人

　　——x年x班慶祝“教師節”聯歡會

　　活動目的：

　　1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、選報節目，編排聯歡會程式，編寫主持人串詞;

　　2、選擇主持人，主持人背誦串詞;

　　3、排練節目，準備道具;

　　4、磁帶、錄音機、多媒體等;

　　5、佈置會場，邀請任課老師參加聯歡會。

　　活動過程：

　　***班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光裡的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。***

　　甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼裡卻點點淚花。

　　乙：噢老師，您是燭光裡的媽媽，您的黑髮已經泛起了霜花。

　　丙：噢老師，您是燭光裡的媽媽，您的臉頰印著這麼多牽掛。

　　丁：噢媽媽，老師，燭光裡的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。

　　合：老師，燭光裡的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。

　　x年x班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。

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