考研複試英語聽力練習

　　考研複試英語聽力如何練習才能提高?下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　考研複試英語聽力過關五大招

　　近幾年考研複試在研究生考研中佔的比例逐漸增大，充分的考研複試備考很關鍵，成功與否會直接影響最終錄取，那麼考研複試怎麼準備，考研複試考什麼，考研複試英語自我介紹如何準備，這些中公考研幫你搞定。

　　考研複試一般包括英語聽力和口語，以及專業課的考核。英語聽力是複試中困擾很多考生的一個難題，並且聽力能力的提升也不是一簇而就，因此大家要趁著複試之前好好準備，從基礎和技巧兩方面著手，下面新東方線上分享考研複試英語聽力過關五大招，希望對大家有所幫助。

　　一、多渠道獲取複試資訊

　　儘管聽力考試是複試中的必考科目之一，但是每個學校考察的方式可能略有不同。因此，各位考生應該通過各種渠道瞭解目標院校往年的英語聽力的考察難度、考察範圍及常用材料，瞭解聽力在整個複試中所佔的分數權重，以及本專業對英語聽力的要求程度。儘管聽力考試難度略有不同，但是以下三類題是各學校常考題型。

　　***1***英語六級聽力原題

　　***2***舊託福的短對話

　　***3***新聞英語聽力

　　考生在瞭解到目標院校常考資訊之後，找出自己的優缺點，制定相應計劃，進行鍼對性訓練。

　　二、精聽和泛聽相結合

　　聽力訓練建議精聽和泛聽想結合。但是如果考生聽力較弱，建議前期以精聽訓練為主。精聽相對比較枯燥，它需要我們把每一個句乃至每一個詞都寫出來。在寫的過程中，考生很快會發現自己在哪一方面需要加強訓練，是在語音方面、語調方面、詞彙方面，還是文化背景知識方面。泛聽，是指考生聽錄音材料的時候，只需要將材料中的關鍵資訊抓住，不必把聽到的每一句都寫出來。

　　三、遵循先聽後看的訓練思想

　　考生一定要先聽錄音，把錄音聽2遍、3遍……，直到聽不出任何新的內容為止，再看錄音文字材料。如果因為自己聽不懂，就忙著看文字材料，就把聽力訓練變成了閱讀訓練。

　　四、邊聽邊記、記憶關鍵詞

　　考生在聽的過程中要學會捕捉和記憶關鍵詞，例如數字資訊、人物關係、人物身份、地點方向、態度方向、建議意見、弦外之音。

　　五、熟記邏輯關係詞，把握語篇重點內容

　　根據錄音中的邏輯關係詞，例如轉折、遞進、總結等，可以得知對話或者語篇中哪部分才是傳達的主要思想。

　　以上考研複試資料由中公考研複試老師提供，預祝各位考生獲得滿意的成績。

　　考研複試英語聽力考什麼怎麼考

　　一、考研英語複試英語口語

　　1、考試形式與內容

　　不同高校的研究生複試的口試形式各有不同。一般情況下，每次口試採取兩名口試教師***interlocutors***和兩名考生***candidates***的形式。一名口試教師不參與交流，專門進行評分;另一名口試教師主持口試，隨時與考生交談並評分。專門評分的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之一。 考查的內容通常包括自我介紹、回答考官的一般問題、就某個話題闡述自己的觀點、小組討論等。

　　2、評分標準

　　***1***語音語調

　　根據考生為完成口試任務所產出言語的可理解程度評分。其中包括單音的清晰度，連讀、失去爆破、重音、節奏、語調是否運用的正確。只要不對理解造成影響，允許考生在英語表達中帶有母語口音。

　　***2***語法與詞彙

　　根據考生使用語法和詞彙的恰當性和準確性評分。要求考生能夠運用準確的語法，其中包括時態、語態、主謂一致、單複數、句法結構等是否正確。詞彙方面要求單詞的恰當性和多樣性。允許存在一些不影響理解的錯誤。

　　***3***話語運用

　　根據考生話語的條理性和連貫性評分。要求考生具有較強的語言運用能力，能夠連貫地傳遞資訊、闡述觀點等，講話的方式自然、流暢。允許有個別的不連貫之處。

　　***4***互動交際

　　根據考生相互交流和連續表達，完成交際任務的情況進行評分。要求考生能恰當地進行應答和匯入話題，所談內容是否切題，邏輯性強。在這一方面包括使用功能性語言和方法維持交流或進行交流補救，並能主動地進行討論和展開話題。允許在交際中因組織思路和語言而出現個別停頓。

　　二、考研英語複試英語聽力

　　聽力測試時，一類是聽提前錄製好的話題，類似於大學的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時考查，其考查的形式一般為由複試老師閱讀或播放一段英文短文，然後由考生根據短文回答相關問題。在備考時，考生可以加強歷年四、六級聽力真題的溫習，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結合，提高自己的聽力水平。

　　考研成功難又不難，一旦大家開始準備就要全力以赴。自制力差的學生可以找幾個研友，互相激勵，因為堅持下來也確實不容易，也看個人習慣，有的同學可能一個人學習更有效率;在這個過程中更主要的還有大家堅持的信念，堅持完成一件事情本身就是成功。 在三百多天的日子裡，老師會一直陪伴著大家，裡邊的每條微博、微信、諮詢都是溫暖大家並激勵大家前行的動力。奔跑吧，2017的考生們!

