高考語文滿分作文的寫作祕訣

　　很羨慕別人的作文能拿滿分?其實掌握了對的寫作方法，你也可以!下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　高考滿分作文的寫作祕訣一、技巧

　　一要先審題不要大喜過望。看清楚題目的要求、指向，思考一下這題目可能有幾種寫法，哪種寫法容易落於俗套，哪種寫法更有創意、自己又能發揮得更好;不要似曾相識，就不再審題，這樣往往容易跑題。而反覆推敲自己的設計有無“跑題”，是開寫的前提。

　　如碰到熟悉的有所準備的作文題，也要認真構思，發揮創意;不要大喜過望，馬上把原來準備的往上寫。每年高考閱卷佔相當比重的就是所謂“宿構作文”，題材構思彼此相似，有固定的套路。判卷的老師見得多了，會很厭煩“宿構”，難免就扣分。所以即使很熟悉的題目也要重新去構思。

　　二要沉著應對，不要碰到難題就懵了。如碰到出乎意料毫無準備的題目，則要沉著應對，想到肯定不只是自己感到難，很可能大多數考生都難，這就“扯平”了，能讓自己靜下心來;不要碰到難題就懵了，亂了陣腳。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時甚至有點“怪”，那也別被嚇住了。考場上心理因素很重要，有信心，不著急，能自我調節，才能發揮得好。

　　三要把時間安排好，不要虎頭蛇尾。一般都是先做完其他部分的題再寫作文，那麼留給作文的時間就要有具體的安排。審題構思的時間要給夠。提綱出來後要想想，寫每一部分所需要的時間大致有多少。修改潤色也要留出時間;不要沒有時間觀念，寫到哪裡算哪裡。容易出現的毛病往往是開頭用了很多時間，越到後來時間越不夠用，只好匆忙收筆，結果虎頭蛇尾。

　　四要列出提綱，不要只想到開頭。構思時最好列出簡要的提綱，把論點、論據、如何分段、前後邏輯先想清楚，然後基本上就按照提綱的思路來寫;不要只想到開頭，還沒有通盤的構想，就著急往下寫，邊寫邊構思容易亂。

　　五要超越“程式化”思維不要照搬。不要輕車熟路，用做練習的習慣去寫作文，不要照搬平時準備的框架、論點或素材。現今的高考作文訓練往往都是“程式化”的，大家都這樣去構思，甚至一種素材有幾種用法都預先設計好了，只有超越，才能顯示你的水平和創意，也才有好的成績。

　　六要文通字順不要堆砌辭藻。不要一味堆砌辭藻，動不動就是名人名言、格言警句。這些年高考作文常見那種華麗空洞的“文藝腔”，已經引起普遍的反感，再這樣去寫，容易失分。寫完後讀一遍，把可有可無的字句段刪去，再適當加上某些潤色。

　　高考滿分作文的寫作祕訣二、提取

　　認真閱讀材料，從題目所給材料中提取關鍵詞，力求正中靶心。材料反覆出現的詞語可能就是關鍵詞，譬如：

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　鞋子合不合腳穿了才知道。習近平

　　同樣一隻鞋，並不是所有的人穿了都會合腳。古羅馬緒儒斯

　　鞋子合了腳還要合了意才能賣出去。佚名

　　對以上材料你有怎樣的看法?根據其中的一條或多條結合自己的思考與體驗，寫一篇作文。

　　題目所引用的三則材料，反覆提到“鞋子”，所以“鞋子”肯定是關鍵詞。還有另一個關鍵詞：“合”“合腳”“合意”。所以可以確定，作文的立意要從“鞋子”的“合腳”“合意”方面去考慮。

　　還有另外一種情況：作文題所引用的材料並沒有重複出現的詞語，它的表述是一種隱喻。這樣的情況下，我們就必須細心體味這個隱喻，通過對喻體的理解與分析，提取出其本體。這個本體，就是關鍵詞。

　　譬如2013年福建的高考作文題：

　　根據顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐;如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能!為了拒絕這種“自由”，我願變成一段樹根，深深地扎進地層。——文體不限不含詩歌，不少於800字。

