高中教師教學反思
General 更新 2024年11月02日
教學反思是高中教師成長和自我發展的基礎,是影響教師專業發展的重要因素,對教師整體素質的提高起著很大的促進作用。下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
篇一
長期以來，我國的基礎教育一直是為“應試”服務的，始終以高考為目標。在高考指揮棒的指揮之下，歷史這門學科長期成為單純的複述性的學科，強調記憶性成為歷史教學的一大特點，教學中較少有學生的探究性、分析性的思維過程。具體而言，從教學方法來看，還比較單一，陳舊，學生的主體地位體現的不夠突出，很多歷史教師仍是傳統的單一型，
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