　　雖然有突破口、也有規律可循，但這並不意味著我們可以一勞永逸、高枕無憂，要知道，想要精通世界上任何一門語言，除非有天生的語言天分，否則偷不得半分懶，只能勤勤懇懇反覆練習。一遍不懂讀兩遍，默唸不行就大聲念出來，遇到不認識的單詞就查，不懂的句子就靜下心來拆分結構。總之，讀書百遍、其義自現，英語學習之路上沒有笨蛋，只有懶人。 綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點和強悍的答題思路，預祝所有考生2016考研有個好成績。

　　考研複試英語聽力如何練習

　　近幾年考研複試在研究生考研中佔的比例逐漸增大，充分的考研複試備考很關鍵，成功與否會直接影響最終錄取，那麼複試怎麼準備，複試考什麼，考研複試英語自我介紹如何準備，這些中公考研幫你搞定。

　　注意事項一：培養良好的聽音習慣 聽讀順序要合理

　　可能很多同學都有類似的同感，在聽材料之前，都需要先第一下文字資料，但是正是因為這些文字資料的影響，而影響了對聽的內容的正確理解。在外語學習過程中，學習者多數情況下都是先習得文字元號，從書面材料開始，通過視覺即閱讀來接收、理解資訊，即便是在輸入音響資訊時，腦子裡也總是自覺不自覺地想著文字元號。這樣久而久之就產生了對文字形式的依賴性，形成了本末倒置的不良聽音習慣。

　　考生在複習中切忌讀後聽音。先將聽力材料讀一遍，然後再聽，表面上似乎聽懂了，但實際上是讀懂的，是靠腦子裡儲存的對閱讀的記憶來理解音響資訊的。照此下去，閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發展和提高。也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時進行，似乎有助於聽懂，但如果長期如此，會同樣使聽力陷入誤區，即不能將大腦的思維活動集中在音響資訊上，而是在聽、讀之間往返，聽覺、視覺交替進行，導致精力分散，無法專心致志。

　　考研輔導老師建議大家：一定要先聽，即使一下子聽不懂，也不要忙於看文字材料，這時再聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，再求助於文字材料，但此時至少所聽內容的語音形式已在你腦子裡留下了一定的印象，甚至還能重複出來，藉助於閱讀使你理解了這些語音資訊，一旦同樣資訊在另一種場合再現時，便不再成為難點，這才能達到閱讀促進聽力的目的。

　　注意事項二：邊聽邊記關鍵詞 訓練短期記憶能力

　　聽力複試題大部分都是非常具體的細節，音響資訊瞬間即逝，有時單憑大腦記憶是不夠的，需要強化記憶的內容必須隨時筆錄下來，對此萬學海文建議考生：

　　***1***練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關鍵資訊寫下來，一方面訓練資訊接受的準確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

　　***2***學會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄資訊，只要自己能識別的，漢字、程式碼、符號什麼都行。長單詞可以暫記兩三個字母，用箭頭表示方位或發展方向等。總之，要有意識地訓練自己的速記能力，藉助於記錄，使自己聽得準，聽得全，記住得多，回答得正確。

　　注意事項三：熟記語篇銜接詞把握資訊走向

　　在做新題型、完形填空和閱讀理解時我們已經說過，語篇銜接詞的重要性。聽力也是一樣的，在聽音過程中，考生的思路要想跟上錄音的意流，把握資訊的走向，必須將注意力投放在這些銜接詞上，這對提高獲取資訊的效率起著至關重要的作用。比如表示列舉、增補關係的and、in addition to、one more thing等;表示轉折或對比關係的如although、 by contrast、as a matter of fact等;表示順序或序列關係的如first、before、first of all等;表示解釋或強調關係的如that is、in particular、I mean等;表示因果關係的如as a result、therefore、since等;表示歸納、結論性關係的如as a result、altogether、finally等;

　　掌握了上述詞及其功能，考生就能意識到說話人先說什麼、後說什麼，什麼時候轉問題，即便是遇到生詞或錯過了一兩句，也可以對上下文內容做出合乎邏輯的推測判斷，保持思維的連貫性，更好地理解整個語段的內容。 注意事項四：選擇合適的聽力材料，精、泛結合

　　選擇合適的聽力訓練材料，對於有效利用時間，少走彎路，在相對短的時間內提高聽力水平也是一個重要因素。關於聽力材料的選擇，我們認為，應該從兩方面考慮：

　　一是難度適中，即從自己的實際水平出發，選擇難易程度適合的材料。材料難度太大，會喪失信心、失去興趣，產生恐懼感;過於簡單，易盲目樂觀、缺少壓力，不利於提高。萬學海文建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過快或者過慢都不利於鍛鍊考生的聽力能力。

　　二是錄音材料的種類。現在市場上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶，第二種是聽力教材的錄音帶，屬於專門用來訓練聽力技能的錄音，其特點是，從練習語音開始，分步驟、按階段、循序漸進、系統完整，既有講解又有練習，還總結歸納方法技巧，並按題材分單元逐個訓練，適於學生從低到高，由易到難，打好紮實的基礎，逐步提高水平。

　　良好的心理素質不管是在初試還是複試中都是取勝必備的主要因素。大部分的考生對聽力存有恐懼心理，未聽先怕，以至於使本來就相對緊張的狀態更加緊張。因此，考生應認識到，考場不僅有知識的拼搏，更有心理素質的考驗，作好心理準備是語言因素之外的必備臨考條件。

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