　　這首詩就是一個隱喻。其實這道作文題幾乎可以算是2010年北京卷作文題的翻版：“仰望星空與腳踏實地”。

　　仰望星空，就是詩人所說的“自由”地追逐理想，變成流星在天宇飄行;腳踏實地，就是詩人所說的“變成一段樹根，深深地扎進地層”。

　　唯一的區別就是：福建題加入了“自由”的元素。

　　那麼，其關鍵詞就應該是：“自由”與“現實”，或者說“飄浮”與“潛沉”。

　　再譬如廣州市07一模作文題：

　　閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分

　　在楓葉上

　　露珠紅紅地閃爍，

　　在荷花上

　　露珠有著淚滴似蒼白的透明。

　　……

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文自定角度。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

　　這是一首哲理詩，包含著一種隱喻。

　　同樣是露珠，為什麼會產生不同的色彩?因為它所處的環境不同，所以折射不同顏色而產生了不同的形象。

　　參考立意：

　　相同物件人/事/物在不同位置背景/環境會有不同的形象角色/價值

　　不一樣的環境位置，不一樣的人生。

　　學會多角度/全方位觀察/認識人或事物。

　　學會透過現象看本質。

　　正面立意：順應環境。

　　反面立意：堅守自我;不因環境際遇而失去自我。

　　選擇合適的位置環境讓自己發揮才能。

　　順應環境，身處任何環境，都能煥發不同的光彩。

　　高考滿分作文的寫作祕訣三、取捨

　　有些作文題的材料往往會牽涉多個物件，要明確哪些是主要物件，哪些是次要物件。立意時要分清主次，適當取捨。

　　譬如2013年陝西高考作文題：

　　一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，並且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據以上材料作文。

　　這則材料涉及到三個人物：商人、老工匠、年輕工匠，這些人都可以成為立意的角度，但商人只是事件的起因及見證者，只有老工匠和年輕工匠才是主要人物。

　　至於話題物件，涉及到兩個物件：經驗和勇氣。這兩個物件之間，又有立場有取捨：拋卻顧慮的勇氣或曰開拓精神比技術上的經驗或曰知識技能更重要。重點顯然要放在“勇氣”上。

　　又如2013年上海卷的作文題：

　　生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

　　這裡就涉及到兩個物件：自己認為重要的事、更重要的事。

　　前者是自己主觀的判斷，後者是客觀的判斷。

　　這就形成了一組對比，並且是有取捨的，有立場的：不要僅僅關注自己認為重要的事，而要更多關注那些更重要的事、真正重要的事。

　　這個題目與上面陝西的題目不同，它必須兩者都談到，但要有明確的立場：肯定後者，倡導人們重視後者。

　　陝西的題重在鼓勵，所以不提“經驗”亦可。

　　上海的題重在喚醒，首先必須提醒人們看到自己正處於一個怎樣的混沌狀態，然後才帶領他們去尋求一個正確的判斷，討論一個正確的方向。

　　高考滿分作文的寫作祕訣四、挖掘

　　高中生的作文要以思想和才情征服讀者，所以立意時要充分挖掘，要有足夠的深度。如何挖掘立意的深度呢?可以運用因果思維分析、比較思維分析、互聯思維分析、臨界思維分析、質疑思維分析等方法。

　　譬如2013年的湖北高考作文題：

　　你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子裡，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。

　　這樣的題目實則是一種隱喻，充滿了哲理。從日常流行中挖掘，在不經意間引出深思，看似瑣碎小事，實則是重大的哲學命題。

　　這樣的作文題，立意時就要充分挖掘，譬如湖北一考生的作文《順時適勢方圓天地任馳騁》，就運用以下分析方法進行了深度挖掘：

　　因果思維分析——“靈活機變為人，隨和變通理事，成就了巨人的偉績：忍辱負重、臥薪嚐膽的勾踐，忍氣吞聲、以退為進的劉邦，胯下受辱、委曲求全的韓信，更有今人鄧小平，如果沒有他的大度隱忍，中國的改革開放、經濟騰飛極有可能推遲十到幾十年。”

　　比較思維分析——“方，正直、正義的代名詞，縈繞其中的往往是花環、讚譽。圓，圓滑、狡詐的同義語，如影隨形的常常是鄙視、唾棄。”

