插花藝術教學知識以及開展方法

　　插花藝術作為綜合應用邊緣學科，既要學生學習一定深度的理論基礎和相關專業基本知識，更要著重對其插花藝術的感悟能力和插花技藝實際能力的培養。今天給大家帶來了，歡迎大家觀閱。

　　插花藝術的概述及插花基本知識

　　講述插花藝術的定義、分類、特點及作用，插花藝術的起源，中國、日本及西方插花藝術的發展簡史，插花的器具、花材的種類、花材的採集與選購、包紮、保養，花材的修剪、彎曲造型、固定等基本技能，插花造型的質感、形態與色彩等基本要素，均衡與穩定、多樣與統一、對比與調和、韻律與動感等基本原理。

　　***一***東方式插花

　　東方傳統插花藝術的創作理念與法則，寫景式插花對佈局、花材的選配、容器配件的陪襯，寫景寫意的表現技法的要求，直立型、直上型、傾斜型、平展型、下垂型、對稱型、合併花型、寫景式插花等東方傳統插花的基本花型插作技法，中國古典插花的花型及意念。

　　***二***西方插花藝術

　　西方傳統插花藝術的特點與風格，傳統幾何型插花造型設計對花材搭配、花器及花枝長度以及色彩的要求，三角型、倒T型、L型、水平型、半球型、橢圓型、放射型、彎月型和S型插花的基本技法。

　　插花藝術實踐教學的開展

　　插花藝術是一門操作性和創新性很強的課程，且實驗材料為鮮花材。在實踐教學中將傳統的課堂實驗與中職院校的教學特點相結合，創新的開展頂崗實習、職業資格鑑定、各級職業技能競賽，不僅有利於節約教學資源，還能培養學生的競爭意識，提高實踐動手能力和團隊協作能力。

　　***一***首先了解插花技巧，提高課堂實踐

　　1.突出主色調

　　當用二三種色彩的花材構圖時，首先要確定構圖的主題色彩。即能反映這個插花作品主題思想的主要色彩。然後，將主要色彩的花材配置於構圖的重心位置，而且無論是花朵大小、花朵數量、色調濃淡等均應占主導地位。其它色彩的花材只是起焙襯和點綴作用，花朵宜小、色調宜淡、配置於構圖的左、右兩側或前方下方，以突出主題色調。主題色彩和陪襯色彩之間要互相調和，渾然一體，不能各自形成孤立的色塊，要使整體構圖統一於一個基本色調之中，即主題色調之中，產生一種整體色彩效果。

　　2.類似色調和

　　凡是色環上相鄰數種顏色的配合均屬於類似色的關係。如紅、橙紅、橙;藍、藍綠、綠;黃、黃橙、橙等均屬類似色關係。類似色的色彩接近，同時使用時易於取得自然調和效果，具有柔和感。在插花創作中經常出現類似色花材同時配置的例項，若配置得當，顯得素雅別緻。為此，應利用花材色彩濃談不同、花朵大小及形狀不同、花材質感不同等以求得構圖的變化，或者利用小體量的色彩對比強烈的花材加以適當點綴、以豐富構圖中的色彩變化，從而打破單調感，增加插花構日的活躍性。

　　***二***教師示範與學生模仿，讓學生掌握插花方法

　　初學插花者，可根據三根線條的“三角形”插花方法進行練習和試插，即選用一枝略比水盆長一倍的花枝作為主體花枝，直插在水盆的左邊，再用另一花枝從同一插花位置，斜插在盆的中心，它的長度約為主體花枝的三分之二，再把第三花枝按照主體花枝的三分之一的長度，斜插在盆的右邊，以取得花枝之間的相互平衡，最後可插其他多餘的花枝，再不超出前三花枝的範圍內參差插入。

　　插花藝術實踐教學的方法

　　鮮花在未插前，切勿曝於陽光之下;冬季則需慎防凍傷。花枝插入瓶中，應除去浸沒於水中的葉子，以防腐爛。瓶水需每日更換。

　　插花時，幾乎都是以剪刀來進行。所以，必須擁有一隻宛如自己手部的利剪。善於使用剪刀的話，即可創造出一個不落俗套的作品。亦有人不將食指放入剪刀柄中。使用剪刀時，使用裡側的刀刃剪下物品，比較容易出力。剪下粗木花材時，應將剪刀斜之剪入花材中，較易達到目的。因為植物的纖維為直線形，所以自側方較容易剪入。但是，如果樹枝過粗，無法以上述的方法剪斷的話，可以斜剪幾處，即可輕易達到。無法以握刀剪斷樹枝時，可將剪刀柄立於桌上，用全身的力量壓在刀柄任再粗的樹枝，皆可迎刃而解。剪花草之時，可採用垂直的剪法，此種剪法才能使花材易於固定在劍山中。

　　在中職插花藝術課教學中，教師點評和學生互評最為關鍵，你比如，插花作品完成後，以點評、互評、討論與總結等形式，從作品的構圖與整體效果、花材的運用與配合、色彩的搭配、主題與意境、創意、插花技巧等方面，對每個插花作品做出評價，從而培養學生髮表自己對插花藝術探究過程的感受和體會，提高審美能力。

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