　　質疑思維分析——“然而，任何事物均有其兩面性。以一分為二的觀點看世界，世界五彩紛呈。就說方吧，堅守過了頭就是迂腐、愚昧，過於堅持則是固執、呆板。比如趙括、馬謖的死守教條不僅使得自己身敗名裂，還給國家帶來難以挽回的損失;比干的犯顏直諫，於事無補搭進了自己的性命，反而加速了商朝的滅亡;王鼎的尸諫，同樣沒拽住清王朝覆滅的腳步。圓呢，變通隨和，靈活機變得恰到好處就是一種睿智：大丈夫能屈能伸，屈是為了更有利的伸;識時務者為俊傑，暫時的退讓是為了日後的東山再起。”“很多時候圓比方難以做到，如戰爭年代的轟轟烈烈赴死，不難;而頭頂漢奸罵名，幹著不為人知，隨時有可能去死，而又死得不明不白的潛伏，則很是不易。有時候，做到圓比做到方更難——趙氏孤兒中的公杵臼一死成大義，不難;程嬰的頭頂罵名，幾十年忍辱撫養孤兒卻是無法想象。”

　　臨界思維分析——“大是大非面前的堅貞、方正，值得歌頌、仿效、發揚。但更多時候我們需要的是隨和、變通。因為我們大多是普通人。普通人面臨的是家庭、同事與朋友，待處的是生活平常事。而千千萬萬個家庭組成的是國家。家庭和睦， 家和福自生 ;國家和諧，國家就穩固繁榮興旺。”“當然，我們說的“圓”不是無原則的退讓。在法律、正義面前，當方則方。我們說的識時務，不是汪精衛的賣國，三鹿奶粉的牟利，為了達到個人目的的變節、虛假。”

　　互聯思維分析——“天地之大，有的人如魚得水，來去自如;有的人則走投無路，處處碰壁。原因是有的人能方能圓，有的人只方不圓。而要做到方圓並舉，就得站高看遠，胸懷全域性，舍小取大，甚至犧牲個人的名利。”“如果說方是屈原的堅守，海瑞的廉潔，包拯的公正，商人的誠信，規則、正義的代表，那麼圓就是適應時勢，隨形變化，靈活機變的為了達到目的的技法與途徑。誠如是，廣闊的天地就能任我馳騁!”

　　高考滿分作文的寫作祕訣五、創新

　　古今中外，許多文學大家都是以其獨特的逆向思維使得作品的立意不俗，文章常新。如劉禹錫一反古人悲秋之情，寫出了昂揚向上、催人奮進的名作《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。”堪稱逆向思維的典範，為我們的寫作提供了很好的借鑑。在作文中，很多同學只能人云亦云，亦步亦趨，沒有自己的想法，文章就無法令讀者耳目一新。

　　立意創新，常用的思維方法是異中求同、同中求異、逆向思考、多向輻射、巧設比喻。

　　譬如山西一考生寫那道“經驗與勇氣”的作文題，就運用了巧設比喻的方法：

　　“ 要有經驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發抖。 老切割師說得對。有時，我們總會有太多的顧慮，手忙腳亂甚至看不清自己，就像天晴了，我們卻還披著蓑衣。天已放晴，讓我們脫掉身上的蓑衣，鼓起勇氣，擁抱這明媚的晴天。”

　　接下來，用了三個段落層層推進：

　　脫去蓑衣，脫去名利的面罩。素材：獲得諾貝爾文學獎的莫言沒有因為名利而改變自己的本質。他脫去了名利的蓑衣，讓人們看到他的真，他的誠。

　　脫去蓑衣，脫去對自己的懷疑。素材：林書豪，脫去對自己懷疑的蓑衣，甩掉了一切顧慮，勇敢做自己，終於颳起一股“林旋風”。

　　脫去蓑衣，脫去榮譽的重負。素材：一度因為榮獲中國影帝的榮譽而在接戲時挑肥揀瘦的黃秋生，無所事事了一年之後開始反省，最終他把金像獎扔出了門外，從最小的戲份重新做起，再次獲得了金雞獎。還有居里夫人，把自己諾貝爾獎的獎盃扔給孩子玩，解決“龐加萊”猜想的格里高裡拒絕哈佛的邀請等等。他們的成功都是因為拋開了榮譽的重負，脫去了那一層“蓑衣”。

　　結尾繼續統一於“蓑衣”的比喻，讓文章首尾圓合，渾然一體：

　　“天已放晴，讓我們脫去蓑衣。拋開顧慮、功名，看清自己，認識自己，相信自己，鼓起勇氣迎接一個嶄新的晴天!”

　　多麼富有創新色彩的立意!多麼生動而形象的說理!